(共24张PPT)
Unit 2 What time is it
PA Let’s spell
Ask and answer
A: What time is it
B: It’s___ o’clock. It’s time for ____.
Watch and follow
What’s this
It’s a bird.
Let’s listen to a chant about the bird.
Lead-in
Let’s chant
Listen and read
The bird is hurt. Oh no!
The bird is hurt. Oh no!
Listen and read
Little girl, little girl.
Listen and read
Please take the bird to the nurse!
i
r
/ :/
Sum-up
bird
girl
u
r
nurse
hurt
发音时，舌的中部要稍稍抬起，舌尖轻抵下齿，口型扁平，声带振动。读单词的时候一定要留意 是长元音，发音要长、要到位。
/ :/
The bird is hurt. Oh no!
The bird is hurt. Oh no!
Little girl, little girl.
Please take the bird to the nurse!
The bird is hurt. Oh no!
Let’s chant again
Listen and repeat
听发音，快速说出汉语意思。
音义匹配
hamburger
girl
nurse
bird
Look and say
bird
hamburger
girl
过目不忘
nurse
bird
girl
burger
ir
d
ty
s
f
st
sk
t
f
n
ur
b
n
t
Try to read
泥土
出生
数字
Let’s read
Listen and circle
…and…
…and…
Look and say
Look, listen and write
ir, ur字母组合：长元音 / :/。
girl
bird
nurse
hamburger
Summary
ir
ur
girl
hurt
shirt
nurse
bird
turn
birth
burn
Read and group
Homework
1.听录音跟读Let’s spell中的单词，注意模仿发音。
2.根据字母组合ir和ur在单词中的发音特点，制作一张读音记忆卡片。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 2 What time is it
A Let’s spell
教学目标
1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中 ( http: / / www.21cnjy.com )共有的特征，学习ir/ur在单词中发/ :/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ir/ur的发音规则。21世纪教育网版权所有
2. 能够根据ir/ur的发音规则读出生词；能够听录音圈出听到的单词，巩固学习ir/ur/er的音—形对应关系。21教育网
3. 能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。 21cnjy.com
重点
通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征， ( http: / / www.21cnjy.com )学习ir/ur在单词中的发音规律。能够能够根据ir/ur的发音规则读出生词以及完成听录音圈出听到的单词等练习任务。
难点
ir/ur的发音技巧
难点突破：1.听音跟读，正确朗读单词；2. 发音部位技巧点拨；3.自我练习，不断体会、积累和总结。
教学过程
Step 1. Review
1. Ask and answer. 幻灯片呈现图片以及句型提示
A: What time is it
B: It’s___ o’clock. It’s time for ____.
两人一组进行会话交流。
2. Watch and follow. 播放上节课Let’s do视频，学生听说跟做动作。
Step2. Presentation and practice
1. 学习字母组合ir/ur的发音
1) Let’s chant. 播放chant, 跟着录音说唱歌谣。
2） Listen and read. 分句跟读chant中的句子，感知单词中ir/ur的发音特点。
3） Sum-up. 总结发音规则。
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4） Let’s chant again. 再一次听唱歌谣，强化记忆ir/ur的发音规则。
5） 通过chant的形式，跟着视频练习ir/ur在单词中的发音。
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2. Listen and repeat. PPT 播放Read, listen and chant，学生观看flash跟读。
3. 音义匹配。根据读音，快速说出汉语意思。
4. Look and say. 幻灯片闪现图片，学生说出单词。
5. 过目不忘。学生快速记忆幻灯片呈现的单词，然后逐一遮盖单词，让学生快速读出要遮盖的单词。
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Step3. Consolidation
1. Try to read.
幻灯片呈现含有ir/ur的生词，学生根据发音规则读出生词。
2. Read, listen and circle.
1) 学生先根据ir/ur的发音规则读出单词。
2) 然后听录音圈出听到的单词。
3. Look, listen and write.
1) 听前预测，看图试着说出图中所示内容。
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2) 听录音按发音规则拼写单词，填充短语或句子。强化学生在四线格中正确书写单词。
4. Summary. 课堂小结。
5. Read and group. 根据ir/ur的发音规则读出生词并根据提示归类。
Step 4. Homework
1.听录音跟读Let’s spell中的单词，注意模仿发音。
2.根据字母组合ir和ur在单词中的发音特点，制作一张读音记忆卡片。
3.完成同步练习。
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Unit 2 What time is it
PA Let’s spell同步练习
一、选择适当的字母组合补全单词。
ir ur
th_ _d sh_ _t p_ _ple f_ _st th_ _ty
第三 衬衫 紫色 第一 三十
二、对号入座。看图片，选择正确的单词。
A. nurse B. girl C. hamburger D. bird
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( )
三、根据汉语提示，选择合适的单词补全句子。
birthday, nurse, girl, hamburger, number, bird
1. The ____ has a _____. 那个小女孩有一只小鸟。
2. Today is my ______. 星期四是我的生日。
3. What’s your telephone ______, sir 先生，你的电话号码是多少？
4. That ______ likes _______. 那位护士喜欢吃汉堡。
四、圈出正确的单词，使句意完整。
1. Time (to / for) go home.
2. — (Who / Where) is Sarah
—She’s in New York.
3. It’s time for (PE class / Chinese class). Let’s read and write.21教育网
4. (What time / What’s time) is it now
5. It’s 6:30 p.m. It’s time for (breakfast / dinner).21cnjy.com
五、看图完成句子。
1. ( http: / / www.21cnjy.com )
2. ( http: / / www.21cnjy.com )
参考答案：
一、ir ir ur ir ir
二、1-4BDAC
三、1.girl bird 2. birthday 3.number 4.nurse hamburger
四、1.to 2.Where 3.Chinese class 4. What time 5.dinner21世纪教育网版权所有
五、1.twelve for lunch 2.seven for dinner
It’s o’clock.
It’s time .
It’s o’clock.
It’s time .
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