Unit 3 Could you please clean your room.5课时导学案

Unit3
Could
you
please
clean
your
room (第一课时)导学案
年级:
八年级
学科:
英语
主备人
审核人:
课题
Unit
3SectionA1a-2d
课型
新授课
学习目标
1.掌握1a-2d的词语2.学习提出礼貌的请求和请求允许；3.学会使用句型Could
you
please... 和Could
I... ；
学习重点
掌握一些家务活动相关的动词短语。掌握情态动词could的用法和助动词do的用法。
学习难点
掌握情态动词could的用法和助动词do的用法
学习程序
学习过程
学习札记
【一】自主学习
明确目标1
试读单词，解决语音问题，联系有关旧单词2
查阅下面的短语动词1)
出去吃饭__________
2)在外面待到很晚_______________3)
去看电影_______________
4)搭车_______________5)
完成做某事_______________
6)干净整洁_______________7)
洗餐具_______________
8)倒垃圾_______________9)
叠衣服_______________
10)扫地_______________3．观察以上词组的构成方式：
【语言点】—Peter,
could
you
please
take
out
the
trash 请你把垃极倒掉好吗？
—Sure,
Mom.可以，妈妈。
—Could
you
please
do
the
dishes
请洗盘子好吗？
—Sorry,
I
can’t.
I
have
to
do
my
homework.抱歉，我不能。我得做作业。（1）在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。这种情况下不能把could看作can的过去式。以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。表示请求帮助或请求允许时，除了can,
could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。例：
①Could/Can/May
I
use
your
car
for
a
day
②I
wonder
if
I
could
use
your
car
for
a
day
③Do
you
mind
if
I
use
your
car
for
a
day
对于①、②句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes,
(do)
please.
或Of
course.
(you
may/can).
或That’s
OK/all
right.
如果不同意，可以说I’m
sorry
you
can’t.
或I’m
really
sorry,
but
I
have
to
use
it
today.
要避免说No,
you
can’t.
这样显得很不礼貌。否定回答通常用委婉语气。对于句（3）所作回答可以说Never
mind.
/Not
at
all.
表“不介意”。不能用Yes.
/Sure.
/Of
course.
/Certainly.等。无论肯定还是否定应答中，要避免使用could，要用can或may。因为应答须用确定的语气。而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。所以应答中不说Yes,
you
could.或No,
you
couldn’t.
而要说Yes,
you
can.
或Sorry.
/No,
you
can’t.（2）．区别动词do和make
“do”与动作及非实质性的事连用，与词尾是-ing的动作名词连用，如：do
the
dishes（洗餐具），do
my
homework（做我的家庭作业），do
chores（做家务，处理琐事），do
the
laundry（洗衣），do
the
shopping（购物），do
some
reading（读书）
“make”表示“做、制造”、“整理”、“冲、泡（饮料）”等，如：
make
your
bed（铺床），make
breakfast（做早餐），make
dinner（做晚饭），make
tea（泡茶，沏茶），make
myself
a
cup
of
coffee（给自己冲一杯咖啡）5，通过预习你还有什么不懂的地方吗？
【2】借助媒介
正音操练
热身活动：Talk
about
some
chores.
Games:练习有关家务的短语。
Bed,
bed,
make
the
bed；
Floor,
floor,
sweep
the
floor;
Dishes,
dishes,
do
the
dishes;
Clothes,
clothes,
fold
the
clothes;
Rubbish,
rubbish,
take
out
the
rubbish;
Chores,
chores,
I
like
doing
chores.
借助图片熟读动词短语并完成1a.。3..听1b找出妈妈和Peter要做的家务劳动并跟读。
【3】合作探究
展示提升1．小组讨论。What
kind
of
chores
Peter
and
his
mom
will
do 小组讨论怎样回答。2．小组活动编对话3.听力：先阅读2a题中Peter的父亲拒绝的理由。
然后听2a,
2b。完成练习并核对答案。4.
小组合作做
2c。5.
分角色表演2d,
小组讨论解决疑难问题。【4】达标检测
盘点收获根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。The
children
are
picking
up
the
r_________(垃圾)in
the
river.Children
often
help
s__________(打扫)the
rooms
in
the
old
people’s
home.There
are
some
dirty
clothes
on
the
f_________（地板）in
his
bedroom.Tom’s
room
is
really
in
a
m________(不整洁).---Mary,
could
you
help
f_________(折叠)the
clothes
---Yes,
sure.根据汉语意思完成句子，每空一词。
Linda
often
helps
her
mother________
_______
________(洗餐具)after
dinner.
