Unit4 Don’t eat in class.5课时学案（表格式）

课
题
Unit4
A
（1a—1c）
课
型
新授
年级科目
七年级英语
执笔人
教研组长审核签字
级部审核
时间
第
一
周第
1
导学稿
教师寄语
Where
there
is
a
will,
there
is
a
way.(有志者事竟成)
学习目标
掌握10个单词：rule
arrive
be
on
time
hallway
hall
dining
listen
listen
to
fight
sorry
outside
2、掌握并灵活运用句型：What
are
the
rules

Don’t
do
sth.
We
can(not)
do
sth
We
must
do/be
3、能应用所学知识进口语交际
教学重点
掌握10个单词；灵活运用句型；
教学难点
用所学知识进口语交际
教学方法
自主探究，讲练结合。
教
学
过
程
设
计
师生双边活动设计
【预习指导】自我预习：一、扫清障碍：根据音标读出1a---1c的单词,并记住。
二、课本预习：熟读1a
的词组并翻译成汉语：1.
Don’t
arrive
late
for
class.
2.
Don’t
run
in
the
hallway.3.
Don’t
eat
in
the
classroom.
4.
Don’t
listen
to
music
in
the
classroom
or
the
hallway.
5.
Don’t
fight.。熟读1a并根据图中的信息填空
组织1c对话。(二)预习效果检查。1.写出并读出下列单词和短语：校规
迟到
听音乐
和他打架
in
the
hallway
Don’t
fight.
listen
to
music
arrive
late
for
class
2.预习课本p19，
找出其中的短语和重要句型
1
不要在走廊里跑
______________________
2
不要上课迟到
3
不要在教室里吃东西
____________4
不要在教室里或走廊里听音_____________5
不要打架
_____________
6
戴帽子_______________
7
在餐厅吃饭
_______________
8
听音乐
________________
9你校的规则是什么？
________________【
课内学习】
一、教材处理：1.检查1a
的预习效果。(熟练掌握1a中的词组)2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。
二
合作探究:
1.
arrive
late
for=
be
late
for
做某事迟到。arrive
late
for侧重到达的时间晚，be
late
for侧重于状态。例如：下次开会别迟到。
2.fight的用法：1）v.
打架，争吵，过去式是
。构成词组：①fight
for….为…而战：我们正为自由而战。
②fight
against….与…对抗：不要与他们对抗。
③fight
with….与…争斗/打架；
与…并肩作战：不要和同学打架。
2）n.
打架：have
a
fight
打架。3.语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.）注意：祈使句的开头是动词原形。
如： 小心！
在这等我！
3.）祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。上学别迟到。
别打架！
不要向窗外看。
You
can
eat
in
the
classroom.
（改为否定句）
（改为一般疑问句）arrive
late
for
...课本原文：late
，意为“迟，晚”。arrive
late
for＋
n
=be
late
for＋n意为“对…迟到”
例如：
上课别迟到。
上学别迟到。
学习成果展示：一根据首字母或汉语提示写单词。1.
There
are
many
r
in
my
family.2.We
can’t
run
after
others
in
the
(走廊).3.Jim,
don’t
(打架)with
your
classmates.4.
It’s
snowing
now.
Don’t
go
(外面).5.
All
the
students
are
sitting
in
the
c
,
listening
to
the
teacher.二
按要求完成句型练习1.
连词成句：
please,
don’t
，in,
talk,
loudly,
class
2
连词成句：
not,
he,
fly,
can,
a,
kite
3.
____
(not
arrive)
late
for
class.4.
He
can’t
____
(understand)
the
idea
now.
5.
______
(not
read)
in
the
sun.6
.______
(not
play)
on
the
road.
It’s
dangerous三，根据示范来进行祈使句操练
A:
Eat
in
the
class.
B:
Don’t
eat
in
the
class.
A:
Fight
in
the
classroom.
B:
.A:
Run
in
the
hallways.
B:
.A:
Arrive
late
for
class.
B:
.A:
Listen
to
music
in
the
classroom.
