Module4 Unit 1
The balloons are flying away! 教案
【教学目标】
1. 知识目标：
（1）能听懂、会说词汇：balloon 、carry、careful .
（2）理解并运用句型 ：Who can help me .
---Sorry, I can’t. / I can help you.
The balloons are flying away.
（3）巩固学习并掌握现在进行时的语言结构：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
（4）能正确、流利地朗读活动2的内容 。
2. 技能目标：
学生能熟练运用句型：Who can help me ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语
言来寻求帮助和提供帮助。
3. 情感目标：
(1)教育学生学会关心他人，帮助他人。
(2)培养学生学习兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。
【教学重点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）学生能熟练运用句型：Who can help me ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语言来寻求帮助和提供帮助。21世纪教育网版权所有
【教学难点】
（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。
（2）学生能熟练运用句型：Who can help me ---I can help you. / Sorry, I can’t. 用所学语言来寻求帮助和提供帮助。21教育网
【教学准备】
PPT、单词卡片、活动图片若干张 、配套资源光盘。
【教学流程】
Step 1 Warming up
Greetings. （师生间进行愉快的问候。）
2. Let’s review : Say the activities
What are they doing
让学生看图片, 回忆现在进行时，并用“ be +动词ing…” 描述图片内容。
3. Let’s chant.:
播放 (Activity1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛 。
Step 2 Presentation and Practice
Activity 2 Listen,read and act out
1. 单词和词组学习。
出示图片学习本课的单词和词组：supermaket、balloon、carry、on the phone 、be careful .
2. 之后老师出示一个很大的包裹，告诉学生自己在超市买了很多东西，让学生猜一猜我买了什么？为什么买？21·cn·jy·com
Game:：What did I buy (学生做猜谜游戏，教师ppt 呈现气球、蛋糕、桔子图片)
Guess “Why I bought so many things ”
3. 告诉学生因为自己女儿要过生日，要为女儿举办一个生日聚会。
T:：My daughter’s birthday is coming. I’m ready for her party. Our friend Daming, Simon and his mum are ready for a party, too. Let’s Listen and answer..www.21-cn-jy.com
然后教师播放活动2的动画视频，目的在于让学生初步了解课文内容。
4. 教师呈现第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话 第一部分，然后回答问题。
T ：Where is Simon’s mum
--- She's at the supermarket .
What is Simon’s mum doing
--- She's buying things for Daming’s birthday.
5. 教师呈现第二幅图片，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第二部分，然后回答问题。
T：Why Simon’s Mum ask for help
---She can't carry everything．
Can Simon help his mum Why
---No , he can’t . He is on the phone .
Who can help Simon’s Mum
--- Daming can help her .
6. 教师呈现第三幅图片，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第三部分，然后回答问题。
T：What are happening
--- The oranges are falling .
The balloons are flying away .
6. 让学生在对话中找出含有“-ing”结尾的单词，并把他们板书到黑板上：buying, falling, flying。在画出所在句子，引导学生回顾“be +v-ing” 的结构表示正在发生的事情。
7. Key sentences
1. 向他人寻求帮助可以说：Who can help me
不能提供帮助时说：Sorry, I can’t.
能够提供帮助时说： I can help you../ Yes , I can .
2. 现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
*. 基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
*. be 动词使用口诀。
8. Follow the tape
回顾课文内容，再次完整播放录音动画，学生集体跟读录音。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟读，并注意人物所使用的语言。21cnjy.com
Activity 3 Listen and say
（1）.播放句子对话录音，学生跟读，然后教师领读。
(2) 操练：抢答。将句子挖空几个关键单词和词组，看学生谁记得好，说得快。
a) Mum：Who can help me I can't _______everything.2·1·c·n·j·y
Simon：______________.
b) The balloons are _______________!!
