语文六年级下语文A版7.16《学弈》课件（25张）
文档属性
| 名称 | 语文六年级下语文A版7.16《学弈》课件（25张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 588.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文A版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-02-27 14:55:28 | ||
图片预览
文档简介
课件25张PPT。学弈
6.8袁辰昕 《刻舟求剑》《郑人买履》
《叶公好龙》
这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。想一想，我们学过哪些寓言故事？ 《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）多朗读
看注释
懂句意
释全文
明道理yì围棋下棋弈学弈：学习下围棋。 孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。作者简介字词解释 1、弈：围棋，下围棋。
2、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
3、通国：全国。 4、之：的。 5、善：善于，擅长。
6、使：让。 7、诲：教导。 8、其：其中。
9、惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 10、虽：即使。
11、之：指弈秋的教导。 12、鸿鹄：天鹅。 13、援：引拉。
14、缴：本课指有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jiǎo，是交纳、交
付的意思。
15、之：他，指前一个人。 16、俱：一起。 17、弗若：不如。
18、矣：了。 19、为：因为。 20、其：他，指后一个人。
21、与：吗。 22、曰：说。 23、非：不是。 24、然：这样。
25、致志：用尽心志。致，尽，极。 26、通国：全国。
27、与：语气助词，表示疑问。 28、本文选自《孟子·告子》。
29、故：原因。 30、以：认为。 31、 智：智力 学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。朗读课文：弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。②通国：全国。③之：的。④善：善于，擅长。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，
所以称为弈秋。⑤弈：下棋。弈秋，通国之善弈者也。使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③ ，惟④弈秋之⑤为听。①使：让。②诲：教导。④惟：只。③专心致志：一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。⑤之：弈秋的教导。
其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。①之：指弈秋的教导③援：拉。②鸿鹄：天鹅。④弓缴：弓箭⑤之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅将要飞过，想要拉开弓箭把它射下来。一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。 ①之：他，指前一个人。②俱：一起。③弗：不。④矣：了。译文：这个人虽然与那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。其一人专心致志，惟弈秋之为听
（专心致志）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
（三心二意）聚精会神
全神贯注
一心一意心不在焉一心二用①为：谓，说。 ④与：吗。⑤曰：说。⑥非：不是。为①是其②智弗若③与④ ？曰⑤ ：非⑥然⑦也。 ②其：他的，指后一个人。⑦然：这样。译文：说他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。③弗若：不如。学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。译文思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？
（课文告诉我们一个什么道理？）答：课文告诉我们学习要专心致
志，绝不可三心二意。小结： 概括学习文言文的方法有：多朗读
看注释
懂句意
释全文
明道理知识巩固解释词意。
弈： 诲：＿＿＿＿
善： 鸿鹄: ＿＿＿
援： 俱： ＿＿＿＿
弗若： 然： ＿＿＿＿ 下棋 教导 善于，擅长 天鹅 拉 一起 不如 这样 课文告诉我们的道理可以用一句俗语和名言来概括1.师父领进门，修行在个人。（俗语）2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈（名言）复习：说说“之”和“其”的意思。
之通国之善弈者也思援弓缴而射之虽与之俱学
其其一人专心致志
为是其智弗若与
谢谢大家！
6.8袁辰昕 《刻舟求剑》《郑人买履》
《叶公好龙》
这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。我们今天将要学习的《学弈》也是一篇古文。想一想，我们学过哪些寓言故事？ 《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）多朗读
看注释
懂句意
释全文
明道理yì围棋下棋弈学弈：学习下围棋。 孟子 (约公元前372—前289年)，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。作者简介字词解释 1、弈：围棋，下围棋。
2、弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
3、通国：全国。 4、之：的。 5、善：善于，擅长。
6、使：让。 7、诲：教导。 8、其：其中。
9、惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 10、虽：即使。
11、之：指弈秋的教导。 12、鸿鹄：天鹅。 13、援：引拉。
14、缴：本课指有丝绳的箭。“缴”字的另一个读音jiǎo，是交纳、交
付的意思。
15、之：他，指前一个人。 16、俱：一起。 17、弗若：不如。
18、矣：了。 19、为：因为。 20、其：他，指后一个人。
21、与：吗。 22、曰：说。 23、非：不是。 24、然：这样。
25、致志：用尽心志。致，尽，极。 26、通国：全国。
27、与：语气助词，表示疑问。 28、本文选自《孟子·告子》。
29、故：原因。 30、以：认为。 31、 智：智力 学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。朗读课文：弈秋①，通国②之③善④弈⑤者也。②通国：全国。③之：的。④善：善于，擅长。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，
所以称为弈秋。⑤弈：下棋。弈秋，通国之善弈者也。使①弈秋诲②二人弈，其一人专心致志③ ，惟④弈秋之⑤为听。①使：让。②诲：教导。④惟：只。③专心致志：一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。⑤之：弈秋的教导。
其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之① ，一心以为有鸿鹄②将至，思援③弓缴④而射之⑤ 。①之：指弈秋的教导③援：拉。②鸿鹄：天鹅。④弓缴：弓箭⑤之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅将要飞过，想要拉开弓箭把它射下来。一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 虽与之①俱②学，弗若③之矣④ 。 ①之：他，指前一个人。②俱：一起。③弗：不。④矣：了。译文：这个人虽然与那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。其一人专心致志，惟弈秋之为听
（专心致志）一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
（三心二意）聚精会神
全神贯注
一心一意心不在焉一心二用①为：谓，说。 ④与：吗。⑤曰：说。⑥非：不是。为①是其②智弗若③与④ ？曰⑤ ：非⑥然⑦也。 ②其：他的，指后一个人。⑦然：这样。译文：说他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。③弗若：不如。学弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 弈秋是全国最善于下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是说他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。译文思考讨论1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。2.通过学习，你从中得到了怎样的启示？
（课文告诉我们一个什么道理？）答：课文告诉我们学习要专心致
志，绝不可三心二意。小结： 概括学习文言文的方法有：多朗读
看注释
懂句意
释全文
明道理知识巩固解释词意。
弈： 诲：＿＿＿＿
善： 鸿鹄: ＿＿＿
援： 俱： ＿＿＿＿
弗若： 然： ＿＿＿＿ 下棋 教导 善于，擅长 天鹅 拉 一起 不如 这样 课文告诉我们的道理可以用一句俗语和名言来概括1.师父领进门，修行在个人。（俗语）2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈（名言）复习：说说“之”和“其”的意思。
之通国之善弈者也思援弓缴而射之虽与之俱学
其其一人专心致志
为是其智弗若与
谢谢大家！