Module3 Unit 1
The sun is shining 教案
【教学目标】
1. 知识目标：
（1）能听懂、会说词汇：shine 、everyone、fly away .
（2）理解并运用句型 ：The sun is shining .
The birds are singing in the trees .
（3）学习并掌握现在进行时的语言结构：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
（4）能正确、流利地朗读活动2的内容 。
2. 技能目标：
学生能学习并掌握现在进行时的语言结构，并能模仿课文，用现在进行时说明图片内容。
3. 情感目标：
培养学生用英语描述图片场景的习惯，使英语生活化，体验用英语交流带来的乐趣。
【教学重点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）学生能学习并掌握现在进行时的语言结构，并能模仿课文，用现在进行时说明图片内容。
【教学难点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）现在进行时的学习和掌握。
【教学准备】
PPT、单词卡片、活动图片若干张 、配套资源光盘。
【教学流程】
Step 1 Warming up
Greetings. （师生间进行愉快的问候。）
2. Let’s review .
What’s the weather going to be like tomorrow Guess ！21教育网
让学生看图片用“It will (be)…” 描述未来天气。
3. Let’s chant.:
播放 (Activity1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛 。
Step 2 Presentation and Practice
1.. 出示图片学习单词shine (照耀) 和三个句子：
The sun is shining .
I’m reading a book .
They’re swimming . 由这3个句子引出现在进行时。
2. Be ( am/ is / are ) + 动词ing. 表示正在…..（发生的动作或事情）
3. Let’s try
出示若干幅图片，让学生操练 Be (am/ is / are ) + 动词ing .加深现在进行时的语言结构。
Activity 2 Listen,read and act out
1. 要求学生打开书14页，找出活动2中含有“-ing”的句子，并尝试翻译。
2. 然后教师播放活动2的动画视频，目的在于让学生初步了解课文内容。
3. 教师呈现信件，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2 第一部分，然后回答问题。
T ：what did Daming do in the park
--- He had a picnic in the park .
What is he sending
---He is sending Linging some photos .
4. 教师呈现第一张照片，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2第二部分，然后回答问题。
T：What‘s the weather like
---The sun is shining.
What are the birds doing
--- They are singing in the tree . （简单说一下in the tree 和on the tree 的区别。）
5. 教师呈现第二张照片，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2第三部分，然后回答问题。
T：What are the birds doing
--- They are flying away(飞走) .
6. 教师呈现第三张照片，列出问题，学生翻开书自主朗读活动2第四部分，然后回答问题。
T：What are the ducks doing
--- They are eating our sandwiches .
7. Key sentences
1. 现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
2. 基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
3. be 动词使用口诀。
4. 教师详讲现在分词的构成。并出一些题目让学生练习。
8. Follow the tape
回顾课文内容，再次完整播放录音动画，学生集体跟读录音。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟读，并注意人物所使用的语言。21世纪教育网版权所有
9. 操练：Say the activities。(句型简单操练)
What are they doing 让学生尝试用现在进行时口头描述下列图片。
Activity 3 Listen and say
（1）.播放句子对话录音，学生跟读，然后教师领读。
(2) 操练：抢答。将句子挖空几个关键单词和词组，看学生谁记得好，说得快。
a) In this photo，the sun___________.
The birds __________in the tree.
b) The ducks __________our sandwiches!
Step 3 Consolidation
1. 句型操练( 难度升级，看图片写句子)。
Activity 4 Practise（Follow and write）
学生自己读例句，体会图片与句子之间的联系。
看图说句子。
小组合作，仿照例句， 尝试用英语来描述图片内容 。
c. Let’s try . (难度升级，看图片编对话)
c. Let’s check .开火车了
Make sentences with “What are you doing ” 用现在进行时造句。
（ 学生依次轮流造句, 操练关键句型“be + 动词ing”。）
Step 4 Extension
1. 做相应的配套练习。
Step 5 Summary
总结今天所学的内容。
a ) 现在进行时态：表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
b) Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
c) 现在分词的构成。
大多数的动词直接在动词的后面加ing。
Eg: send—sending fly—flying
以不发音e结尾的动词，要先去e在加ing.