Step 3 Consolidation
1. 句型操练( 难度升级，看图片写句子)。
Activity 4 Practise（Follow and write）
学生自己读例句，体会图片与句子之间的联系。
看图说句子。
小组合作，仿照例句， 尝试用英语来描述图片内容 。
c. Let’s try . (难度升级，看图片编对话)
d. Act out . 挑选几名学生上台表演。
c. Let’s check .开火车了
Make sentences with “What are you doing ” 用现在进行时造句。
（ 学生依次轮流造句, 操练关键句型“be + 动词ing”。）
Step 4 Extension
1. 做相应的配套练习。
Step 5 Summary
总结今天所学的内容。
1 . 向他人寻求帮助可以说：Who can help me
不能提供帮助时说：Sorry, I can’t.
能够提供帮助时说： I can help you../ Yes , I can .
2. 现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
*. 基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
* be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
Step 6 Homework
能独立完整地朗读故事活动2 内容。
2. 完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Module4 Unit 1
The balloons are flying away!
a ) Who can help me .
---Sorry, I can’t. / I can help you.
The balloons are flying away.
****现在进行时
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
b) 句型：询问对方想要的食物。
What do you want ---I want ….
Can I help you ---I want ….
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The balloons are flying away!练习
英汉对对碰。
supermaket 2.生日聚会
3. balloon 4.超市
5. naughty 6.飞走
7. carry 8.淘气的
9. on the phone 10. 气球。
11. be careful 12. 打电话
13. fly away 14 . 搬运，携带
15. birthday party 16. 小心，当心
二、选择不同类的单词
( ) 1. A. supermaket B. carry C. bird
( ) 2. A.send B. want C. naughty
( ) 3. A. balloon B. play C. orange21世纪教育网版权所有
( ) 4. A. at B. photo C. in
( ) 5. A. flying B. read C. run 21教育网
在四线格中写出下面两句话。
1. Who can help me .
---Sorry, I can’t. / I can help you.
2. The balloons are flying away.
看图话，读一读，排一排。
（ ）Sorry，I can't．I'm on the phone.
（ ）Thank you，Daming.
（ ）I can help you.
（ ）Who can help me I can't carry everything．
五、单选选择。
( )1.Who can help _______
A.he B.we C.me D. them
( )2.Mum is ________ in the kitchen.
A.cooks B.cooking C.cook
( )3.What is ________doing
A.you B.they C.he
( )4.Listen! A boy ____________behind the wall.
A.singing B.is singing C. sings
( )5.The kite is ______________.
A.flying away B.fly away C.flies away
Module4 Unit 1
The balloons are flying away!答案
一、【答案】：
1. supermaket 2.生日聚会
3. balloon 4.超市
5. naughty 6.飞走
7. carry 8.淘气的
9. on the phone 10. 气球。
11. be careful 12. 打电话
13. fly away 14 . 搬运，携带
15. birthday party 16. 小心，当心
二|、【答案】：1. B 2. C 3. B 4. B 5. A
【解析】 ： 1. AC是名词，B是动词—搬运。
2. AB是动词，C是食物形容词—淘气的。
3. AC都是名词，B是动词。
4. AC都是介词，B是名词—电话。
5. BC是动词原形，A是动词的现在分词形式。
三、【答案】：1. Who can help me .
---Sorry, I can’t. / I can help you.
2. The balloons are flying away!
四、【答案】： 2 4 3 1
【解析】：（ 2 ）Who can help me I can't carry everything．
谁能帮助我？我拿不动所有的东西。
（ 4 ）Sorry，I can't．I'm on the phone.
对不起，我不能。我正在打电话。
（ 3 ）I can help you.I can carry this box．
我能帮助你。我能拿这个盒子。
（ 1 ）Thank，you，Daming
谢谢你，大明.
五、【答案】： 1. C 2. B 3. C 4. B 5. A
【解析】 ：（1）Who can help me 说能帮助我？用于向别人求助，本课
的重点句型。
（2）Mum is cooking in the kitchen. 妈妈正在厨房做饭,是现在进行时态，表示
正在发生的动作或发生的事情，基本形式：Be ( am/ is / are ) + 动词ing(现
在分词) 。
（3）What is he doing 他正在干什么？be 动词跟随主语的变化而变化。
Be 动词使用口诀：I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are . 故选c.