Jack,
remember
to_______
_______
______(整理床铺)after
you
get
up.---Could
I_______
________
______(搭便车)to
the
center
of
the
city
---Certainly,
please
get
into
the
car.We
can’t______
______
_______(在外面待到很晚)on
weekdays.---Lucy,
have
you
finished______
_____
_____
___(打扫客厅)
---Sorry,
I’ll
do
it
at
once.
三．选择填空。
（
）1.---Could
you
please
turn
off
the
light
---__________.
A.
Yes,
I
could
B.
No,
I
couldn’t.
C.
It
doesn’t
matter.
D.
Yes,
sure.
(
)
2.---Could
I
look
at
your
pictures
---Yes,
of
course
you_______.
should
B.
could
C.
will
D.
can
(
)
3.---Could
I
use
your
computer,
Jim
---Sorry,
I’m
going
to
________now.A.
work
on
it
B.
work
it
on
C.
work
out
it
D.
work
it
out
(
)
4.---Mum,
Could
I
finish________
the
football
match
---No,
you
have
to
do
your
homework
first.A.
watch
B
.to
watch
C.
watching
D.
to
watching
(
)
5.There
are
some
books
in
the
box.
Could
you
please_________ A.
take
it
out
B.
take
them
out
C.
take
out
it
D.
take
out
them
学习反思
Unit
3
Could
you
please
clean
your
room
(第二课时)导学案
年级:
八年级
学科:
英语
主备人:
审核人:
执教人:
班级:
学生姓名______________
课题
Unit
3
SectionA3a-4c
课型
新授课
学习目标
1.
能读懂短文并会做相关练习；2.能够理解文中词语并进行写的训练；
3.能正确区分提出有礼貌的请求和征求允许的句型，并选出正确的答语。
学习重点
能够理解文中词语并进行写的训练；
2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。
学习难点
对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。
学习程序
学习过程
学习札记
【一】自主学习
明确目标一、预习3a-4c.完成下列翻译练习扔下___________
2.带某人去散步_______________3.整曰/夜_______________
4.做家务_______________5.闲逛______
6.把某物传给某人_____________________7.把某物借给某人______
8.讨厌做某事_______________9.做杂务_________10.帮助某人干某事_______________二、认真观察
Grammar
Focus
总结语法要点.三、知识点提示：For
one
week,
she
did
not
do
any
housework
and
neither
did
I.
她一个星期没做家务，我也没做。
用法：neither在句中是副词，意为“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。如：You
didn’t
see
him,
and
neither
did
I.
你没有看见他，
我也没有。
拓展：neither其他用法：（1）neither用做形容词，表示“（两者）都不”，置于单数名词之前。如：Neither
chair
is
comfortable.两把椅子坐起来都不舒服。
(2)neither用做代词，表示“两者都不”。如：Neither
of
my
parents
enjoys
music.我父母都不喜欢音乐。
(3)neither用做连词，常用在短语neither...nor...中，意为“既不......也不......”，这个结构作主语时，谓语动词必须与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一致。如：Neither
the
teacher
nor
his
students
know
how
to
work
out
the
problem.老师和他的学生们都不知道怎么算那道题。通过预习你还有什么不懂的地方吗？
【2】借助媒介
正音操练1.复习旧知，呈现新知。2.认真4a中的问题，完成4a中的练习.
3.阅读前：学习生词，谈论3a中的图片。
阅读中：认真阅读3a中的问题，带着问题阅读，找出答案。
阅读后:完成文后练习。
【3】合作探究
展示提升1
Do
3a,3b，回答问题2.小组合作完成3c。3.观察Grammar
Focus总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。4.小组合作完成4b的填空练习，4c的写作练习。
【4】达标检测
盘点收获用所给词的适当形式填空。I
really
hate_________(listen)to
the
loud
music.Neither
of
his
parents_________(like)doing
chores.Jim
spent
five
hours
in
finishing________(draw)the
picture.The
kids
saw
the
robot
throw
the
ball
into
the
box
in________(surprised).Tom’s
mother
is
very
busy,
so
he
needs______
(help)out
around
the
house.根据句意、汉语和首字母提示完成下列句子
John,
please
don’t
t_________(扔)waste
paper
on
the
ground.
Could
you
please
p_________(递)me
a
cup
of
tea
The
boy
often
b__________(借)some
books
from
our
school
library.
Jenny
h__________(讨厌)doing
homework
on
Sundays.
