登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第十一单元 第1节 化学与能源开发 一课一练
一、选择——基础知识运用
1.“绿色能源”是指使用该能源不会对环境造成污染的能源。下列能源：①太阳能 ②风能 ③石油 ④煤 ⑤潮汐能 ⑥木材中属于“绿色能源”的是( )【来源：21·世纪·教育·网】
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①②⑤
2.一种新型绿色电池－－燃料电池，是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的主要原因是（ ）
A.都是无毒、无害的气体。 B.都可燃烧并放出大量的热。
C.燃烧产物均为二氧化碳和水。 D.均在自然界中大量存在。
3.下列行为对于建设社会主义新农村无重大意义的是（ ）
A．圈养禽畜、兴建沼气池 B．多建小型水电站供生活用电
C．搞好农村清洁工程 D．加高烧柴草农户的烟囱
4.下列关于能源、资源的说法不正确的是（ ）
A．开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少雾霾天气现象
B．太阳能、风能发电是今后新能源开发的方向
C．煤、石油、天然气属于化石能源，取之不尽，用之不竭
D．给钢铁制品进行防锈处理，不仅可节约资源，而且可以减少对环境的污染
5.下列属于可逆电池的是( )
A.原电池 B.蓄电池 C.燃料电池 D.锌锰干电池
6.科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．细菌“食电”过程能释放出氧气 B．上述反应属于化合反应
C．这种方法能缓解白色污染 D．“食电”细菌不属于生物
7.煤和石油在地球上的蕴藏量是有限的，因此人类必须（ ）
A.用电解水的方法制得氢气作能源 B.大量砍伐树木作燃料
C.用高粱、玉米酿制酒精作燃料 D.开发太阳能、核能、风能、生物质能等
二、解答——知识提高运用
8.化学电池是一种将___________直接转化为___________的装置。一节1号电池烂在地里，能使1m2的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池能使600t水受污染，相当于一个人一生的水饮用量。废旧电池的乱扔乱放，会导致_________________________________。应该采取的措施有______________________、______________________。21教育网
9.科学家的长期研究发现，大气中的二氧化碳浓度和气温变化有密切关系，请回答下列问题：
（1）科学家应用现代技术预测，如果大气中二氧化碳浓度为0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能上升1.5℃到4℃，科学家作出此结论科学方法属于_________21·cn·jy·com
（2）为减小大气中二氧化碳的浓度，我们应提倡使用的能源是_________
A.风能、煤、电能 B.太阳能、煤、潮汐能
C.石油、核能、草木燃料 D.太阳能、风能、水能等
10.用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正、负极，然后把锌片和铜片一起插 入盛有硫酸铜溶液的烧杯中（如图）。www.21-cn-jy.com
（1）可以观察到的现象有：
①_________；②_________；③_________；
④电流计指针偏向_________（填“铜”或“锌”）
（2）实验中发生能量变化的形式是由_________能变为_________能，发生这种能量变化的化学方程式是_________www-2-1-cnjy-com
一课一练 答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】D
【解析】“绿色能源”是指使用时不会产生有害物质的能源。属于“绿色能源”的是⑤潮汐能 ①太阳能 ②风能等。21*cnjy*com
2.【答案】B
【解析】A．三种气体中，一氧化碳有剧毒；且无毒、无害气体不一定能用作燃料，如氮气无毒无害，不能用作燃料；是否为无毒、无害的气体不是可作为燃料的原因，故选项错误．
B．三种气体都能燃烧并放出大量的热，这是可用作燃料的主要原因，故选项正确．
