第五课 网络交流 教学设计

第五课
网络交流
教学设计
一
教学目标
通过上网查找电子邮件的相关知识，知道电子邮件的工作原理。
通过给老师、同学发送电子邮件，会正确书写电子邮件地址的格式，掌握WEB方式收发电子邮件。
通过QQ与微博浏览，了解在线即时交流的优点，以及微博、飞信等网络新媒介的特点。
在网络交流中，养成文明、友好的网络交流习惯。
二
教学重点及难点
1
重点：电子邮件的收发。
2
难点：电子邮件工作原理的理解
。
三
教学准备
网络机房，教师邮箱一个。
四
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
带着问题观看“高温下的坚守”视频，体会邮递员的辛苦，学会尊重他人并引出如何为坚守者减轻劳动强度。引出电子邮件并与传统邮件对比
学生观看并思考回答。
学生进行对比学习，了解收发过程。
说明网络与生活联系之紧密。通过网络为生活服务。通过对比感性了解电子邮件。
新课教学
一
探秘电子邮件明确了传统邮件的收发过程后，请同学打开浏览器，去找找电子邮件的工作原理。完成随堂练习。注意：组成电子邮件地址的三个部分；“@”的读法开动脑筋：比较电子邮件和传统邮政信件，想一想它们的工作流程有哪些异同点？活动1：发邮件给教师在线即时交流同学们刚才给老师发邮件的邮箱大多是QQ邮箱，同学们平时用QQ主要是发邮件，还是？教师提问：除了QQ外，同学还知道有其他的在线交流工具吗？三
网络新媒介查看书本，书上介绍了哪些网络新媒介。四
网络安全与习惯教师提出网络安全与网络交流中，养成文明、友好的网络交流习惯。
学生上网搜索，并和同学开展讨论，交流彼此搜索到的信息。学生通过课件展示说出异同点。发邮件，尤其注意让学生使用WEB方式。学生回答：聊天学生回答微博，飞信。学生从自身出发，说说如何利用网络交流。如何注意网络安全。
复习网络搜索，关键字选择。了解电子邮件的工作原理。用图式更好地阐明两者的异同点。使用web方式登录邮箱。引出即时交流工具—QQ进一步熟悉聊天工具。网络交流的注意事项，做到不盲目