（4）“Listen!”说明是现在进行时，它表示正在发生的动作或发生的事情，基本
形式：Be ( am/ is / are ) + 动词ing(现在分词) 。故选B （is singing ）.
(5) The kite is flying away .风筝飞走了。“is flying”表示风筝正在飞走，是现在进
行时。现在进行时的基本形式：Be ( am/ is / are ) + 动词ing(现在分词) .
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外研版三起点小学英语六年级下册
Module4 Unit 1
The balloons are flying away!
having a picnic
swimming
watching TV
playing basketball
playing chess
What are they doing
Say the activities
Let’s review
Let’s chant
I like you．
我喜欢你。
You like me.
你喜欢我。
We like apples.
我们喜欢苹果。
We like tea.
我们喜欢茶。
Supermarket
超市
They’re at the supermarket.
他们在超市。
Balloon
气球
There are many balloons.
有很多气球。
carry
搬运、携带
can’t carry
拿不动，搬不动。
on the phone
打电话
He is on the phone.
他正在打电话。
Be careful
小心、当心
Be careful = look out
Game:：What did I buy
Have a birthday party.
举办生日聚会
What are they doing
Listen and read.
Watch and answer
超市
生日聚会
Q1: Where is Simon’s mum
------ She's at the supermarket .
Watch and answer
Q2： What is Simon’s mum doing
--- She's buying things for
Daming’s birthday.
Watch and answer
谁能帮助我？
我正在打电话
我能帮助你
Q1: Why Simon’s Mum ask for help
---She can't carry everything.
Watch and answer
Q2： Can Simon help his mum Why
--- No , he can’t . He is on the phone .
Q3: Who can help Simon’s Mum
---Daming can help her .
Watch and answer
小心，当心
气球飞走了
Watch and answer
Q： What are happening
--- The oranges are falling .
The balloons are flying away .
She's buying things for your birthday.
The oranges are falling !
The balloons are flying away !
同学们，请在对话中找出含有“-ing”结尾的单词和句子.
Is/am/are+ 动词ing
表示正在….（发生的事情或动作）
* 知识点拨 *
向想他人寻求帮助可以说：
Who can help me
不能提供帮助时说：Sorry, I can’t.
能够提供帮助时说：
I can help you. / Yes , I can .
Key sentences.
现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
Key sentences.
Listen the tape again, please follow the tape .
Listen and say
Key sentences.
抢答
Listen and say
Mum：Who can help me
I can't _______everything.
Simon：______________.
The balloons are _______________!
Sorry，I can't
carry
flying away
自己读例句，体会图片与句子之间的联系。
Practice
My book is falling .
Who can help me
Sorry, I can’t.
I can help you.
小组合作，仿照例句，根据图片写出答句,然后表演出来 。
Practice
Sorry, I can’t.
I can help you.
Let’s try
My kite is flying away .
Who can help me
Sorry, I can’t.
I can help you.
Let’s try
My apples are falling .
Who can help me
Act out
开 火 车 了
Let’s check
Make sentences with “What are you doing ”
用现在进行时“be + 动词ing”造句。
swimming
watching TV
singing
reading
What are you doing
---I am …. ( doing)
向想他人寻求帮助可以说：
Who can help me
不能提供帮助时说：Sorry, I can’t.
能够提供帮助时说：
I can help you. / Yes , I can .
现在进行时态：
表示正在发生的动作或发生的事情，通常与now连用。
基本形式：
Be ( am/ is / are ) + doing(现在分词)
Be 动词使用口诀：
I 用am ，you 用are，is 跟着he / she /it 。
至于复数（we /they / you）,全部都用一个are .
能独立完整地朗读活动2内容。
完成配套教辅相应的练习。
Homework
