20.动画城教案

课题与教学内容
动画城
课时安排
2课时
教学目标
知识技能
有意识的欣赏动画片，并通过动画征增进对客观世界的感受
过程方法
通过游戏表演,进行情景创设
,学生讨论分析后进行作品创设,最后集体展示师生互评.吸收优点
情感态度
通过欣赏音乐和画面感受人物形象，通过参与戏剧游戏活动进一步体验动画征中人物的性格与情感
教学札记
教学过程设计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
热启动
做上课前最后的心理准备欣赏分析师生共同欣赏动画片《三个和尚》
你能听出这是谁吗？
播放相应的音乐片段，加强学生的理解
为什么出出三个和尚没水吃的现象？
学生思索、讨论戏剧游戏
学生尝试用戏剧游戏的形式再现动画征《三个和尚》的情节
布置任务
第二课时猜一猜老师播放一段动画征中的音乐或对白说一说
学生自主发言，介绍有关这部动画片的一些情况
在学生发言千一段落后，老师进行系统的总结换一换，看一看
学生之间交换所收集的自己喜欢的动画朋友的资料，介绍自己喜欢的动画朋友的情况，邀请别的同学和自己一起观看动画征，关心动画朋友们
模仿小和尚的动作学生小组回答,班内交流