B:
教
后
反
思
课
题
Unit4A（2a—2d）
课
型
新授课
年级科目
七年级英语
执笔人
教研组长审核签字
级部审核
时间
第
一
周第
2
导学稿
教师寄语
Where
there
is
a
will,
there
is
a
way.(有志者事竟成)
学习目标
1、掌握本节课的6个单词：outside
wear
important
bring
uniform
quiet
2、能根据听力材料完成听力任务
3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问
句及肯定、否定回答。
4,学习情态动词have
to
与must
的用法
教学重点
掌握本节课的6个单词；能根据听力材料完成听力任务
教学难点
情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问
句及肯定、否定回答。
教学方法
自主探究，讲练结合。
教
学
过
程
设
计
师生双边活动设计
【预习指导】自我预习：一、扫清障碍:根据音标读出2a---Grammar
Focus的单词。二、课本预习：熟读2a
并完成填空，熟读并翻译2e和grammar
focus
;组织2d对话。三，预习效果检查。复习
背诵1a
校规
1不准在走廊追逐。
2.不准在教室吃零食。
3.不能在教室里听音乐。
4.不能打架斗殴。
二、预习检测
自学本节课单词并小组记忆单词,做到会读知意。写出下列词组
1.在外面听音乐
2.在音乐室听音乐
3.在走廊里听音乐
4.在教室里吃东西
5.在餐厅里吃东西
6.在外面吃东西
7.打扫教室
8.穿制服
9.穿运动鞋
【
课内学习】：一、教材处理：1.检查2a
的预习效果。
2.放录音让学生完成2a,并跟读。
3..听录音完成2b并朗读听力材料。
4.学生学习并熟读2d对话，然后两人一组自编对话。5，展示成果，小组对话表演。二、
组内探讨：Can
we
bring
music
players
to
school
怎样用英语回答。We
must
be
on
time.与We
have
to
be
on
time
.有区别没有？三,要点总结：1.动词can的用法
can
为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能独立做谓语，后必须接
。can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上
，在疑问句中，
放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：（1）表示能力，"会""能"
如：你会弹吉他吗？
我不会说英语。
他会跳舞。
（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学的词义）情态动词，can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上
，在疑问句中，
放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：
情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外
界的权威。not
have
to
意思是“不必”与其他如：翻译下列句子。We
have
to
wear
a
uniform
in
the
school.
He
has
to
wear
a
uniform
in
the
school.
Does
Emily
have
to
do
her
homework
after
school
We
don't
have
to
wear
a
uniform
in
the
school.
我们在学校必须努力学习。.
He
has
to
do
his
homework
at
school.
(变成否定句)
At
school,we
must
clean
the
classroom.(改为同义句)______________________At
school,we
clean
the
classroom.At
school,
we
have
to
clean
the
blackboard
at
school.
(对划线部分提问)_______
_______
we
have
to
_______
at
school 学习成果展示：（一）、翻译句子
1.请听我说。_______________________2.安静！
_____________
3.不许在走廊里奔跑。
4.不许在教室里吃东西。
（二）.单项填空1.The
students
have
to
wear
_______
uniform.
A.
a
B.
an
C.
the
D.
/2.What
rules
_______
you
have
to
obey
(服从)
A.
are
B.
is
C.
do
D.
does3.
We
_______
eat
in
the
classroom,
because
it’s
impolite
(不礼貌)
to
the
teachers.
A.
can
B.
can’t
C.
must
D.
need4.If
you
arrive
late
_______
school,
you
must
say
_______
to
your
teacher.
A.
for;
thanks
B.
for;
sorry
C.
to;
sorry
D.
in;
thanks
5.
— Can
we
hang
out（闲逛）
in
the
evening
—
_______.
A.
Yes,
they
can
B.
Yes,
we
can’t
C.
No,
you
can’t
D.
No,
we
can
6.
Her
bike
is
broken（坏了）.
She
_______
walk
to
school.
A.
have
to
B.
has
to
C.
has
D.
Is7.My
mother
said
to
me,
“Tom,
_______
in
bed.”
