Unit 4 Why don’t you talk to your parents？（5课时学案）

Unit
4
Why
don’t
you
talk
to
your
parents
Period
1（Section
A
1a-2c）
【学习目标】
学会谈论问题，并能给出建议。
掌握too
much,
too
many,
allow,
get
into
a
fight
with
,
until,等短语的用法。
识记
Why
don’t
you…….
/Why
not…… 句型
【重点难点】
1.掌握
Why
don’t
you…….
/Why
not…… 句型
2.正确表述自己的状况及给出建议,掌握句型You
could…../
You
should…
【自学指导】
Guide
Ⅰ：
1.自学1a的句子，你有这些问题吗？与你的同伴讨论并划出重点短语背诵。
2.听录音，完成1b,听第二遍，跟读对话并理解。
3.和同伴练习对话，参看1c
Guide
Ⅱ
4.阅读2a,2b的说明，快速浏览句子，完成听力任务，听俩遍，体会could和should提建议时的不同。
5.小组练习对话。参照2a,2b中的信息。
【合作探究】
探究一　allow
v.允许;准许
完成下面句子:
1.My
father
allowed
me
to
play
basketball
after
finishing
my
homework.
我的父亲允许我做完作业后打篮球。
2.We
don’t
allow
eating
in
the
classrooms.
我们不允许在教室吃饭。
3.She
won’t
allow
the
children
in
until
they
wipe
their
shoes.
直到孩子们把鞋擦干净,她才会让他们进来。
【探究总结】
理解allow的用法:
1.allow为及物动词,用于“allow
sb.to
do
sth.”结构,表示“允许某人做某事”。
2.allow接名词或动名词作宾语,即:
allow(doing)
sth.“允许(做)某事”
3.allow常与
out,in,up等副词搭配使用,即
allow
sb.in/out/up,意为“允许某人进来/出去/起床等”。
探究二　until
prep.&
conj.直到
完成下面句子:
1.He
will
be
working
until
5
o’clock.
他将一直工作到五点钟。
2.He
didn’t
go
to
bed
until
he
finished
his
homework.
直到写完作业他才上床睡觉。
【探究总结】
理解until的用法:
1.until“直到”,表示某一种行为一直持续到某一时间。用在肯定句中,句子的谓语动词必须是可延续性的,如live,wait,last,love,like,stay,work,continue等。
2.not...until“直到……才”表示直到某一时间,某一行为才发生,之前该行为并没有发生。用在否定句中,主句中的谓语可以是延续性动词也可以是短暂性动词。
【达标测评】一、短语精练
1.和某人去闲逛
2.有太多课后班
3.给某人打电话
4.目的是;为了
　　　　　
5.使某人吃惊
6.与某人打架
7.与……打架
8.擅长写信
9.得到足够的睡眠
10.用功学习
11.
给某人写信
12.以便
，为了
二、翻译句子
1.你看起来很累，怎么了
2.我有太多的作业因此我没有任何空闲时间做我喜欢的事情。我该怎么办？
也许你应该告诉你的父母你不能做这么多的事情。
5.为什么不早点睡觉呢？
三、1.We
don’t
need
to
buy
salt,there
is
　　　
in
the
kitchen.
A.little
B.much
too
C.too
much
D.too
many
2.The
mother
was
　　　
angry
because
his
son
watched
TV
　　　
every
day.
A.much
too;too
much
B.too
much;too
many
C.much
too;too
many
3.My
parents
don’t
allow
me
　　　
out
late.
A.stay
B.to
stay
C.stayed
D.staying
【总结反思】通过本节课的学习，你还有什么疑问？
【课后作业】熟记短语，背会1a重点句型
Unit
4
Why
don’t
you
talk
to
your
parents
Period
2（2d,
Grammar
Focus,4a
,4b）
【学习目标】
1.识记find,
look
through,
give……back,
be
angry
with,
copy,
although,
so
that,
until,
work
out等单词和短语的意义，了解它们的用法。
2.
掌握连词although,
so
that,
until,
引导的状语从句
3.
能就生活中一些问题给出建议。句型You
could…../
You
should….
