习作5 我的小制作 课件

课件20张PPT。 习作5 我的小制作
小学语文（湘教版）想一想： 我可以从哪些方面介绍小制作？ 说：大胆、大方、说清楚;听：认真、专注、听明白。要写自己制作的小物件，这是记事的记叙文，你们觉得可以写些什么呢？放飞思绪，同桌讨论：小小解说员：精彩结尾：1、我觉得做小制作不仅是一件快乐的事情，而且也培养了我们动手的能力。（写出了自己制作后的快乐心情）2、通过这次制作，我明白了“世上无难事，只怕有心人”夫人道理。怎么样，你也心动了吧？心动不如行动，你也做一个吧！（从小制作中悟出的道理）3、这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了只做这个作品，我付出了很多心血。这件事真是让我难忘啊！（写出了自己的收获）教师作文： 不倒翁（片段）
首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。 教师作文：
首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。 怎样具体介绍制作过程呢？1、把制作的具体经过写出来，比如制作的步骤、遇到的困难、当时的心理活动等；
2、写制作步骤时，按顺序一步一步地说，用上表示先后顺序的词，如“先……再……然后……最后……”“第一步……第二步……第三步……”等。我的小制作
星期天，我觉得无聊便拿起了一本书翻阅起来，我偶然看到了一片怎样制作粘贴画的文章，于是我就试着做了起来。
这幅粘贴画的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。做粘贴画之前我准备了以下几样东西：硬纸板、水彩笔、南瓜子、胶水.
开始制作了。首先，我在硬纸板上画了几棵自己喜欢的水草，有精心挑选了几颗较大的南瓜子涂上黑色，接着，用胶水将南瓜子牢固地粘在硬纸板上，用它们做小蝌蚪的身子。最后，我拿来黑色水彩笔画出小蝌蚪的尾巴和水泡。这样一幅既美丽又简单的粘贴画就完成了。为了是我的作品更加精致些，我把妈妈不要的相框拿来，抽出里面原来的相片，再把我的作品放进去，挂到墙上欣赏。看啊！把这幅画一挂到墙上，活灵活现的小蝌蚪就展现在我的面前了。
看着自己做的小制作，我的心里甭提多开心了。
1、读了这篇文章之后，我们知道作者制作了______，准备的材料有____________等，过程是先_________，再_______，最后_________________。
2、作者的感受是__________________________。总结方法：
﹒学会思考：名称、材料和过程
﹒学会运用：会用表示顺序的词语、正确使用动词；
写话的格式：
题目要写到正中间；
每段开头空两格；
标点符号要占格。评一评：
☆能把名称、材料、过程写完整；
☆能正确使用表示顺序的词语；
☆能准确使用动词。
妙笔生花1、以“我的小制作”为题，字数不少于400字；
2、按顺序写，用上自己平时积累的优美词句；
3、一边写一边想，不要讲话。