13．叶圣陶先生二三事 练习

第四单元
13．叶圣陶先生二三事
1．根据拼音写出词语。
丁mǎo(　　)年　　　　　méng
lóng(　　　　)　　　　　tuō
tà(　　　　　)
商zhuó(　　)
修rùn(　　)
2．词语解释。
(1)颠沛流离：________________________________________________________________
(2)商酌：____________________________________________________________________
(3)不耻下问：________________________________________________________________
(4)躬行君子，则吾未之有得：__________________________________________________
(5)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉：___________________________________________
(6)仁者见仁，智者见智：_______________________________________________________
(7)己欲立而立人，己欲达而达人：________________________________________________
3．依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是(　　)
阅读优秀作品，________其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以________大自然和人生的多姿多彩，还可以激发________自然、热爱生活的感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．品味　体味　珍惜
B．品评　体验　珍惜
C．品评　体验　珍爱
D．品味　体味　珍爱
4．仿照前文，将后面的句子补充完整。
美没有明确的定义，为一段音乐心醉是一种美，为一本好书痴迷也是一种美；美没有固定的形式，_________________________________，____________________________________。只要心中有美，生活就会摇曳多姿。
远方寄来的干花
张宏宇
①我们单位里新来了一批清洁工，其中有一个是从四川到这里打工的中年妇女，手脚麻利，做事非常认真，每次都会把走廊打扫得干干净净。有时还会从外面采摘几朵小花，放在我们走廊里，或利用一些废品，做成一些好玩的装饰物挂起来。经过她打扫后，办公楼里总是有一种明亮的感觉。
②慢慢地和她熟悉了，她姓李，来自四川农村，有两个孩子，家庭生活非常困难，通过一个远房亲戚介绍到这里打工。我亲切地称呼她李姐。
③有一天，一大早，李姐突然找到我，面色苍白，一看就知道没有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很着急的样子。我猜测她可能有难处了，便让她有话直说，不要把我当外人。李姐告诉我，她在家乡的小女儿得了心脏病，要动手术，得需要近十万元，家里卖了所有能卖的，到处借钱，还差二万多，实在没有任何办法了……说到这里，李姐低下头，我看到她的泪水不断地涌出。
④看着李姐乞求的眼神，我没有多想，从抽屉里拿出刚取的一万元钱，这是我准备交保险的钱，先借给李姐用吧，因为她现在更需要这笔钱。看到手里的钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱，一定会还的。”我连忙扶起李姐，告诉她，赶快把钱凑齐，孩子的健康才是最重要的。
⑤我借给李姐钱的第二天，李姐便消失了，没有给单位打任何招呼。同事们纷纷议论，有的说我让李姐骗了，不应该借给她钱。面对这些闲言，我只是笑笑，如果李姐没有说谎，就算这一万元，让她骗了，还是值得的，孩子的命更值钱。
⑥这件事，我慢慢忘了。一年后，我收到了一张来自四川的汇款单，金额是一万元，我看了一下附言：“感谢恩人，借款还上。”是李姐的名字。看着手里的汇款单，我心里突然多了一份莫名的感动，上面没有留电话，我无法联系到李姐，我想她的孩子一定康复了。
⑦收到汇款的第二天，我又收到了李姐寄来的一封信，她说当时急着给孩子治病，走得匆忙，没有给大家告别，向我们表示道歉。信里夹了一朵非常美丽的干花，并附有她女儿写的一页信，字迹虽然稚嫩，但写得很工整，女孩儿说，花儿是她从山上采的，感谢未曾谋面的这些叔叔阿姨，她现在已经出院，恢复了健康。
⑧看着孩子的信，我又想起了李姐，那来自远方的美丽的干花，慢慢在眼前绽放。
5．选文第②段采用了什么写作顺序？有什么作用？
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6．结合选文内容，说说李姐是一个怎样的人。
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7．赏析选文第④段画线的句子。
看到手里的钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱，一定会还的。”
