课件44张PPT。 第六章第4节 首都北京■政治中心
■文化中心
■古都历史文化名城
祖国的心脏■现代化大都市【学习目标】
1、运用地图说出北京的位置、范围。
（重点）
2、运用地图等资料说出北京的地形、
气候特点。（重点）
3、举例说明北京的城市职能。 （重点）
4、了解北京的人文古迹、文化遗产，
知道北京是我国的一座历史文化名城
5、了解北京作为现代化大都市的发展
状况，增强热爱祖国的情感。 一 自 然 环 境1 地理位置：
2 地形：
3 气候：自主学习
读教材P26-28,完成下面问题。华北平原东北平原内 蒙 古 高 原黄
土
高
原渤 海116°E4040°N
°N海陆位置：
北京市位于华北平原北部边缘，
背靠群山（燕山以南，太行山以东），
面向渤海，与河北省和天津市接壤，
最近的出海港是天津新港。华北平原潮白河东南走向永定河西南走向河流大多自西北流向东南，注入渤海潮河白河海河的一支潮河、白河在密云水库会后，称潮白河。密云水库是北京最大，
也是中国北方最大的水库。北运河温榆河燕 山西山八达岭密云水库潮白河永定河北京北京地势:
西北高，东南低成果展示都军山经纬度位置：40oN 116oE 海陆位置： 华北平原的西北， 燕 山以南，太行山以东。地理位置：地形：以平原、山地为主，地势由西北向东南倾斜3.北京的气候：
●温度带：
● 季风区：
●气候类型：
●气候特点： 暖温带季风区●暖温带大陆性季风
气候
四季分明，春季少雨，气温回升快，多风沙，夏季炎热多雨，雨热同期，秋季天高气爽，冬季寒冷干燥。二、政治文化中心北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构──全国人民代表大会、中国的最高行政机关──国务院以及党中央等在北京。
人民大会堂中南海中央电视台 中央电视台简称央视，英文简称CCTV，是中华人民共和国国家电视台，1958年5月1日试播，称北京电视台，9月2日正式播出。1978年5月1日改称中央电视台。德国驻华大使馆中国外交部党中央、国务院所在地
国家领导人办公地（中南海）
党和国家的许多重要会议在此举行
（例如：全国人民代表大会，政治协商会议等）国家主要文化、新闻、出版、影视等机构所在地，国家大型文化和体育活动举办地，国家级高等院校及科研院所聚集地. 是全国高等学校最集中、教育水平最高的地区。首都图书馆中国美术馆首都图书馆外语教学与研究出版社
文化中心国家大剧院北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 三、著名古都和历史文化名城 北京是我国历史文化
名城和古都之一。
北京旧城内呈棋盘状，
皇宫居于城市中心。凸字轴线性格局周口店北京猿人遗址明十三陵长城颐和园北京猿人遗址故宫天坛 京剧已经诞生200多年了，被尊我国的“国剧”。四合院1、城市旧城格局主要形成于明、清两代；
2、名胜古迹：周口店、“北京人”遗址、八达岭长城、故宫、颐和园、天坛、明十三陵等北列为《世界遗产名录》
3、地方特色：北京的四合院、胡同、京剧、曲艺等1四、 现代化大都市飞速发展的北京1日趋完善的城市功能 北京，简称京，中华人民共和国首都。上海九龙广州哈尔滨天津重要的铁路交通枢纽：北京包头兰州●北京地铁线路图1北京首都国际机场是我国地理位置最重要、规模最大、设备最齐全、运输生产最繁忙的大型国际航空港,也是中国民用航空网络的辐射中心。北京是全国的铁路枢纽，北京共有四个火车站，其中北京火车站和北京西客站是主要国内列车和国际列车的停靠站和始发站。北京西站是九十年代建成的亚洲最大的火车站。首都国际机场北京西客站北京西客站城市基础设施的快速现代化建设说一说你眼中北京的变化？20世纪50年代初的复兴门外大街2010的复兴门外大街繁华的北京城现代化的大都市北京夜景以高科技为主的产业结构1日新月异的中关村科技园区最早高新技术产业区北京中关村科技园区（点击地图可放大）愿 祖 国 更 繁 荣 昌 盛1、北京位于华北平原的（ ）
A.中部 B.东部 C.西南部 D.西北部
2、北京东南临近的海是（ ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
3、北京主要的城市职能是（ ）
A.政治、文化中心 B.旅游中心 C.工业中心 D.贸易中心
4、世界名城中最大的广场是我国的（ ）
A.莫斯科红场 B.北京天安门广场 C.上海人民广场 D.罗马广场
5、北京的地势特点为：（ ） A、西北高、东南低 B、西北低、东南高
C、东北高、西南低 D、西南高、东北低 6、和北京相邻的省级行政区有 省和 市。
DAABA课堂练习河北天津 反馈练习：
1、北京位于＿＿＿平原的北部边缘，背靠 群山，面向＿＿海。
