人教版小学三年级数学上 第一单元 练习课 表格式教案

李新庄镇中心学校集体备课教学设计2016年9月5日
学
段
中年级
学科
数学
课题
练习课
教学设计作者
教
材
教材版本
人教版
三年级
上册（√
）
下册（
）
第
一单
元
刘永
教学目标
1.通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。2.通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。3.使学生体验到数学知识与现实生活的联系，培养学生的时间观念。
教学重点
时间单位的简单转换和计算。
板
书
设
计
教学难点
用时间的知识解决生活中的实际问题
教学准备
多媒体课件
教学方法
引导学生主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力。
学法指导
通过学生自主探究和合作交流，引导学生分析生活中的数学问题，让数学走进生活，用数学解决实际问题。
板书设计意图
重点研究问题
用时间的知识解决生活中的实际问题
教
学
活
动
与
评
价
教师教学活动
学生学习活动
教学反思与评价
一、复习整理1.师：本单元我们学习了“时、分、秒”，大家了解了有关时间的哪些知识？选择你喜欢的方式进行整理。2.小组合作，整理这一单元所学的知识。3.小组选派代表汇报，全班交流。二、基本练习1.完成第3题。要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。2.完成第4题。先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。3.完成第5题。读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。
用喜欢的方式进行有关时间的知识整理。小组合作，交流探讨。汇报完成第3题完成第4题完成第5题
教
学
活
动
与
评
价
教师教学活动
学生学习活动
教学反思与评价
三、综合练习1.完成第6题。先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。2.完成第7题。小组活动，感受30秒的时间长短。3.完成第8题。学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。4.完成第10题四、指导练习1.完成第9题。指名读题，说一说题意，理解求到达时间用加法算。2.完成第11题。指导学生观察作息表，说说从中获得哪些数学信息，小组交流、讨论、汇报。
完成第6题完成第7题完成第8题完成第10题完成第9题完成第11题
教
学
活
动
与
评
价
教师教学活动
学生学习活动
教学反思与评价
五、拓展练习1.几个小朋友排成6米长的队伍跑步前进，他们要以每秒2米的速度经过一座长12米的小桥，从排头上桥到排尾离桥，需要多长时间？2.小美星期天在家看《喜羊羊和灰太狼》，8:20准时开始，每集片长40分钟，两集中间有10分钟的广告，小美看完两集后是几点？六、课堂小结通过这节课的学习你有什么收获呢？
学生独立完成学生谈收获。