【重点难点】
1.
掌握连词although,
so
that,
until,
引导的状语从句
2.
能就生活中一些问题给出建议。
【自学指导】
1.自读2d对话三遍，理解大意，找出重点。（5min）
2.同伴练习对话，背会。（5min）
【自学检测】
浏览，翻阅，
归还，
生某人的气
告诉某人做某事
尽管，虽然
重要的事情
谢谢你的建议
没事，别客气
成功解决
【合作探究】
探究一
1.
Although
的用法意思相当于though（尽管，虽然），用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but，and，
so等连用，但可以和yet，
still等词连用。
可以放在主句之前，也可放在主句之后.
Eg.
Although
he
is
young,
he
can
look
after
himself.
He
is
young,
but
he
can
look
after
himself.
2.
So
that
为了，以便，引导目的状语从句，一般放在主句之后，从句中常有can,will,should.等情态动词，可与
in
order
to
互换，但in
order
to
后接动词原型
Eg:
I
study
hard
so
that
I
can
get
good
grades.
I
study
hard
in
order
to
get
good
grades.
3.
Until：在带有till或until引导的时间状语从句从句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如live,wait,last,love,like,stay,work,continue等。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,
“在……以前不……”,
谓语动词可用瞬间动词。
例如：
The
young
man
read
till
the
light
went
out.
Let’s
wait
until
the
rain
stops.
We
won’t
start
until
Bob
come
Don’t
get
off
until
the
bus
stops.
I
can
wait
for
you
until
you
finish
your
work.
I
didn’t
go
until
the
rain
stopped.
【达标测评】
1.Tigers
wait
　　　
it
is
dark,then
go
out
to
find
their
food.
A,since
B,
until
C,
to
D,
because
2.
The
teachers
speak
loudly　　　
all
the
students
can
hear
her.
A,so
that
B,
until
C,
when
D,
because
3.
We
didn’t
start
our
discussion
　　　everybody
arrived.
A,
although
B,
until
C,
if
D,
because
4.
Frank
lives
a
simple
life
　　　he
has
lots
of
money.
A,although
B,
until
C,
so
D,
because
【自学指导】
1.做4a练习，巩固连词although,
so
that,
until的用法。
2.小组核对答案，并练习对话。
3.独立完成4b,
组内展示
4.自己背Grammar
Focus
【总结反思】
在给出建议时，我们可以用You
could…….Or
You
should
……你知到它们的
不同吗？写下来
【课后作业】
1.熟背2d,背写并归纳重点
2.用连词although,
so
that,
until,各造一句话
Unit
4
Why
don’t
you
talk
to
your
parents
Period
3（section
A
3a-3c）
【学习目标】
识记3a中的重点单词,短语和重点句型
通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。
【重点难点】
1.能正确理解这俩封信的意思
2．掌握并背熟一些重点句型
【自学指导】
1.自己大声朗读课文三遍，找出重点短语，（8min）
2.组内合作，纠错质疑，(7min)
3.个别抽查朗读课文。（5min）
4．背重点句型（5min）
【自学检测】
单词，短语翻译
1.和睦相处　　　　　　
2.是否　　　　　　3.与某人争吵　　　　　　　　　
4.
一大块乌云　　　　　　　　　
5.拒绝做某事　　　　　　　　　6.相反　　　　　　7.无论什么，任何事物　　　　　　
8.感到孤独和焦虑　　　　　　
9.主动提供做某事　　　　　　
10.与某人交流　　　　　　　　　　　　
11.介意某人做某事　　　　　　12.解释，说明　　　　　　
13.一直，总是　　　
【达标测评】
句型翻译
我能和我的同班同学和睦相处。
我哥哥对我不是很友好。
为什么不坐下来和你哥哥交流一下。
他总是拒绝让我看我喜欢的电视节目。
相反无论他想要看什么就到很晚。
【拓展提升】
argue
v.争论,争吵,常用结构:
argue
with
sb.与某人争吵
argue
about
sth.因某事而争吵(论)
argue
with
sb.
about
sth.与某人因某事争论(吵)
其名词是argument,常用结构:have
an
argument
with
sb.=argue
with
sb.