2、北京属 ＿＿ 带＿＿＿＿＿＿＿气候。
3、北京的气候特点是：冬季＿＿＿＿＿， 夏季 ＿＿＿ 。
4、北京是全国的＿＿＿、＿＿＿中心和国 际交往城市。华北渤暖温大陆性季风寒冷干燥高温多雨政治文化八下 第六单元 第四节 首都北京
【课题】第六单元 第四节 首都北京
【课型】新授课
【课标要求】
运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
【教学目标】
1、运用地图说出北京的位置、范围。 （重点）
2、运用地图等资料说出北京的地形、气候特点。（重难点）
3、举例说明北京的城市职能。 （重点）
4、了解北京的人文古迹、文化遗产，知道北京是我国的一座历史文化名城
5、了解北京作为现代化大都市的发展状况，增强热爱祖国的情感。
【教学模式】自主学习、合作探究。
【教学方法】观察法、小组讨论法。
【教具准备】中国地形图、地理助学、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意 图
新
课
导
入
1、播放国歌，
提问：你知道着雄壮的旋律第一次作为国歌播放的时间和地点吗？学生回答1949年10月1日在北京天安门广场举行的开国大典。从而导入新课----祖国的首都北京。
学生观看图片，说出感受——谈自己心中的北京，表达自己对北京的向往。
利用多媒体有利于吸引学生注意力，唤起求知欲及参与意识，在激发兴趣中导入新课。
出示目标明确任务
【学习目标】
1、运用地图说出北京的位置、范围。（重点）
2、运用地图等资料说出北京的地形、气候特点。（重难点）
3、举例说明北京的城市职能。 （重点）
4、了解北京的人文古迹、文化遗产，知道北京是我国的一座历史文化名城
5、了解北京作为现代化大都市的发展状况，增强热爱祖国的情感。
学生自由读目标，明确学习任务
让生首先明确本课的学习任务。
承转过渡
通过刚才同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天就让我们一起走进全国人民都向往的首都北京——祖国的心脏，去感受她无穷的魅力。
自
主
学
习
合
作
探
究
点
拨
归
纳
板书：一、自然环境概况
我们在学习一个区域的时候，首先应该了解它的什么呢？（首先要了解它的地理环境）
展示“北京市地形”图等，让学生读图分析北京的地理概况：
学生读6-4-11“北京市及其周边省级行政区域” 图，完成P26页【读图】的两个问题，并思考以下几个问题：
1、说一说北京的地理位置？
2、北京市的地形有何特点？
(三面环山具有极佳的军事防御价值，抵御外族入侵。)
3、北京有哪几条河流与水库？（强调水对北京城建设的重要性，为后面探究埋下伏笔。）
北京位于我国北方，华北平原的西北角，地势西北高，东南低，主要和河北、天津相邻，属于暖温带大陆性气候。
启发式教学，指导学生学习区域地理的方法。
读图思考，师生互动，培养学生自主学习能力，以及读图分析和归纳总结能力。
合
作
探
究
展示图片分析任务
阅读后，分析北京的气候主要受什么因素的影响？
追问1：根据北京的气候特点，如果让你到北京去旅游，你会选择季节？
追问:2：你还记得2008年北京奥运会举行的时间吗？为什么选择这个时间？
北京地处----------气候区，春季------------、夏季-------------、秋季---------------、冬季------------。
思考、合作、交流、探究、回答。
通过阅读、读图观察，再现北京气候特征。并通过回顾气候特征，培养学生的运用能力
承转过渡
从以上的分析我们可以看出北京地理位置重要，背靠群山，气候四季分明，交通发达，所以新中国定都北京。每个城市都有自己的职能，作为一国之都，北京最重要的职能是什么呢？
自
主
学
习
合
作
探
究
点
拨
归
纳
板书：二、政治文化中心
展示中南海、人民大会堂、中央电视台等图片
教师对学生答案的选择进行评价：
自主学习，合作探究：
1.自学P28“政治文化中心”部分。让学生区分回答哪些是彰显政治功能的地方。
北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。
北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。
北京现有外国驻华使馆、领事馆134个。
北京已同76个国家的96个城市建立了友好联系。
已有300多家跨国公司在北京投资了400多个项目。
中央电视台与130多个国家和地区的250多个电视机构建立了业务联系。
中国国际广播电台用38种语言向世界各地播出。
在图片展示中激发学生的兴趣、加深印象中提高学生的积极性。