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8．选文的结尾有什么作用？
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9．“我借给李姐钱的第二天，李姐便消失了，没有给单位打任何招呼。同事们纷纷议论，……”也难怪，当今骗子行骗的招法太多，让很多善良的人痛心，让那些真正想施善的人不想，甚至不敢施善。为此，你怎么看？
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永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝③湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货⑤之溺大氓⑥者乎？于是作《哀溺》。
(选自唐·柳宗元《柳河东集》)
【注释】①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③绝：渡过。④寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。⑤大货：非常多的财物。⑥大氓：有钱有势的人。
10．解释下列句中加点的词。
(1)永之氓咸善游(　　　　)
(2)遂溺死(　　　　)
11．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)何不去之？
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(2)其一氓尽力而不能寻常。
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12．文中所写落水之人为何被溺死？这告诉我们什么道理？
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叶圣陶先生的文教理念
一、“教是为了不教”
叶圣陶对改进现代中文教育有重要影响。他给中文教育引入了一个全新的观念——“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细地灌输书本知识”。这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学观念。此外，叶圣陶促进了批判思维的深入人心，让人们认识到个人价值判断的重要性。他认为这些学习技能应当被用来构筑学生的基础，同时也将成为学生终生学习的起点。
二、文学为人生
叶圣陶在他反思现实生活的作品中动情地写道：
“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。作为一名老师，我了解一些教育圈的生活，我也记录下来。在一些相当基础和浅显的层面，我关注着中国革命逐渐的发展；同时，我也记录下这些事情。”
他大多数的新闻作品由人们的生活得到灵感。他相信文学作品不仅是用来供人消遣的，而且也是反映生活和鼓舞读者思考现实的工具。他感觉有义务去让读者知道在他们周围真实发生的事情。这就是他为什么想要将文学和新闻报道联系起来的原因。他认为文学作品应该也被用来唤醒青年对社会的关心与敏感。这个观点如同新闻工作者讲述真相的基本原则。叶圣陶也以记者为毕生职业。
三、易读性
在叶圣陶的作品中易读性是一个显著特征。它意味着读者更有效率地感知和理解文章内容。作为一名记者，叶圣陶作品中强调词语的运用。这大概是因为在他做编辑之前，曾做了10多年的教师的缘故。他认为文章是为读者而作的，同时他把文章看作是读者与作者交流的工具。当时的作者面临的一个巨大问题是他们没有优秀写作技巧的素养。他们的表达是不准确且意义模糊的。只有受过良好教育的人才能够欣赏他们的文章。作者不注意实用的重要性。因此，文学作品难以被普通大众接受。叶圣陶认为一个人只有把文章写得实际且易于理解，他才能够去写一些风雅作品。如果读者不理解文章内容，文章就毫无用处。
四、现实主义：生活的镜子
现实主义是叶圣陶最为鲜明的特点。叶圣陶是现实主义写作的先驱之一。他的作品如同一面镜子，反映了社会的阴暗面和人性。
因为是一名教育家，在叶圣陶的作品中，他记述了许多知识分子，他们中的许多人是被剥削者，是没有能力反抗的社会底层的人。叶圣陶在他的作品中一贯反映着真相与现实。他在自己的小说如《火灾》《线下》和《稻草人》中表达了自己的民主的和社会主义的思想。这些文章聚焦于社会底层人民的痛苦生活。他的广受赞誉的小说《倪焕之》就记述了一位知识分子的悲情生活。
叶圣陶发现新中国的很多人是自私、冷淡、伪善和保守的。人们为了安稳的生活放弃了自己的人生价值。叶圣陶在作品中讽刺了这些人。他表达了自己的不满，希望唤醒人们的知觉并正视这些社会顽疾。叶圣陶不仅写故事，而且报道社会的谬误。他的作品不是用来消遣的，而是用认知和对现实的思考来填充人们的余暇。“……写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的眼睛却不怎么拥有洞察力……当然，没有必要以写作为目的训练一个人的眼睛。对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。
”
五、公文写作