C．氢气燃烧产物是水，不能生成二氧化碳；燃烧产物是否均为二氧化碳不是可作为燃料的原因，故选项错误．
D．H2、CO等没有在自然界大量存在，且在自然界大量存在的物质不一定能用作燃料，如水在自然界大量存在，不能用作燃料；是否在自然界大量存在不是可作为燃料的原因，故选项错误．
3.【答案】D
【解析】A、圈养禽畜、兴建沼气池，有利于保护环境和节约化石燃料，对建设社会主义新农村有重大意义，故A正确；【出处：21教育名师】
B、多建小型水电站供生活用电有利于保护环境，对建设社会主义新农村有重大意义，故B正确；
C、搞好农村清洁工程对建设社会主义新农村有重大意义，故C正确；
D、加高烧柴草农户的烟囱不能减少污染物的产生，对建设社会主义新农村没有重大意义，故D错误
4.【答案】C
【解析】A、开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，可减少汽车尾气的排放，从而减少雾霾天气现象，故A正确；21教育名师原创作品
B、太阳能、风能发电是清洁能源，不会对环境造成污染，是今后新能源开发的方向，故B正确；
C、煤、石油和天然气等属于化石燃料，是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的，是不可再生能源，故C错误；
D、给钢铁制品进行防锈处理，不仅可节约资源，节约能源，而且可以减少对环境的污染，故D正确．由于题目要求选出不正确的；故答案为：C．
5.【答案】B
【解析】可逆电池即可充电电池，属于可充电电池的是蓄电池。
6.【答案】C
【解析】A、“食电”细菌属于细菌的一种，属于生物，故选项说法错误．
B、由题意，“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，不能吸收塑料，不能能缓解白色污染，故选项说法错误．21*cnjy*com
C、由题意，“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，由质量守恒定律，同时能释放出氧气，故选项说法正确．【来源：21cnj*y.co*m】
D、由题意，“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷、氧气等物质，该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误．
7.【答案】D
【解析】因为人类对煤、石油、天然气等化石燃料过度依赖，而化石燃料为不可再生资源，不能无限制开采、利用，所以人类社会出现了能源危机；而通过开发新能源可以降低人类对化石燃料的过度依赖，是解决能源危机的重要途径；
A、用电解水的方法制氢气做能源是解决能源危机途径之一，但不是必须途径，故A错误；
B、大量砍伐树木做燃料会产生大量二氧化碳，不仅污染了环境，还会造成环境的恶性循环，故B错误；
C、用高粱、玉米酿制酒精做能源是解决能源危机途径之一，但不是必须途径，故C错误；
D、为了降低人类对煤、石油、天然气等化石燃料过度依赖，必须要找到替代能源，即：开发新能源，故D正确
二、解答——知识提高运用
8.【答案】化学能 电能 水源、土壤等严重污染 回收利用废旧电池 集中处理废旧电池
【解析】化学能转化为电能是通过原电池实现的。化学电池对水源和土壤的破坏很严重。根据教材和本题信息，体会化学电池污染的严重性。2·1·c·n·j·y
9.【答案】（1）假说 （2）D
【解析】（1）假说是人们用已获得的经验材料和已知的事实为根据，用已有的科学理论为指导，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释，因此科学家根据大气中的二氧化碳浓度和气温变化有密切关系，提出大气中二氧化碳浓度为0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能上升1.5℃到4℃，作出此结论科学方法属于假说；故答案为：假说；21cnjy.com
（2）造成温室效应的原因是二氧化碳的大量排放，而目前的二氧化碳排放主要来自于煤炭、石油和天然气的大量燃烧，因此含有煤，石油的选项不正确，故选D．21·世纪*教育网
10.【答案】（1）①锌片逐渐溶解 ②铜片上析出铜 ③溶液蓝色变浅 ④铜 （2）化学能电能 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu2-1-c-n-j-y
