课件29张PPT。一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了好久，终于发现了一个瓶子，可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？你知道它想出的办法是什么吗？乌鸦喝水81.会认“喝、渴、瓶、旁、终、衔、颗、渐”8个生字，会写“只、找、面、半、于、法、升” 7个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，懂得遇到问题要积极开动脑筋，想办法解决问题。（难点）第一步?读一读
我一共读了（??）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（??）（做到了画上 ）
第二步?标一标?
我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（??）个自然段。
第三步?画一画?
我能在课文中用“ ”画出要求会认的字，用“ ”圈出要求会写的字。~~~~~第四步?认一认?
我能认读课文中的要求会认的字。
第五步?圈一圈?
在课文中圈出含有本课要求会写字的词语，读一读。
第六步?问一问?
还不明白的问题，上课认真听或请教老师。瓶（ ）子 独体结构：
上下结构：
左右结构：只、旁面、半、余、升找、法、喝、渴、瓶、终、衔、颗、渐pínɡhē（喝水）
hè（喝彩）kàn（看书）
kān（看家）办法（bàn fǎ）：
渐渐（jiàn jiàn）：处理事情或解决问题的方法。
表示程度或数量逐步缓慢增减。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
乌鸦是怎样喝到水的？
串珠问题：
1.乌鸦口渴找水时遇到了什么困难？
2.乌鸦是怎么做的？
3.结果如何？第1自然段：本段交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝瓶子里的水，却喝不到。
第2自然段：写乌鸦想出了办法，终于喝到水了。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
故事的起因是什么？
从“到处”一词可以看出什么？“一只乌鸦口渴了”是故事的起因。“到处”说明乌鸦找了好多地方，心里很着急。
它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，乌鸦喝不着。
乌鸦又遇到了什么困难？
乌鸦虽然找到了水，可是水不多，瓶口又小，还是喝不到水。
乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了。
乌鸦是怎么想出办法的？你觉得这是一只怎样的乌鸦？
乌鸦看到小石子就想出了办法。这是一只善于观察、善于思考的乌鸦。它衔起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。
“一颗一颗”与前面的“瓶口小”相对应，也说明放小石子要花很长时间，可见乌鸦很有耐心。仿写：
一颗一颗
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）盏件天株件株盏天瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。
在找水、喝水的过程中，乌鸦的心情发生了怎样的变化？
找不到水(着急)——发现水(惊喜)——喝不着水(着急)——想办法喝到水(高兴)乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.乌鸦口渴找水时遇到了什么困难？
乌鸦看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是，瓶口小，乌鸦喝不着。2.乌鸦是怎么做的？
乌鸦看见旁边有许多小石子，就衔起小石子，一颗一颗地放进瓶子里。
3.结果如何？
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就鸦着水了。乌鸦喝水找不到水——着急
发现水——惊喜
喝不着水——着急
喝到水——高兴仔细观察
认真思考本文写乌鸦用向瓶子里放小石子的办法喝到水的故事，赞扬乌鸦聪明，爱动脑筋，同时也告诉我们遇到困难时，仔细观察、认真思考，就一定会想出解决问题的好办法。我会读喝 渴 瓶 旁终 衔 颗 渐hē kě pínɡ pánɡ zhōnɡ xián kē jiàn ________________________________________________________________
只 找 面 半 于 法 升
_________________________________________________________________我会写zhǐ zhǎo miàn bàn yú fǎ shēnɡ 一、我会补写韵母。
k ____? h ____ ?p ____ ?x ____ ?p ____?
颗??? 喝?? ? 瓶?? 衔??? 旁ánɡēēínɡián二、我是小小书法家，我能读拼音写出字词。
zhǎo chū lǐ miàn bàn pínɡ
ɡuān yú bàn fǎ shànɡ shēnɡ找 出 里 面办 法上 升半关 于瓶三、在括号里填上合适的量词。
一（??） 一（??）
一（??） 一（??）棵只个片四、选字填空。
1.一只乌鸦口（ ）了，到处找水（ ）。
2.看到小石子，乌鸦（ ）于想出办法来了。
3.请到我们（ ）间来。渴喝中终中渴喝终 课件15张PPT。8.乌鸦喝水pín ( ) zǎo ( ) xián ( )
pínɡ ( ) zhǎo ( ) xiánɡ ( )√√√衔瓶找一 半面 包找一 只上 升办 法寻升 生于 鱼知 只生升升生鱼于鱼于知只知只找找到起一起口到 处 找 水看 见多于办 法升 高就到处 去处什么 怎么用法 办法办法到处怎么. .. .. .方法到处逐渐. .. ..都是美丽的景色示例：公园里的花开放了我 作业写完了公园里我忘记带课本了 示例： 你把这本书看完了？!？美丽呀 有来升高yònɡ zhónɡ yú zào jù
2.用 “终 于”造 句。
______________________________________________
wū yā xiǎnɡ chū le shén me hǎo bàn fǎ lái hē
3.乌 鸦 想 出 了 什 么 好 办 法 来 喝
pínɡ zi li de shuǐ yònɡ huà chū lái
瓶 子 里 的 水？ 用“___”画 出 来。示例：通过努力，我的学习终于有了进步。xuǎn wén zhōng de wū yā shì yì zhī de wū yā
4.选 文 中 的 乌 鸦 是 一 只_______的 乌 鸦，
yīn wèi tā
因 为 它_______________________________________
________________________________________________。聪明想出了使水面升高的好办法,喝到了瓶子里的水