1983年6月20日，叶圣陶专门写过一篇《大家都来重视提高公文质量》的文章，文中提出了如何提高应用文写作的质量的问题。叶圣陶要求大家牢记一句话：“人家了解你的方针政策、具体办法之类全凭你写在公文上的书面语言，所以书面语言马虎不得。”叶圣陶十分强调：写作必须做到“明确通顺”，即“必须把要表达的意思想清楚。没想清楚，即使是文章大家也做不到明确通顺。想清楚了，公文的组织结构自然是意思本身的组织结构，照样写下来，才能做到有条有理。这样的公文才能够让人家不折不扣地了解”。其次，叶圣陶认为，还要在语法、修辞、逻辑各方面用点儿劲。“不光是读些书本，尤其要在实践中随时留意。”叶圣陶所指的意思，即要我们善于把书本上所讲的这些知识化为自己的实践，能够熟练地运用于说话、写文章。
叶圣陶认为提高写作质量，“必得把文字琢磨得停停当当、端端正正，拿出去才能算是表达了我的意见”。因此，我们在写作中“都应当斟酌尽善，做到再不能更动一个字，决不能出门不认货”。
六、改进文风
写作中关于文风问题，叶圣陶曾多次反复论述。如1956年写的《反对新八股，形成新文风》，1958年的《文风问题在哪儿》《怎样改进文风》，1959年的《要写得便于听》，1961年的《改善字风》，1979年的《端正文风》等。叶圣陶认为：“文风是作风，也是思想风”，“端正文风是大家的事”，“我说的‘大家’，不限于记者、作家，凡是写点书稿、写点文稿的人，乃至写一封信、写张字条的人，都包括在内。文风是风，风是刮来刮去的，彼此影响的，所以唯有大家来吹一种端端正正的好风，才能彼此促进，共同提高”。
如何改进文风呢？首先叶圣陶反对说假话，说空话，包括现在还有影响的党八股、洋八股。“说假话就是言不由衷，说空话就是言之无物”，而且“在说假话和说空话这两点上，‘党八股、洋八股’的精神是相通的”。其次，叶圣陶还强调字风。因为写作，尤其是应用文写作，必须特别注意“存心给公众看”。叶圣陶大力呼吁“写信要为收信人着想，起什么稿子要为商量这份稿子的人着想；写的稿子准备付印付排的要为打字员、排字工人着想”。再次，叶圣陶反复强调文风改进，应努力充实自己，包括思想认识和表达技巧方面，并且要努力使文章具有正确性、鲜明性、生动性。
七、语言与修辞
叶圣陶的语言是简练而感人的，他以用恰当的词语表述自己的能力而出名。叶圣陶在他的报道中强调感觉与情感。人物在叶圣陶的笔下鲜明活泼，他深深地洞察到人物的内心世界。知名作家赵景深盛赞叶圣陶是写作界的异数，拥有杰出且惊人的才能。他的文章持久而韵美地留存于世。他表达的情感和感觉构筑了真相与现实的基础，也使他的文章充满无穷的力量。
“情感如同忽明忽暗的灯火，但是记述却因为这灯火而引人注目。”
叶圣陶这样说。这句话一定程度上体现了叶圣陶不仅是一位善于讲述故事的人，他更是一位艺术家。
八、外语元素
叶圣陶的现实主义写作形式成为许多作家效仿的对象。他承认阅读一些西方小说家的作品，对他的写作助益良多，“如果我没有阅读英文，如果我没有接触英文读物，我就不会写作小说”。
参
考
答
案
第四单元
13．叶圣陶先生二三事
1．卯　朦胧　拖沓　酌　润　
2.(1)生活艰难，四处流浪。　(2)商量斟酌。　(3)不以向地位比自己低的、知识比自己少的人请教为可耻。
(4)做一个身体力行的君子，那我还没有做到。
(5)学习不感到满足，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？　(6)比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。　(7)自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。　
3.D
4.示例：为一本好书沉迷是一种美　为一次相逢欣喜也是一种美　
5.插叙。交代了李姐的家境，为下文写李姐不得不向“我”借钱做铺垫。
6.做事认真、勤劳能干、讲信用、爱女儿的伟大母亲。(只要能答出其中三点即可)　
7.运用动作描写、语言描写，写出了李姐对“我”的感激和当时的那份感动；推动了情节的发展；暗示了李姐一定会还钱的诚信品质。(写出其中两点即可)　8.结尾点题，也道出了作者希望更多的诚信之花能够开放。
9．略。(言之有理即可)　
10.(1)全，都　(2)于是，就
11.(1)为什么不丢掉它呢？　(2)其中一个人尽力(游泳)却仍然不如平时(游得远)。
12.不肯放弃腰中的钱财而溺死。　道理：不要过分看重钱财，要重视生命(或：在金钱和生命面前要懂得取舍等)。
【参考译文】永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到河中间(时)，船破了，(人们)都奋力游(向对岸逃生)。其中一个人尽力(游泳)却仍然不如平时(游得远)。他的同伴说：“你(平时)最擅长游泳，现在为什么会落在后面？”(他回答)说：“我腰上缠着一千文钱，太重了，所以落后了。”(同伴又)说：“为什么不丢掉它呢？”(他)没有回答，只是摇了摇他的头。过了一会儿，(他)更加疲惫了。已经游到(对岸上)的同伴站在岸上，大声地(向他)喊叫道：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点！自己都快淹死了，还要钱干什么？”(那个人)还是摇了摇他的头。于是(他)淹死了。
我很可怜他。况且(如果)像这样，难道更多有钱有势的人不会因为巨额钱财而淹死吗？于是(我)写下了《哀溺》(这篇文章)。