Eg: shine—shining have—having
以重读闭音节结尾，呈现“辅-元-辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。
Eg: swim—swimming run—running
Step 6 Homework
能独立完整地朗读故事活动2 内容。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Module3 Unit 1
The sun is shining
a ) 1. The sun is shining.
2. The birds are flying away .
3. I am sending some photos.
****现在进行时
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
b) 句型：询问对方想要的食物。
What do you want ---I want ….
Can I help you ---I want ….
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网(共33张PPT)
外研版三起点小学英语六年级下册
Module 3 Unit 1
The sun is shining
What’s the weather going to be like tomorrow Guess ！
hot
cloudy
It will (be) ________ .
Let’s review
Let’s chant
Look at the naughty bird.看这只淘气的鸟。
lt's flying.它正在飞。
Look at the little dog.看这只小狗。
lt's crying．它正在哭。
shine
（太阳）发光，照耀
It ‘s sunny today .
The sun is shining .太阳正在照耀。
They’re swimming .
The sun is shining .
I’m reading a book .
The sun is shining .太阳正在照耀。
I’m reading a book .我正在读书。
They’re swimming .他们正在游泳。
同学们，你们发现上面的三个句子，有什么共同点？
Is/am/are+ 动词ing
表示正在….（发生的事情或动作）
They are _______.
I am ________.
She is______________.
reading a book
Let’s try
singing
swimming
打开书14页，找出活动2中含有“-ing”的句子，并尝试翻译。
1.l am sending you some photos我将要给你邮寄一些照片。
2.In this photo，the sun is shining.在这张照片中,太阳正在照耀。
3.The birds are singing in the tree.鸟儿正在树上唱歌。
4.We are looking at some ducks.我们正在看一些鸭子。
5.The birds are fiying away．鸟儿飞走了。
6.The ducks are eating our sandwiches!
鸭子正在吃我们的三明治！
你找对了吗
What is Daming writing about
Listen and read.
Dear Lingling，
How are you I had a very interesting day on Saturday. We
had a picnic in the park. l am sending you some photos.
l miss everyone in China. Please write to me soon.
Love,
Daming
每一个人
Watch and answer
Q1: what did Daming do in the park
---He had a picnic in the park .
Watch and answer
Q2： What is he sending
--- He is sending Linging some
photos .
Watch and answer
In this photo，the sun is shining. The birds are singing in the tree.We are looking at some ducks. They look hungry.
Shine的现在分词
在树上
In /on the tree
In the tree
不是树木本身的用in
On the tree
树木本身的果实用on
Q1: What‘s the weather like
---The sun is shining.
Watch and answer
Q2： What are the birds doing
--- They are singing in the tree .
Watch and answer
In this photo，it is starting to rain and the birds are flying away．
天开始下雨
fly away 飞走
Q3： What are the birds doing
--- They are flying away(飞走) .
Watch and answer
Q3： What are the ducks doing
--- They are eating our sandwiches.
就，且请
三明治
现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
Key sentences.
现在分词又是怎么构成呢
大多数的动词直接在动词的后面加ing。
Eg: send—sending fly—flying
以不发音e结尾的动词，要先去e在加ing.
Eg: shine—shining have—having
以重读闭音节结尾，呈现“辅-元-辅”结构的
动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。
Eg: swim—swimming run—running
你来试一试？
look— drink—
eat— play—
looking
eating
drinking
playing
2. come— write—
make— take—
coming
making
writing
taking
3. run— put—
sit— cut—
shop— get—
双写
去e
直接加
running
sitting
shopping
putting
cutting
getting
Listen the tape again, please follow the tape .
having a picnic
swimming
watching TV
playing basketball
playing chess
What are they doing
Say the activities
Listen and say
Key sentences.
抢答
Listen and say
In this photo，the sun___________.
The birds __________in the tree.
The ducks __________our sandwiches!
is shining
are singing
are eating
自己读例句，体会图片与句子之间的联系。
Practice
It ’raining
Q1: What‘s the weather like
---it’s raining.
Q2： What are the ducks doing
--- The ducks are swimming
on the pond .
It’s raining. The ducks are swimming on the pond .