与argue类似的词有,fight
v.&n.打架/作战;战斗
fight
with
sb.=have
a
fight
with
sb.=get
into
a
fight
with
sb.与某人打架/作战
fight
against
sb.为反对……而战
fight
for...
为……而战
instead
adv.代替;反而;却
只能单独使用,作状语,常置于句末,也可置于句首。
1.用于句首时,通常是上句含有否定的意义,用instead引出下句,提出相反的情况。
2.用于句末时,常用于并列句的后一句或状语从句的主句中。
3.instead
of代替(某人/物),为介词短语,后面常跟名词或动名词。
Eg:
如果你不想给他打电话,就写封信代替。
If
you
don’t
want
to
call
him
up,　　　　
a
letter
　　　　.
I’d
like
to
listen
to
music
　　　　
　　　　
(代替)
watching
a
bad
TV
show.
The
two
boys
had
a
great
time
together
at
home
this
time
　　　
arguing
with
each
other.
A.instead
B.instead
of
C.but
D.not
1.offer
v.提供;给予
offer
to
do
sth.(主动提出)干某事
offer
sb.
sth.=offer
sth.
to
sb.向某人提供某物
2.provide
v.提供;供应;供给
provide
sb.with
sth.=provide
sth.
for
sb.为某人提供某物
【典题专练】
1.Volunteers
offer
food
and
clothes
to
homeless
people.(改为同义句)
Volunteers
offer
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　.
2.奶牛为我们提供牛奶。
Cows
provide
us
with
milk.
=Cows
　　　　
milk
　　　　
us.
3.The
rich
man
　　　
the
poor
children
with
lots
of
money
last
year.
A.offered
B.provided
C.gave
D.helped
4.It
rained
heavily.My
neighbor
offered
　　　
me
to
school.
A.take
B.to
take
C.takes
D.taking
【总结反思】
本节课你主要学到了什么？还有什么疑问？
【课后作业】
1.熟读3a，背重点句子
2.做导学A部分
Unit
4
Why
don’t
you
talk
to
your
parents
Period
4（Section
B
1a-2a）
【学习目标】
1．能掌握本节课的单词,句子：member，
pressure，
be
stressed
out,
complete
with,
My
parents
give
me
a
lot
of
pressure
about
school
.等
2.
进行听力训练，提高综合听说能力。
3
.
遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流，学会放松，缓解压力。
【重点难点】
1.学会谈论问题，提出建议，缓解压力。
2.
进行听力训练，提高综合听说能力
【自学指导】
和同桌合作完成Section
B
1a,1b记住这些缓解压力的方法。（3
min）
【听力训练】（10
min）
1.
浏览1c和1d中的句子，认真听录音完成了1c和1d。
2.
再听录音核对答案。背1c,1d
的句子
3.
综合提高
：小组分角色朗读听力材料中的对话。
【自学检测】（5
min）
短语翻译
和朋友闲逛
与父母交谈
独自度过时间
许多压力
与某人打架
与同学竞争
对父母感到不高兴
空闲时间活动
【达标测评】
翻译句子
我父母在学业上给我很多压力。
尽管你对你的父母感到不高兴，你应该和他们谈谈。
生活不应该只是成绩。
如果你一直有压力你将不会取得好成绩。
【拓展提升】
二．选择填空
1.
Maybe
you
should
__________
.
A.
call
in
her
B.
call
up
her
C.
call
her
up
2.
Brian
doesn’t
like
__________
.
A.
reading
B.
read
C.
reads
3.
Yesterday
I
went
to
the
library.
Henry
went
there,
________
.
A.
either
B.
too
C.
also
4.
Charles’
cousin
is
the
same
age
________
him.
They
get
on
well
______
each
other.
A.
as,
with
B.
as,
on
C.
as,
in
5.
_______
he’s
old,
he
can
still
carry
this
heavy
bag.
A.
Though
B.
Since
C.
For
6.
I
hurried
_____
I
wouldn’t
be
late
for
class.
A.
since
B.
so
that
C.
unless
7.