【解析】（1）将用导线相连接的金属锌与铜放入硫酸铜溶液中，金属锌通过铜失去电子变成Zn2+而溶解在溶液中，而溶液中的Cu2+在铜片上获得电子而变成Cu原子形成金属铜，溶液颜色逐渐变浅直到消失；电子从锌移动到铜，则锌为负极铜为正极，电流计指针偏向正极铜；此时溶液中发生锌与硫酸铜生成铜和硫酸锌的置换反应；【版权所有：21教育】
故答案为：锌片溶解；铜片上析出铜；溶液蓝色变浅；铜；
（2）电流的产生源于Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu置换反应时化学能的转化．
故答案为：化学；电能；Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第十一单元 第1节 化学与能源开发 教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）通过分析氢气用作燃料的优点，使学生认识到氢能是未来最理想的能源
（2）认识氢能是一种理想的能源
（3）知道化学能可以直接转化为电能。
2.过程与方法
（1）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，培养学生辩证看待化学物质的能力
（2）学会运用比较的方法对信息进行加工
3.情感态度和价值观
（1）通过对氢能是理想的能源的认识感受 化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用
（2）对学生进行社会责任感和使命感的教育
（3）通过知识回顾及实验探究，使学生明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量，树立不同能量之间可以相互转化的观念。
【教学重点】
（1）氢气的制法、氢能源
（2）知道化学能可以直接转化为电能。
【教学难点】
（1）氢气的制法、验纯
（2）如何让学生确认化学能与电能的相互转化。
【课前准备】
多媒体
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
火车靠电力推动，飞机靠燃油推动，火箭靠哪种能源推动？
人类社会的发展离不开能源。
二、新课学习
人类社会的发展离不开能源。目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等不可再生的化石燃料，而化石燃料正面临着日益枯竭的危机。21教育网
解决能源危机的一般方法是节约能源、提高能源转化率、开发新能源。
开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。
随着科学技术的发展，新能源及相关技术的开发应用不断取得突破，太阳能、核能、风能、水能、氢能、生物质能、地热能和潮汐能等逐步走进我们的生活21cnjy.com
如图是太阳能的利用、风能的利用、水能的利用、潮汐能的利用
为人类社会对能源的开发利用开辟了新的天地。
一、 清洁高效的氢能
活动天地：认识氢气燃料
讨论、交流：1. 氢气燃烧产生的热量2. 氢气燃烧的产物3. 制取氢气的原料
放热量高。每升氢气放出的热量为1千克汽油的3－4倍。
清洁无污染。氢气在燃烧过程中，产物只有水，不会造成环境污染，因而又被称为“清洁燃料”。
来源广泛。占地球表面71％的水中都含有大量的氢元素，水分解可制得氢气，氢燃料燃烧后又生成水。
氢气燃烧的热值比化石燃料高很多，而且氢气可以由水制得， 燃烧后又生成水，不污染环境。因此，氢能是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景。21·cn·jy·com
用电解水的方法制取氢气消耗电能太多，成本太高。目前化学家正在研究如何以低廉的成本制取大量的氢气。其中，寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气，是最理想的制氢方法。2·1·c·n·j·y
从最理想的氢能源循环体系图中可以看出有两种能量转化。
太阳能转化为化学能、化学能转化为电能
从图中我们还可以得到哪些信息
[1.在光催化剂的作用下，通过水的分解实现由太阳能到化学能的转化。
2.通过燃料电池内的化学反应实现由化学能到电能的转化。]
多识一点：氢气的贮存
由于氢气是一种易燃、易爆的气体，难液化，贮存和运输既不方便也不安全，如何安全贮存氢气是氢能开发研究的又一关键问题。目前，人们发现某些金属合金（如Ti-Fe、Ti-Mn、La-Ni等）都具有贮氢功能，其中La-Ni贮氢合金在常温、0.152 MPa下就可释放出氢，已用于氢能汽车和燃料电池中氢的贮存。新型贮氢合金材料的研制和应用对氢能开发具有重要意义。21·世纪*教育网