通过学生的表现可以了解学生的学习状况，然后针对学生的薄弱点进行教学，使课堂的教学更具有针对性。
承转过渡
北京既是我国的政治中心，又是文化中心；因为北京的地理位置优越一直作为我国的战略重地，自古以来就是中国多个朝代的都城，其历史文化源远流长，北京是名副其实的文化名城。
合
作
学
习
交
流
探
究
板书：三、著名古都和历史文化名城
通过读图观察，培养学生的读图能力和信息提取能力。也培养学生对祖国的热爱之情。
多媒体展示图片，欣赏后请同学们阅读教材P30页内容，并回答：
北京为什么可以称为“历史文化名城”？
追问1：你知道中国历史上有哪些朝代是以北京为都城吗？
追问2：北京有哪些历史文化遗址呢？
追问3：北京有哪些特色建筑？
追问4：北京有哪些地方戏曲？
注意：被列入《世界文化遗产名录》的景点。
学生欣赏阅读后小组合作讨论归纳，代表回答：（1）古都：800年建都史，朝代有元、明、清等。
（2）历史文化遗址：长城、故宫、周口店北京猿人遗址、天坛等。
（3）特色建筑：城楼、胡同、王府建筑等。
（4）戏曲：京剧弹唱等。
衔接与
过渡
随着社会经济的发展，北京的国际交流日益频繁，首都机场成了交往的门户。为了适应这样的要求，北京正在大力进行市政建设，并且取得了显著的成效！不仅是首都国际机场，北京的城市建设也是日新月异，城市功能日臻完善。城市面貌焕然一新。
归
纳
探
究
四、现代化大都市
多媒体出示
读图及阅读，小组讨论归纳，代表回答：
（1）交通运输建设：
A、路网建设：地铁轻轨铁路、各条环状路和放射路
B、枢纽站点建设：北京西客站、北京站、首都机场
（2）街区建设：新修的平安大街
（3）城市绿地建设。
（4）城市水网建设。
阅读课文，观看视频资料，找出 北京基础设施的规划和建设，功能区的建设和高新技术产业的发展情况。理解北京发展的方向和目标。
用直观的图片，通过学生自己的分析与归纳，用图示法来培养学生的感性思维，加深学生的对北京发展成就印象。
用最直观的图片，通过学生的观看与阅读，增强学生的直观感受，感受到北京的发展成就。
归纳与
总结
北京为了增强国际竞争力和完善城市功能。大力进行基础设施的建设和重点功能区的兴建，创造良好的投资环境。还积极发展高新技术产业，努力建设人与环境和谐的城市。
北京作为首都需要山更美，水更绿， 要建立可持续发展的良性生态环境！北京的明天更加美丽！
构
建
与
梳
理
通过构建思维导图进行总结与归纳，让学生对所学知识进行了梳理，形成了系统的知识体系。方便于学生的记忆。
【当堂达标】
1、北京位于华北平原的（ ）
A.中部 B.东部 C.西南部 D.西北部
2、北京东南临近的海是（ ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
3、北京主要的城市职能是（ ）
A.政治、文化中心 B.旅游中心 C.工业中心 D.贸易中心
4、世界名城中最大的广场是我国的（ ）
A.莫斯科红场 B.北京天安门广场 C.上海人民广场 D.罗马广场
5、北京的地势特点为：（ ） A、西北高、东南低 B、西北低、东南高
C、东北高、西南低 D、西南高、东北低 6、和北京相邻的省级行政区有 省和 市。 21世纪教育网版权所有
反馈练习：
1、北京位于＿＿＿平原的北部边缘，背靠群山，面向＿＿海。
2、北京属 ＿＿ 带＿＿＿＿＿＿＿气候。
3、北京的气候特点是：冬季＿＿＿＿＿， 夏季 ＿＿＿ 。
4、北京是全国的＿＿＿、＿＿＿中心和国 际交往城市。
【教学反思】
1、学生对于北京的这个城市，都已经有了多多少少的认识，在导入新课的环节中，从学生已有的生活经验入手，谈对北京的了解，让学生从进入课堂开始就带着兴趣，轻松进入学习状态。为有效的课堂教学奠定基础。21教育网
2、对于政治文化中心，在学生自学的基础上引导、强调，帮助学生正确理解，并且注意提升和点拨学生的思路和学习方法。
3、对著名古都和历史文化名城这一目，我使用了大量学生感兴趣的北京著名景观图片，通过视觉感观来感受北京的美好。让学生带着这种美好，去评价北京，加深了对北京是历史文化名城的理解。
4现代化的城市是这样的：交通发达、生活便利、拥有各种现代化的通讯设施、文化生活丰富、工业布局合理，高新技术产业发展迅猛、周围密布卫星城和新区、绿地面积较大，注重环境保护等。因此在教学设计中，我充分利用手中材料，并通过展示图片等资料，培养学生读图、分析、归纳、总结的技能。帮助学生由感性认识升华到理性思考，认识都市现代化的发展和特点。21cnjy.com
但是，学生对北京的历史及名人的故事知道甚少，需要补充这方面的材料，应让学生在课前网上搜集北京信息，学生只有亲自参与活动实践，才能形成生活经验和学习能力。21·cn·jy·com
