我只看见你的眼睛课件
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课件14张PPT。北师大版 四年级 语文下册 第六单元我只看见你的眼睛学习目标 1.学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，能运用多种手段感悟课文内容，体会医护人员的高尚品格，激发同学们对医护人员的敬佩之情。 在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩。 “我的病好了”！通读课文，初步感知：
1.自读课文，要求注意读准生字字音。
2.思考：课文主要讲了什么事情？ 肆虐 抉择 充满
冷静 安慰 流淌
高尚 闪烁 温柔
深情 信心 心灵 读一读
这首诗就是写给那一场特殊的与“非典”战斗中的伟大战士――白衣战士的。诗歌就是歌颂他们大无畏的精神和高尚的心灵的。 为什么说“我只看见你的眼睛”？这里的“你”指谁？
是的，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句。 再看看课文，作者是从哪些方面觉得医护人员的眼睛是那样美丽动人？
（愤怒、冷静、信心、坚定、温柔、深情、高尚。) 是的，面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。说说你感受最深的一个方面。 （1）医护人员面对肆虐的病魔，表现出的是愤怒和冷静。
（2）医护人员在生死抉择的时刻，表现出的是信心和坚定。
（3）医护人员安慰受难的病友，却表现出温柔的深情。 小结 白衣战士在抗击非典这场特殊的战斗里，表现出了大无畏的牺牲精神，体现了他们高尚的心灵。这是一种冷静的美、坚韧的美、温柔的美，更是一种伟大的美！所以它是那么动人。拓展学习 课后同学们自己去查查关于“非典型性肺炎”（简称“非典”）的资料，收集在“非典”流行时期抗击在“非典”第一线的医护人员的一些感动事迹，下节课大家一起交流。 再见！
1.自读课文，要求注意读准生字字音。
2.思考：课文主要讲了什么事情？ 肆虐 抉择 充满
冷静 安慰 流淌
高尚 闪烁 温柔
深情 信心 心灵 读一读
这首诗就是写给那一场特殊的与“非典”战斗中的伟大战士――白衣战士的。诗歌就是歌颂他们大无畏的精神和高尚的心灵的。 为什么说“我只看见你的眼睛”？这里的“你”指谁？
是的，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句。 再看看课文，作者是从哪些方面觉得医护人员的眼睛是那样美丽动人？
（愤怒、冷静、信心、坚定、温柔、深情、高尚。) 是的，面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。说说你感受最深的一个方面。 （1）医护人员面对肆虐的病魔，表现出的是愤怒和冷静。
（2）医护人员在生死抉择的时刻，表现出的是信心和坚定。
（3）医护人员安慰受难的病友，却表现出温柔的深情。 小结 白衣战士在抗击非典这场特殊的战斗里，表现出了大无畏的牺牲精神，体现了他们高尚的心灵。这是一种冷静的美、坚韧的美、温柔的美，更是一种伟大的美！所以它是那么动人。拓展学习 课后同学们自己去查查关于“非典型性肺炎”（简称“非典”）的资料，收集在“非典”流行时期抗击在“非典”第一线的医护人员的一些感动事迹，下节课大家一起交流。 再见！