七年级语文下册期末测试(A卷)

期末测试(A卷)
一、积累运用(22分)
1．根据拼音写词语。(3分)
花和人都会遇到各种各样的bù
xìng(　　　　)，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的jiǔ
niàng(　　　　)，它张满了帆，在这闪光的花的河流上háng
xíng(　　　　)。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
2．下列各组词语中有错别字的一项是(　　)(2分)
A．锲而不舍　证据确凿　来势汹汹
B．当之无愧　慷慨淋漓　锋芒毕露
C．人迹罕至　一反既往　荒草凄凄
D．九曲连环　马革裹尸　气冲斗牛
3．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是(　　)(2分)
①春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树上也绽出了嫩芽。
②我是簇新的理想，刚从神话的蛛网里________。
③因为一个人的感情完全受着喜恶的________，谁也做不了自己的主。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．逐步　　挣脱　　支配
B．逐渐　　挣脱　　支配
C．逐渐　　摆脱　　主宰
D．逐步　　摆脱　　主宰
4．经典诗文默写。(6分)
(1)一切都是瞬息，一切都将会过去；__________________，__________________。
(2)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。__________________，__________________。
(3)宣室求贤访逐臣，__________________。可怜夜半虚前席，__________________。
5．下面这段文字画线处有两处语病，请把修改后的句子写在横线上。(4分)
①在杨凌农高会上，礼泉袁家村的野生活蝎酒受到青睐。11月3日，西安一位李先生一次就买完展位上的样品。②他说，野生活蝎酒含有人体所需的22种氨基酸和多种微量元素，饮后能很快地迅速提高免疫力，对预防甲型H1N1流行性感冒非常好。③今年以来，礼泉袁家村在精心打造关中印象体验地的基础上，推出新品，不断挖掘传统优势资源，并争取形成产业，带动群众致富，野生活蝎酒就是他们开发出的拳头产品，没想到在本届农高会上被一抢而空。④据蝎酒研制者陈宏介绍，这个新品已成为袁家村吸引游客的招牌。
________________________________________________________________________
6．名著阅读。(5分)
(1)《海底两万里》中尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行，以下四个地点请你按先后顺序排列。
①大西洋　②印度洋　③珊瑚岛　
④红海
____________________________________
(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括其中的三次：_
___________、____________、____________。
二、综合性学习(6分)
7．某中学七年级(1)班开展“读书与交流”的语文综合实践活动，请你根据要求完成以下任务。
(1)为了解同学课外阅读情况，班级对56名学生进行问卷调查，调查结果如下：
七年级(1)班课外阅读情况调查统计表
阅读兴趣情况
读书笔记情况
是否感兴趣
百分比
是否做读书笔记
百分比
很感兴趣
8.2%
每读必做
1.2%
有点感兴趣
22.6%
有时做
32.3%
不感兴趣
69.2%
从不做
66.5%
从上表可以看出，班上同学在课外阅读方面普遍存在的问题：一是__________________；二是__________________。(2分)
(2)语文老师准备把同学们阅读《水浒》写的读书笔记汇编成专刊《我读〈水浒〉》，请你仿照“栏目一”，给专刊再设计两个栏目名称。(2分)
栏目一：故事大回放
栏目二：______________________
栏目三：______________________
(3)在“学习名人读书方法”活动中，同学们搜集了三位名人的读书方法，请选择你最欣赏的一种读书方法，简要说说理由。(80字左右)
(2分)
①孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
②鲁迅的“跳读法”：若碰到有疑问而只看那个地方，那么无论多久都不懂的，所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
③培根的“选择式读书法”：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
我最欣赏________。理由：__________
___________________________
三、阅读理解(32分)
(一)阅读下面文章，完成8－12题。(17分)
老汪栗子
①别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍。在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几颗坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度。他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也淳朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老一辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。
(选自《扬子晚报》2015年1月24日)
8．请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填入适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。(3分)
晚开店→____________→____________→收野栗→__________。
9．文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(4分)
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10．文章第⑥段中画波浪线处关于打野栗的细节描写有什么作用？(3分)
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11．文章结尾说：“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。”此句中的“悄悄”有什么表达效果？(4分)
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12．文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。(3分)
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(二)阅读下面文言文，完成13－16题。(11分)
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
13．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)旦辞爷娘去(　　　　　)
(2)但闻黄河流水鸣溅溅(　　　　　)
(3)赏赐百千强(　　　　　)
(4)朔气传金柝　　　　(　　　　　)
14．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)万里赴戎机，关山度若飞。
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(2)将军百战死，壮士十年归。
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15．品味第六段中“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词的表达作用。(2分)
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16．结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象。(3分)
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(三)阅读下面古诗，完成17－18题。(4分)
西　楼
宋·曾　巩
海浪如云去却回，
北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，
卧看千山急雨来。
【注释】箔：用苇或秫秸织成的帘子。
17．诗歌首句从视觉角度描写了风云变化的高潮顷刻，第二句从_________角度描写雷雨迫在眉睫的情态。“______________”两字十足显示了北风狂飙的威力。(2分)
18．按照常理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是，但诗人却要敞开四面窗户，从中你可以读出诗人怎样的胸襟？(2分)
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四、作文(40分)
19．请以“有种幸福在心间”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定。②文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
参
考
答
案
期末测试(A卷)
一、1.不幸　酒酿　航行　
2.C　
3.B　
4．(1)而那过去了的　就会成为亲切的怀恋　(2)马上相逢无纸笔　凭君传语报平安　(3)贾生才调更无伦　不问苍生问鬼神　
5.②句：饮后能迅速提高免疫力
③句：不断挖掘传统优势资源，推出新品　
6.(1)③②④①　(2)搁浅
土著人围攻　同鲨鱼搏斗　冰山封路　章鱼袭击(任写三个即可)
二、7.(1)多数学生对课外阅读缺乏兴趣(1分)
多数学生课外阅读不做读书笔记(1分)(意思对即可)　(2)示例：英雄大排行
人物小评论
好汉大聚会
妙语小集锦(每个1分，任写两个，合理即可)
(3)示例一：①　在读书中思考，在思考中读书，有助于知识的理解、内化。如果只读书不思考，就会被书本牵着鼻子走，失去自我；如果只思考不读书，不注重知识的积累，就会流于空想，不会有什么长进。
示例二：②　这种方法是对陶渊明“不求甚解”的进一步发挥。它可以节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和重要内容上，从而有助于把握文本的主旨。　示例三：③　书籍浩如烟海，内容深浅不一，而一个人的时间有限，水平不同，根据自己的需要，有选择地读书，并根据不同的读物，采用浏览、略读、精读的方法，能够提高阅读效率。
三、(一)8.挑坏栗　炒香栗　助学子(每空1分，表述得当均可)　
9.动作描写。　用“抖”“挑”“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和淳朴的品质。　
10.突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质做铺垫。
11.“悄悄”一词写出了老汪乐于助人不留名，表现了老汪的善良和爱心。　
12.老汪是一个技艺娴熟、淳朴善良和富于爱心的人。
(二)13.(1)早晨　(2)只　(3)有余
(4)北方
14.(1)远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
(2)将士们身经百战出生入死，征战多年胜利归来。　
15.表现了木兰归家的喜悦和对故物的亲切之感。
16.既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效祖国，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
(三)17.听觉　吹起　
18.“卧看千山急雨来”道出了诗人豪迈的胸襟，诗人最欲欣赏的是作为“主角”登场的“千山急雨”的出色表演。这种境界反映了诗人力求上进、欲有所作为的思想境界。
四、19.略。