There
are
five
f__________(手指)on
each
hand.根据汉语意思，把下列句子补充完整。那个男孩扔下书包就从教室里跑了出去。
The
boy________
_______his
bag
and
ran
out
of
the
classroom.你能带小狗出去散步吗？
Could
you
please_------the
dog_______
______
______ 杰姆总是看电视，在家从不帮助做家务。
Jim
watches
YV______
______
_____and
never
helps
out
around
the
house.他划伤了左脚，他尽量不让它沾水。5.
He
cut
his
left
foot
and
he’s
trying
not
to______
_____
_______6.玛丽不喜欢看体育节目，我也不喜欢。
Mary
doesn’t
like
watching
sports
show
and_______
______
_______.
学习反思
Unit
3
Could
you
please
clean
your
room (第三课时)导学案
年级:
八年级
学科:
英语
主备人:
审核人:
执教人:
班级:
学生姓名______________
课题
Unit
3
SectionB1a-1e,
Self
Check
课型
新授课
学习目标
1.进一步掌握谈论家务劳动的动词短语和句型。2.听力训练，能听懂所说的为party的准备的事情。
学习重点
掌握表示家务活动的动词短语。掌握礼貌的请求和许可的句型。
学习难点
听力训练，能听懂所说为party的准备的事情。
学习程序
学习过程
学习札记
【一】自主学习
明确目标1.熟练掌握本课的词组。(1).个人自读，翻译本课词组。(2).小组互相检查．(3).根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．买些饮料和小吃_______________
2.邀请某人参加聚会_______________打扫房间______________________
4.倒垃圾________________________整理床铺_______________________
6.洗碗__________________________看电视_________________________
8.和朋友闲逛_____________________9.参加聚会_______________________
10.我不赞同______________________(4).小组合作完成1a,并核对答案.(5).
通过预习你还有什么不懂的地方吗？
【2】借助媒介
正音操练完成1a.呈现本节课目标语言
What
do
teenagers
ask
your
parents’
permission
for
What
do
parents
ask
their
teenagers
to
do Pairwork
:
练习目标语言3.完成1b的口语练习。3.听力：1c,1d并完成相关练习。4.检查核对答案。5.完成1e的口语练习。
【3】合作探究
展示提升1．结对练习：Self
Check
1复习表示家务活动的动词短语。
2．Do
Self
Check2.找出礼貌的请求和许可的句型。3.
Do
Self
Check3.小组合作利用活动2编写对话。
【4】达标检测
盘点收获英汉互译。borrow
some
money______________
邀请朋友们来我的生日聚会________________________________________________go
to
the
store______________
4.用你的CD播放机______________________5.buy
some
drinks
and
snacks____________________________选择填空。(
)
1.Could
I______some
money______you.
borrow;
to
B.
lend;
for
C.
borrow;
from
D.
lend;
from(
)
2.Who
will
you_______to
your
birthday
party
make
B.
invite
C.
say
D.
tell(
)
3.---Mum,
could
I
hang
out
with
friends
on
weekends
---_____________.A.
Yes,
you
could.
B.
No,
you
couldn’t.
C.
Yes,
you
can.
D.
Sure,
you
can’t.(
)
4.Could
you
please
buy_______drinks
and
snacks_____me
some;
to
B.
any;
to
C.
some;
for
D.
any;
for(
)
5.My
mom
often
asks
me______the
living
room.A.
clean
B.
to
clean
C.
cleaning
D.
cleans
学习反思
Unit
3
Could
you
please
clean
your
room (第四课时)导学案
年级:
八年级
学科:
英语
主备人:
审核人:
执教人:
班级:
学生姓名______________
课题
Unit
3
SectionB2a-3b
课型
新授课
学习目标
1、掌握本课的单词及短语。2、能读懂两封信件。
3、会写表达自己观点的信件。
学习重点
1.掌握能利用每段第一句话找出短文主要意思的阅读方法。2.会写表达自己观点的信件。
学习难点
写作
学习程序
学习过程
学习札记
【一】
自主学习
明确目标预习
2a-3b，翻译下列词组和句子足够的压力_______________
2.浪费时间_______________3.为......提供......______________
4.介意做某事_______________5.依靠，依赖_______________
6.为了_______________7.发展孩子的独立______________
8.对......来说没有必要做_________________9.
做.....是不够的_____________10.
越早....
就越好___________________11.
在......方面花费时间_____________12.
取得好成绩_________________________
通过预习你还有什么不懂的地方吗？
请写在下面.