二、应用广泛的化学电池
电池以体积小、电容量大和移动方便等特点，在现代社会的生产和生活中得到广泛应用。你知道电池里的电能是怎样产生的吗？www-2-1-cnjy-com
视频：锌锰干电池的结构
实验探究：化学反应能否产生电能
1. 小心地剥开一节1号干电池，看看里面都有什么物质？
[里面物质有碳棒、二氧化锰、炭黑和氯化铵、外皮为锌]
2. 把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯里。观察现象，并加以解释。
[锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。]
锌与硫酸反应产生氢气，碳与硫酸不反应。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
3. 用导线将上述实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察现象。与步骤2中的现象对比，有何异同？由此你能得出什么结论？21*cnjy*com
[碳棒表面有气泡生成，锌片无气泡生成，却不断溶解，电流计的指针产生偏转]
锌片溶解说明发生了化学反应，锌失去的电子通过导线移动至碳棒，溶液中的H+在碳棒上得到电子生成氢气，所以指针偏转，化学能转化为电能。2-1-c-n-j-y
上述实验表明，化学反应产生的能量可以转化为电能。化学电池就是将化学能直接转化为电能的装置。
多识一点：化学能是怎样转化为电能的
在上述实验探究活动中，同学们看到连接在导线上的电流计指针发生了偏转，这是因为导线中有电流流过。电流是电子在导线中定向移动形成的，为什么导线中会有电子定向移动呢？这要从锌和稀硫酸反应的实质谈起。我们不妨写出该反应的化学方程式：【来源：21cnj*y.co*m】
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
这个反应是在溶液中进行的。H2SO4和ZnSO4在溶液中都能够发生解离，如果把它们改写成离子，则上述化学方程式变为：【来源：21·世纪·教育·网】
Zn+2H++SO42-=Zn2++SO42-+H2↑
显然，SO42-在反应中未发生变化。我们把它从式子中删除，得到下式：
Zn+2H+=Zn2++H2↑
该式子更加直观地告诉我们：在锌和稀硫酸的反应过程中，Zn原子变成了Zn2+离子，H+离子变成了H2分子。而Zn原子变成Zn2+是失去电子的，H+变成H原子进而再结合成H2分子是得到电子的，这个反应的实质就是Zn原子把电子转移给了H+离子！当这个转移过程通过导线来进行时，我们就能在导线中测出电流的存在，也能观察到生成的H2气泡从导线另一端所连接的碳棒上冒出。化学能就这样转化成了电能！【出处：21教育名师】
视频：水果电池
活动天地：自制水果电池
把一块锌片和一块铜片平行地插入一个成熟的番茄（其汁液呈酸性）中，用导线把锌片和铜片连接起来，并在导线中间接入音乐贺卡上的小喇叭，听一听是否会发出声音。【版权所有：21教育】
[小喇叭会发出声音]
交流共享：
物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？
[发生缓慢氧化时化学能转变为热能
燃烧时，化学能转化为沟通和热能
化学能转化为机械能：如炸药爆炸
化学能转化为电能，如原电池]
氢气这种能源还没有得到广泛应用的原因是什么？
[（1）廉价高效的制取氢气方法没有找到；
（2）氢气的储存和运输问题没有很好解决；]
视频：氢氧燃料电池
多识一点：氢氧燃料电池是一种将氢和氧的化学能转换成电能的装置。在这种电池中，氢和氧通过电化学反应生成水，并释放出电能。其中参与反应的化学物质——氢和氧，不是装在电池内部，而是分别由燃料电池外部的独立存储系统提供。因此，只要能保证氢、氧反应物的供给，燃料电池就可以持续不断地产生电能。氢氧燃料电池的最大特点是反应过程中不涉及燃烧，化学能转化为电能的转化率高，同时还具有排气干净、噪音低和对环境污染小等优点。www.21-cn-jy.com
课堂练习：
1.下列能量转化是化学能转化成电能的是（ C ）
A.潮汐发电 B.电灯发光
C.用干电池做电源 D.用电动机带动水泵抽水
2.氢气可以用做推进火箭燃料是因为（ C ）
Ａ.氢气难溶于水 Ｂ.氢气没有颜色
Ｃ.氢气燃烧释放热量多 Ｄ.氢气没有气味
