语文六年级下语文A版4.10《如梦令》课件（22张）

课件22张PPT。如梦令李白 诗仙 李煜 词圣 词国女皇李清照 词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。【词简介】　　词:是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，因此又叫长短句。词起初叫做曲、曲子、曲子词。简称“词”。
　词牌名，也称为词格，是填词用的曲调。
词的题目：每一首词牌名，可根据词所写的内容另加标题。如：《沁园春　雪》《清平乐　村乐》，沁园春和清平乐都是词牌名，雪和村居就是题目。【词牌简介】◆最初的词，是歌词，是按照一定的曲谱填写的。曲谱又称词牌。它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。
◆《如梦令》就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但这首《如梦令》只有词牌没有题目。
◆常见的词牌有：忆江南、卜算子、浣溪沙、采桑子【词人简介】 李清照（1084-1155）
南宋著名女词人，号易安居士。宋词有“婉约”、“豪放”两大派，她是“婉约派”的代表人物之一。

李清照的父亲李格非，丈夫赵明诚都是当时的学者。她早年过着平静、优越的生活，诗词多表现欢娱。金兵南下，北宋灭亡，她饱受流亡之苦，诗词多表现哀伤。她的作品被后人编辑成《李清照集》和《漱玉词》。

“漱玉”二字反映李清照作品的风格：口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。藕莲藕ǒu我能行 如梦令
宋·李清照
常记/溪亭/日暮，
沉醉/不知/归路。
兴尽/晚/回舟，
误入/藕花/深处。
争渡，争渡，
惊起/一滩/鸥鹭。 注释
沉醉：大醉。
兴尽：兴致尽了。
藕花：荷花。
争渡：这里指奋
力划船渡过。
滩：河滩。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 读一读，说说从带点的词里，你能体会到什么。“常记”明确表示追述。“沉醉”表达了作者心底的欢愉。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 “不知归路”写出了什么？ “不知归路”写出作者留连忘返的情致。看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 读句子，说意思。 游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。 这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了她的忘情心态。兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 读句子，说体会。 连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？常
记地点：溪亭时间：日暮事件：醉归情节：沉醉 回舟 误入 惊起
景致：彩亭 碧水 红荷 银鸥 白鹭 晚霞诗情画意热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情操。 同学们齐读这首词，说说它的意思。 经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。 【译文】【布置作业】1.朗读并背诵这首词。2.课外收集有关“李清照”其它的词并摘抄其中的一两首。比
一
比 如梦令
　　昨夜雨疏风骤，

　　浓睡不消残酒。

　　试问卷帘人，

　　却道海棠依旧。

　　知否？知否？

　　应是绿肥红瘦。 宋词 如梦令.mp3
简析：
本篇是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。
这是一首小令，内容也很简单。
它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。宋词 如梦令.mp3
如梦令
【宋】李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。试问卷帘人，
却道“海棠依旧”。“知否？知否？
应是绿肥红瘦。” 如梦令
【宋】李清照
谁伴明窗独坐？
我共影儿两个。
灯烬欲眠时，
影也把人抛躲。
无那，无那，
好个凄惶的我。