人教新课标六年级语文下册第五单元测试卷

人教新课标六年级语文下册第五单元测试卷
积累与运用。（33分）
读拼音，写词语。（9分）
wán yù xī【版权所有：21教育】
( )强 名( ) 分( )
( )耍 富( ) 休( )
( )成 沐( ) 小( )
找出词语中的错别字，并把正确的写在括号里。（6分）
积劳成急( ) 坚持不泄( ) 切而不舍( )
夜以际日( ) 猝然长视( ) 风华正貌( )
选词填空。（4分）
发明 发现
由此他( )大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
科学家根据蝙蝠探路的原理( )了雷达。
敏锐 敏感
波义耳立即( )地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。
教授( )地注意到，每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
4、下列句子中选词正确的一项是（ ）（4分）
（1）这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面（　　 ）。
（2）然而，羊皮筏上的艄公，应该是更值得（　　 ）和赞颂的。
（3）你从远古走来，巨浪（　　 ）着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。
（4）狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的（　　 ）着他。
A．漂流　敬仰　荡涤　望
B．飘荡　尊敬　涤荡　看
C．漂浮　景仰　荡涤　追
D．漂浮　尊敬　洗涤　盯
按要求改写句子。（10分）
我同桌会弹钢琴。
（1） 改为疑问句：
（2） 改为反问句：
（3） 改为设问句：
小树在微风中轻轻摇晃。
（1）改为拟人句：
（2）改为比喻句：
二、阅读。（37分）
短文（一）（18分）
严师
(美)玛丽·富特蕾尔
我从小喜欢言谈，即使在课堂上也絮叨不止，这点恰好是乔丹小姐所深恶痛绝的。
乔丹小姐是我10年级的语文老师，为人认真严厉，身高5.5英尺，十分瘦削，一缕头发绾到背后，看起来非常像一匹马，戴着一副半圆形眼镜。当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部逼视别人。21·cn·jy·com
有一天，在她的课上，我忙于与邻座同学闲扯，没有注意到她已停止讲课，怒视着我说:“下课到我这里来!”2·1·c·n·j·y
那次训斥，乔丹小姐虽然声音很低，却十分严肃，告诫我以后要静心听课。“作为惩罚，让你写一篇千字作文，题目是《教育及其对经济的影响》，下星期三交稿。”【来源：21·世纪·教育·网】
我如期交卷，颇为自负，满以为完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉奖。然而，次日课上，她从眼镜框上看着我，咄咄逼人，把作文掷了回来。“重写，”她说，“记住!每段开头或结尾都应该是主题句。”第二次掷还给我时，为我改正了语法；第三次，拼法；第四次，标点符号；第五次，说我不整洁。我真是懊丧极了。21·世纪*教育网
第六次，我工整地誊清了文章，纸边还留出很多空余地方。这次，她摘掉了眼镜，莞尔一笑，终于收下了这篇作文。自那以后，我把这事忘得一干二净。
才两三个月，我又故态复萌，再一次在她的课堂上嚷嚷，同学们直向我使眼色，我向上一看，正好与乔丹小姐的目光相遇。“玛丽，我在讲什么？”“很抱歉，没听清楚。”我嗫嚅着，期待有同学悄然告诉我，可没人敢。这次，乔丹小姐没有责备我，继续说:“我讲的是市里举行的作文比赛，已经揭晓。”她停顿了一下，接着说道:“同学们，我很高兴告诉大家，玛丽在这次竞赛中取得第三名。”
我始而困惑，继而惊喜，那是我有生以来第一次得奖。几年后，我把当时的感受告诉一位记者，事后竟被长篇大段地登出来，甚至连我对乔丹小姐其貌不扬的描述也在其内。不知道她看了没有，真有点内疚。不过，乔丹小姐终于来信，信上说她的外表无关紧要，重要的是我得到了教训，当我一再重写作文时，我学会了严格要求自己。老师的信感动了我，除了妈妈以外，她是世上我最喜欢的人。
乔丹小姐的话一直记在我心头，它像座灯塔那样指引我——只有严格要求自己，才会取得成功。
请用简要的语句概括本文的内容。（4分）
乔丹小姐让“我”六次重写了作文，这是不是她真的在有意惩罚“我”？请阐述你的理由。（4分）
严厉的乔丹小姐教会了玛丽什么？这对于玛丽来说重要吗？为什么？（6分）
读了本文后，试结合你的学习生活，谈谈老师到底是“严”好还是“不严”好？（4分）
短文（二）（19分）
教 诲
崔鹤同
　　巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。www-2-1-cnjy-com
　　突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。2-1-c-n-j-y
　　这时，又一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么？”儿子奇怪地问。中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。21cnjy.com
　　“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作！”中年女人指着老人在教育儿子。
　　这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她“现身说法”的“活教材”。
　　老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。” 【出处：21教育名师】
　　中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：“我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作！” 21教育名师原创作品
　　“我能借你的手机用一下吗？”老人沉思了一会儿说。
　　中年女人极不情愿地把手机递给老人。老人拔了一个号码，简单地说了几句话。中年女人又乘机教育 儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起。你今后千万要努力啊！” 21世纪教育网版权所有
　　这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”“是!总裁先生，我立刻按您的指示去办！”人力资源部负责人应声答道。21*cnjy*com
　　老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。” （摘自2008年第9期《科学大众》，有删改）
1．以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是（ ）（4分）
A．这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。
B．“现身说法”是指中年女人的教子方式，她 以自己为例证对儿子进行了教育。
C．“活教材”是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。
D．作者有意在“现身说法”“活教材”上加引号，使它们带有了明显的否定意味。
2．你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误？（4分）
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3．文中的巨象集团总裁给你怎样的印象？ （5分）
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4．综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解？（6分）
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三、作文。（30分）
写最难忘的人或者最让你感动的故事。事情叙述要清晰，把打动人心的地方写细致。
参考答案：
一、
顽强 玩耍 完成 名誉 富裕 休息 完成 沐浴 小溪
积劳成疾 坚持不懈 锲而不舍 夜以继日 猝然长逝 风华正茂
发现 发明 敏感 敏锐
C
A（1） 我同桌会弹钢琴吗？??? （2） 难道我同桌不会弹钢琴？??? （3）我同桌会弹钢琴吗？会。 B（1）小树在微风中扭起了腰肢。?? （2）小树在微风中像钟摆一样轻轻摇晃。21教育网
短文（一）
1.乔丹小姐对“我”严格要求，使“我”获得了初步的成功。(或乔丹小姐教会“我”严格要求自己，并使“我”获得了成功。)www.21-cn-jy.com
2.她不是真的在有意惩罚“我”。她是让“我”在一次次的修改作文中学会严格要求自己。
3.她教会了玛丽严格要求自己。这对于玛丽来说很重要，因为只有严格要求自己，才能够取得成功。
4.提示:要点:严，但要严而有格；不严，不是对学生不闻不问，听之任之。最好能够两者相结合来谈。 21*cnjy*com
短文（二）
1．B
2．要点：（1）把孩子的学习成绩看得过于重要；（2）教育孩子的方式方法不正确；（3）轻视体力劳动，轻视普通劳动者；（4）不尊重别人。
3．要点：（1）身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；（2）遇事沉稳老练，善于思考、决断；(3)刚柔(严慈)相济，情理兼顾。
4．要点：（1）指文中母亲对儿子的“教诲”；（2）指老人对孩子及其母亲的教诲；（3）指这一故事对读者的教育。【来源：21cnj*y.co*m】