【二】
借助媒介
正音操练借助多媒体，呈现2a的重点词组和句子。
讨论Do
you
think
kids
should
help
out
with
chores
at
home 完成2b的阅读：阅读前：小组讨论2a中的问题。
阅读中：独立阅读并找出每封信的大意。找出不懂得词汇和句子。
找出支持与反对孩子做家务的观点。
阅读后：完成文后的问题。
【三】
达标检测
盘点收获一
,根据句意、首字母和汉语提示完成句子
1.
She
d_________
(掉落)the
plate
on
the
ground
and
it
broke
into
pieces.
2.
It’s
w________(浪费)to
throw
away
glass,
paper
and
metal.
3.
That
company
p__________(提供)poor
children
with
3,000dollars
last
year.
4.
Good
sleep
helps
the
body
and
brain
grow
and
d______(发展).
5.
The
students
are
waiting
for
the
r______（结果)
of
the
exam.二．选择填空。(
)1.---Would
you
mind--------lending
me
your
dictionary
---Certainly
not.
Here
you
are.
lend
B.
lent
C.
to
lend
D.
lending(
)
2.One
of
the
best
ways
for
people
to
keep
healthy
is
to______
good
eating
habits.
grow
B.
develop
C.
take
D.
show(
)3.I______some
of
my
free
time
playing
basketball
for
school
team.
spend
B.
cost
C.
take
D.
pay(
)
4.
I’m
not
sure
whether
I
can
hold
a
party
in
the
open
air.
Because
it____
the
weather.
decides
on
B.
depends
on
C.
lives
on
D.
agrees
on(
)5._eat
safely,
I
think
we
had
better
make
some
food
by
ourselves
instead
of
buying
some.
A.
As
a
result
B.
Because
of
C
.In
order
to
D.
Thanks
to三、根据汉语意思，把下列句子补充完整。1.一些青少年认为做家务是浪费时间。
Some
teenagers
believe
doing
chores
is
____
_______
______
_______.你没有必要为他担心，他现在能照顾自己。
_______
_______
______for
you
to
worry
about
him.
He
can
look
after
himself
now.做家务有助于发展孩子们的独立性，教会他们怎样照顾自己。4,
Doing
chores
helps
to
develop
children’s
independence
and
teaches
them
how
to
________
_______
_______.5,
对学生来说仅仅取得好成绩是不够的。
_______
_______
______to
just
get
good
grades
at
school.6,
孩子越早学会独立，对他们的未来就会更好。______
______kids
learn
to
be
independent,______
______it
is
for
their
future.
学习反思
Unit
3
Could
you
please
clean
your
room (第五课时)导学案
年级:
八年级
学科:
英语
主备人:
审核人:
执教人:
班级:
学生姓名______________
课题
Unit
3
Revision
课型
复习
学习目标
复习本单元所学内容，掌握重点词汇和句子。
学习重点
加强巩固：学习提出礼貌的请求和请求允许的句子和礼貌应答。
学习难点
写
表达自己观点的文章。会做阅读理解和完型填空题。
学习程序
学习过程
学习札记
[一]自主学习，明确目标：
复习第三单元内容，翻译下列词组：1.do
the
dishes____________2.
take
out
the
rubbish
_______________3.
sleep
the
floor_____________4
.clean
the
living
room_____________________5.make
your
bed______________6.
fold
your
clothes______________________7
work
on________________8.help
out___________________9.
finish
doing
sth,________________10.get
a
ride________________
11
a
waste
of
time_______________12
in
order
to
________________13
there
is
no
need
for
…to
__________
14
fall
ill__________________
[二]，复习grammar
focus
学会运用；Could
I
go
out
for
dinner
with
my
friends
Sure
,
that
should
be
Ok.Could
we
get
something
to
drink
after
the
movie
No,
you
can’t.
You
have
a
basketball
game
tomorrow.Could
you
please
take
the
dog
walk
Ok
,
but
I
want
to
watch
one
show
first,Could
you
please
take
out
the
rubbish

Yes,
sure
[三]
达标检测，盘点收获。（1）再次阅读22页2b,
写两封回信，谈谈自己的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）自己编写对话。（3）完成下列对话：A：I
have
to
__________chores.B:
well,
I
hate
some
chores,
too,
but
I
like
other
chores.
A
:
Really

Greet.
_________I
ask
you
to_____me
with
some
chores
then A:
What
do
you
need
help
with
A:
_________you
please
_________my
cloth
for
me B:
I
don’t
want
to
do
that
.It’s
boring.A
：Ok
.then
________you
_________do
the
dishes
for
me B:
sure
no
problem.
But
___________we
go
to
the
movies
after
that A:
sure
,
I’ll
finish
my
homework
while
you
help
me
with
the
dishes,
then
we
can
go
to
the
movies.
学习反思