The
teacher
raised
his
voice
_______
all
the
students
could
hear
him.
A.
for
B.
so
that
C.
because
8
.We
won’t
start
______
Bob
comes.
A.
until
B
.if
C.
unless
9.Mr.
Hunt
has
few
friends.
He
always
_______the
time
alone.
A.
takes
B
.spends
C.
costs
10.We
can’t
_______with
them
on
price,
but
we
can
beat
them
on
the
service.
A.
win
B
.fight
C.
complete
【总结反思】
通过学习，我掌握了
【课后作业】
1,P27-28单词三次，
2.本节课的重点短语，句型背会，写一次
Unit
4
Why
don’t
you
talk
to
your
parents
Period
5（section
B
2b-3b）
【学习目标】
1.掌握下列单词及短语：
Opinion,
skill,
so
that
,
typical,
The
Taylors,
cut
out,
competition,
continue,
compare…..with,
not…until
.
too
much
pressure.
Cause
a
lot
of
stress,
complain
about.
Push
their
kids
so
hard,
2.掌握句型：
1.The
tired
children
don’
t
get
home
until
7pm.
2.Teacher
complain
about
teaching
tired
kids
in
the
classroom…
3
.
遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流，学会放松，缓解压力。
【重点难点】
1.句式：not…untill , It’
s time for sth./It’
s time to do sth, find it +形+to do sth.
2.学会放松，缓解压力。
【自学指导】
1.
阅读Unit4
Section
B
2b
合作完成
2c，2d，核对答案。
2.
阅读文章指出中心句。
3.
读熟文章。
【自学检测】写出汉语意思
1.
after-school
classes
2.be
worried
about
3.
not…until
6.
It’
s
time
for
sth./It’
s
time
to
do
sth.
8.
compare…
with
compare.......to......
9.
too
much
pressure
10.in
one’s
opnion
11.see
sb.
doing
sth.…
12.
Cut
out
13.
continue
to
do
sth.
/
continue
doing
sth.
【合作探究】
1.continue
v.“持续;继续存在”。常用结构:
continue+(to
do/doing)
sth.继续(干)某事
2.其近义短语常用结构为:
①keep
on
(doing
sth.)继续(做某事)
②go
on
(with
sth./doing
sth.)继续(做某事)
③go
on
to
do
sth.(做完一件事后)继续做另外一件
1.Don’t
stop.　　　　
　　　　
　　　　
your
work.
2.他接着又带我们参观了博物馆。
He
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
us
around
the
museum.
3.After
a
short
rest,he
kept
on
　　　
the
room.
A.clean
B.cleans
C.to
clean
D.cleaning
4.The
talk
show
will
　　　
at
8:00
tomorrow
evening.
A.go
on
B.continue
C.keep
on
D.A,B
and
C
1.compare...with...意为“……与……作比较”,用来比较相似事物间的不同点。
2.compare...to...意为“把……比作……”,用来比较不同事物间的相同点。
【图解助记】
1.并且他们总是拿他们和其他孩子作比较。
And
they
are
always
　　　　
them
　　　　
other
children.
2.我们可以把书比喻成朋友。
Books
can
be
　　　　
　　　　
friends.
【达标测评】
单项选择
(
)1.At
home
I
aways
feel
.
A.
alone
B.
lonely
C.
be
alone
(
)2.I
___________home
until
I
finish
my
homework.
A.won’
t
go
B.will
go
C.go
D.went
(
)3.It’
s
time
______homework.
A.at
B.for
C.to
D.with
(
)4.It’
s
time
______
do
homework.
A.at
B.for
C.to
D.with
(
)5.They’
re
____________.
A.enough
busy
B.busy
enough
C.enough
busies
D.busy
to
enough
(
)6.
He
may
find
________
difficult_________English.
A.this,
to
learn
B.it,
to
learn
C.it,
learning
(
)7.
Jim’s
parents
always
compare
him
________others.It
makes
him
angry.
A.
at
B.for
C.to
D.with
【总结反思】
本节课我学会了
【课后作业】
1.熟记短文中的重点句型，归纳在作业本上
2.
做导案的B部分