2017春人教版八年级物理下册同步教学课件：第11章 第1节 功

课件16张PPT。第十一章 功和机械能第1节 功学习目标
1.能够判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？
2. 知道做功的两个必要因素。3.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。
自学指导一
认真看课本P62和P63，时间：5分钟，思考：
1、在什么情况下力对物体做了功？
2、 “想想议议”图11.1-2举出做功的几个实例，有什么共同点？图11.1-3力为什么不做功？
3、做功包含的两个必要因素？一、力学中的功 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功（work） 。
做功的两个必要因素

（1）作用在物体上的力．
（2）物体在力的方向上移动的距离
这两个条件是严格的，缺一不可 ！搬而不动拉而不动没有在力的方向上通过一段距离判断下列情形是否做了功？在运动的方向上没有受到力的作用判断下列情形是否做了功？如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功． 判断下列情形是否做了功？物理学中的不做功的三种情况： （1） 有力无距
（2）有距无力
（3）有力有距，但力⊥距此时为分力Fcos α作了功判断下列情形是否做了功？ 1、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 2、某人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
判断下列情形是否做了功？自学指导二
任务：认真看课本P63-64“功的计算”
时间：3分钟
要求：1、知道功的定义、计算公式及单位
2、理解例题，能利用功的计算公式进行简单计算。二、功的计算1.功的定义：力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
2.功的计算公式：W=Fs
W——功——焦耳（J）
F——力——牛顿（N）
s——距离——米（m）
3.功的单位：（1）国际单位：牛·米（N · m）
（2）专用单位：焦耳，简称焦，符号：J单位：焦耳，简称焦，符号是J1J=1N·m
lJ的功等于1N的力使物体在力的方向上通过1m距离时，这个力对物体所做的功为1J．小结：1.物理学中——把力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功．2.功=力×力的方向上移动的距离
W=F S 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．
2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．
3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．
4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．
练习（×）（√）（×）（×）
5.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动20s，该过程中重力所做的功是_____，拉力做的功是______01000