3.燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是（ C ）
A.O2—CH4燃料电池 B.O2—C2H5OH燃料电池
C.O2—H2燃料电池 D.O2—CO燃料电池
4.根据下列描述，按照能量转化过程将字母填在括号内：
Ａ.奶牛吃草产奶
Ｂ.葡萄糖在小草内发生反应生成纤维素
Ｃ.小草在阳光作用下将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖
Ｄ.牛奶被人食用
太阳能（ C ）化学能（ B ）化学能（ A ）化学能（ D ）化学能
课堂小结：
本节我们学习的主要内容是什么？
[1. 化学能通过化学反应可以转化成热能、光能和电能等，利用化学反应中的能量转化，人们可以开发新的能源。21世纪教育网版权所有
2. 氢能是未来最理想的能源。
3. 电池是一种将化学能转化成电能的装置。]
【板书设计】
第一节 化学与能源开发
化石燃料正面临着日益枯竭的危机
利用化学反应中
的能量转化，人们可以开发新的能源
新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能
一、 清洁高效的氢能
氢能是未来最理想的能源。
二、应用广泛的化学电池
将化学能转化成电能的装置
【作业布置】
P98挑战自我
【教学反思】
要让学生从生产、生活实践中认识到能源是人类不可缺少的资源；了解几种常见的能源，认识到开发能源与节约能源同等重要，认识到开发能源与保护环境同等重要，并且都需要依靠化学知识，以此激发学生学习的兴趣。要让学生明白解决能源危机的几种重要途径，认识到在目前形式下，解决能源危机的关键是提高能量转化的效率和节约能源。指导学生进行探究性学习——认真做好化学能转化为电能的实验，食盐水、硫酸及瓜果均能作电解质溶液。增强学习化学的趣味性，体验生活中的化学现象。通过资料介绍，拓宽学生有关电池的构造及电池给人类造成的污染。并针对当前社会上回收旧电池的系列活动，促进人们的环保意识，增强学生的社会责任感，养成良好的行为习惯。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网(共28张PPT)
鲁教版 九年级下册
化学与能源开发
导入新课
人类社会的发展离不开能源
新课学习
人类利用最多的能源是煤、石油、天然气
煤
石油
天然气
新课学习
地球上化石燃料可使用的年限
化石燃料正面临着日益枯竭的危机
开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。
提高能源转化率
解决能源危机的一般方法
节约能源
开发新能源
新课学习
太阳能、核能、风能、水能、氢能、生物质能、地热能和潮汐能等逐步走进我们的生活
风能的利用
太阳能的利用
新课学习
为人类社会对能源的开发利用开辟了新的天地。
水能的利用
潮汐能的利用
活动天地
一、 清洁高效的氢能
认识氢气燃料
讨论、交流
1. 氢气燃烧产生的热量
2. 氢气燃烧的产物
3. 制取氢气的原料
放热量高。每升氢气放出的热量为1千克汽油的3－4倍。
清洁无污染。 氢气在燃烧过程中，产物只有水，不会造成环境污染，因而又被称为“清洁燃料”。
来源广泛。占地球表面71％的水中都含有大量的氢元素，水分解可制得氢气，氢燃料燃烧后又生成水。
活动天地
几种燃料燃烧热值的比较
氢能优点：
燃烧热值高
产物为水，无污染
原料来源广
新课学习
电解水
消耗电能太多，成本太高
合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气
氢能汽车
最理想的氢能源循环体系
太阳能转化
为化学能
化学能转化为电能
太阳能
光催化剂
2H2O=2H2+O2
能量
燃料电池
新课学习
你能得到哪些信息？
1.在光催化剂的作用下，通过水的分解实现由太阳能到化学能的转化。
2.通过燃料电池内的化学反应实现由化学能到电能的转化。
太阳能
光催化剂
2H2O=2H2+O2
能量
燃料电池
多识一点
氢气的贮存
氢气是一种易燃、易爆的气体，难液化，贮存和运输既不方便也不安全
人们发现某些金属合金（如Ti-Fe、Ti-Mn、La-Ni等）都具有贮氢功能，其中La-Ni贮氢合金在常温、0.152 MPa下就可释放出氢，已用于氢能汽车和燃料电池中氢的贮存
新课学习
二、应用广泛的化学电池
特点
体积小、电容量大和移动方便
实验探究
化学反应能否产生电能
1. 小心地剥开一节1号干电池，看看里面都有什么物质？