小组合作，仿照例句，根据图片写出答句 。
Practice
小组合作，看图片，写句子，记得要用现在进行时啊！
Let’s try
The sun is shining.
They’re playing football.
It is hot.
They’re drinking cola.
小组合作，看图片，写句子，记得要用现在进行时啊！
Let’s try
It is snowing.
They’re making a snowman.
It is windy.
They’re having a picnic.
开 火 车 了
Let’s check
Make sentences with “What are you doing ”
用现在进行时“be + 动词ing”造句。
swimming
watching TV
singing
reading
What are you doing
---I am …. ( doing)
现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
现在分词的构成：
大多数的动词直接在动词的后面加ing。
Eg: send—sending fly—flying
以不发音e结尾的动词，要先去e在加ing.
Eg: shine—shining have—having
以重读闭音节结尾，呈现“辅-元-辅”结构的
动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。
Eg: swim—swimming run—running
能独立完整地朗读活动2内容。
完成配套教辅相应的练习。
HomeworkModule1 Unit 1
The sun is shining练习
英汉对对碰。
shine 2.看….（某物）
3. fly away 4. 照耀
5. naughty 6. 飞走
7. cry 8. 淘气的
9. send 10. 哭泣。
11. be careful 12. 邮寄21教育网
13. sandwiches 14 . 三明治
15. Look at 16. 小心，当心
二、选择不同类的单词
( ) 1. A. sandwiches B. enjoy C. bird
( ) 2. A.send B. want C. cola
( ) 3. A. ducks B. play C. birds21cnjy.com
( ) 4. A. write B. photo C. cent21·cn·jy·com
( ) 5. A. shining B. read C. run www.21-cn-jy.com
在四线格中写出下面两句话。
1. In this photo，the sun is shining.
The birds are singing in the tree.
2. The ducks are eating our sandwiches!
看图回答问题。（要求用现在进行时）。
（1）A：what are they doing
B：_________________
（2）A：what are they doing
B：_________________
（3）A：what are you doing
B：_________________
（4）A：what is he doing
B：_________________
五、写出下列动词的现在分词形式。
Look— drink— eat— play—
come— write— make— take—
run— put— sit— cut—
________________________________________
Module3 Unit 1
The sun is shining!答案
一、【答案】：
shine 2.看….（某物）
3. fly away 4. 照耀
5. naughty 6. 飞走
7. cry 8. 淘气的
9. send 10. 哭泣。
11. be careful 12. 邮寄2·1·c·n·j·y
13. sandwiches 14 . 三明治
15. Look at 16. 小心，当心
二|、【答案】：1. B 2. C 3. B 4. A 5. A
【解析】 ： 1. AC是名词，B是动词—享用。
2. AB是动词，C是食物名词—可乐。
3. AC都是名词，B是动词。
4. BC都是名词，A是动词—写。
5. BC是动词原形，A是动词的现在分词形式。
三、【答案】：1. In this photo，the sun is shining.
The birds are singing in the tree.
2. The ducks are eating our sandwiches!
四、【答案】： 1. They are having a picnic. 2. They are singing
3. I’m reading a book . 4. He is swimming.
【解析】：1. They are having a picnic.他们正在野餐。
2. They are singing . 他们正在唱歌。
3. I’m reading a book . 我正在读书。
4. He is swimming 他正在游泳。
五、【答案】：
Look—looking drink—drinking eat—eating play—playing
come—coming write—writing make—making take—taking
run—running put—putting sit—sitting cut—cutting
【解析】 ：现在分词的构成主要有3种形式。
（1）大多数的动词直接在动词的后面加ing。
look、drink、eat、play 属于大多数的动词，在后面直接加ing.
因此 Look—looking drink—drinking eat—eating play—playing
（2）以不发音e结尾的动词，要先去e在加ing。
come、write、make、take都是以 以不发音e结尾，所以要先去e在加ing。因此come—coming write—writing make—making take—taking21世纪教育网版权所有
（3以重读闭音节结尾，呈现“辅-元-辅”结构的动词，先双写末尾
的辅音字母，再加ing。
run、put、sit、cut 符合这一规律，因此要先双写末尾的辅音字母，再加ing。因此run—running put—putting sit—sitting cut—cutting
singing
reading
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网