碳棒正极
MnO2
炭黑
NH4Cl
锌皮负极
实验探究
2. 把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯里。观察现象，并加以解释。
锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。
锌与硫酸反应产生氢气，碳与硫酸不反应。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
实验探究
3. 用导线将上述实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察现象。与步骤2中的现象对比，有何异同？由此你能得出什么结论？
碳棒表面有气泡生成，锌片无气泡生成，却不断溶解，电流计的指针产生偏转
锌片溶解说明发生了化学反应，锌失去的电子通过导线移动至碳棒，溶液中的H+在碳棒上得到电子生成氢气，所以指针偏转，化学能转化为电能。
多识一点
化学能是怎样转化为电能的
电流计指针发生了偏转，这是因为导线中有电流流过。
电流是电子在导线中定向移动形成的
Zn+2H++SO42-=Zn2++SO42-+H2↑
Zn+2H+=Zn2++H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
新课学习
在锌和稀硫酸的反应过程中，Zn原子变成了Zn2+离子，H+离子变成了H2分子。而Zn原子变成Zn2+是失去电子的，H+变成H原子进而再结合成H2分子是得到电子的，这个反应的实质就是Zn原子把电子转移给了H+离子！当这个转移过程通过导线来进行时，我们就能在导线中测出电流的存在，也能观察到生成的H2气泡从导线另一端所连接的碳棒上冒出。化学能就这样转化成了电能！
Zn+2H+=Zn2++H2↑
新课学习
活动天地
自制水果电池
把一块锌片和一块铜片平行地插入一个成熟的番茄（其汁液呈酸性）中，用导线把锌片和铜片连接起来，并在导线中间接入音乐贺卡上的小喇叭，听一听是否会发出声音。
小喇叭会发出声音
交流共享
物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？
（1）廉价高效的制取氢气方法没有找到；
（2）氢气的储存和运输问题没有很好解决；
氢气这种能源还没有得到广泛应用的原因是什么？
发生缓慢氧化时化学能转变为热能
燃烧时，化学能转化为沟通和热能
化学能转化为机械能：如炸药爆炸
化学能转化为电能，如原电池
新课学习
氢氧燃料电池
新课学习
氢氧燃料电池
将氢和氧的化学能转换成电能的装置
氢和氧通过电化学反应生成水，并释放出电能
参与反应的化学物质——氢和氧，不是装在电池内部，而是分别由燃料电池外部的独立存储系统提供。
最大特点是反应过程中不涉及燃烧，化学能转化为电能的转化率高，同时还具有排气干净、噪音低和对环境污染小等优点。
课堂练习
1.下列能量转化是化学能转化成电能的是（ ）
A.潮汐发电 B.电灯发光
C.用干电池做电源 D.用电动机带动水泵抽水
2.氢气可以用做推进火箭燃料是因为（ ）
Ａ.氢气难溶于水 Ｂ.氢气没有颜色
Ｃ.氢气燃烧释放热量多 Ｄ.氢气没有气味
C
C
课堂练习
3.燃料电池是将化学能转化为电能的装置，下列燃料电池最清洁的是（ ）
A.O2—CH4燃料电池 B.O2—C2H5OH燃料电池
C.O2—H2燃料电池 D.O2—CO燃料电池
4.根据下列描述，按照能量转化过程将字母填在括号内：
Ａ.奶牛吃草产奶
Ｂ.葡萄糖在小草内发生反应生成纤维素
Ｃ.小草在阳光作用下将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖
Ｄ.牛奶被人食用
太阳能（ ）化学能（ ）化学能（ ）化学能（ ）化学能
Ｃ
Ｄ
Ａ
Ｂ
Ｃ
课堂小结
1. 化学能通过化学反应可以转化成热能、光能和电能等，利用化学反应中的能量转化，人们可以开发新的能源。
2. 氢能是未来最理想的能源。
3. 电池是一种将化学能转化成电能的装置。
本节我们学习是的主要内容是什么？
作业布置
P98挑战自我
板书设计
第一节 化学与能源开发
化石燃料正面临着日益枯竭的危机
利用化学反应中
的能量转化，人们可以开发新的能源
新能源：太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能
一、 清洁高效的氢能
氢能是未来最理想的能源。
二、应用广泛的化学电池
将化学能转化成电能的装置
谢谢观赏