A.
not
read
B.
doesn’t
read
C.
don’t
read
D.
not
reading
8.
Don’t
listen
_______
music
in
the
classrooms
_______
the
hallways.
A.
/;
And
B.
/;
and
C.
or;
and
D.
to;
or（三）翻译句子1.
上体育课我们必须穿运动鞋。
2.
我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室里吃。
3.
他必需穿校服。
4.
我们可以在外面听音乐吗____________________________________________________________________________________________________教
学
反
思
课
题
Unit4AgrammarFocus-3c
课
型
新授课
年级科目
七年级英语
执笔人
教研组长审核签字
级部审核
时间
第
一
周第
3
导学稿
教师寄语
Where
there
is
a
will,
there
is
a
way.(有志者事竟成)
学习目标
掌握本节课的6个单词：
out
go
out
practice
dish
do
the
dishes
before
2.熟练运用must
,
have
to
以及它们的句式变化。3.掌握句型：We
must
be
on
time
.
We
have
to
be
quiet
.
Do
you
have
to
get
to
school
before
7:20

Does
he
have
to
wear
a
uniform
at
school

教学重点
掌握本节课的6个单词；
must
,
have
to
以及它们的句式变化。
教学难点
must
,
have
to
的句式变化及区别。
教学方法
自主探究，讲练结合。
教
学
过
程
设
计
师生双边活动设计
【预习指导】自我预习：一、扫清障碍：
根据音标读出本节课-的单词。二、课本预习：熟读Grammar
focus,
复习本单元的重要句型.
学习3a
并完成练习，谈校规，运用本单元句型完成3b
三.预习效果检查。完成句子1.你们学校有什么规定？
What
are
the
your
school2.请勿在走廊上追逐也不要上课迟到。Don’t
run
and
don’t
late
for
class.3.我们可以在学校吃东西吗？
Can
we
in
school 4.我们可以在食堂吃东西但不可以在课室吃。We
can
eat
in
the
_____,
but
we
can't
eat
.5.你们必须在学校穿制服吗？
是的，我们要穿。Do
you
wear
a
uniform
at
school
Yes,
______
_______.6.我们还有什么必须得做吗？你们必须打扫课室。What
do
we
have
to
do
You
have
to
【
课内学习】一、组内探讨：要点总结
Eg:
你不必天天来。
你在学校是不得不穿校服吗？
-是的，我们是。
不，我们不是。
-
2.注:must也意为“必须，应该，不得不”，强调由于主观原因一定要做某事，只用于一般现在时，没有时态和人称的变化，在否定句中或作否定回答时用needn’t。Eg:你必须先在就完成家庭作业。
-我现在必须回家吗？-是的，你必须回家。/不，你不必。-
-
学习成果展示：一.按要求改写句子。1.
I
can
sing
this
song
in
English.
(变成否定句)
2.
Eat
food
in
the
classroom.
(变成否定句)
3.
He
has
to
do
his
homework
at
school.
(变成否定句)
4.
You
can
watch
TV
after
supper.
(变成祈使句)
5.
They
can
play
basketball
after
school.
(变成一般疑问句)
6.
Mr
King
has
to
stay
at
home.
(对划线部分提问)
二.单选：
1.-Why
are
you
walking
so
fast
Because
I
get
home
to
do
my
work.
A.
have
B.
go
to
C.
have
to
D.
has
to2.
You
go
in
a
hurry(匆忙).There’s
enough
time
left.
A.
have
to
B.
hadn’t
C.
don’t
have
to
D.
mustn’t3.Sorry,
I
can’t
it
in
English.
I
can
only
Chinese.
A.
speak,
talk
B.
say,
tell
C.
say,
speak
D.
talk,
say
4.-Can
you
cook
dinner
.
..It’s
easy.
A.
No,
I
can’t
B.
Yes,
I
can
C.
No,
I
can
D.
Yes,
I
need三，用方框中的此完成对话，每空一词do,
watch,
into,
have,
can’t,
like
,
listen,
clean,
can,
don’tA:
Do
you
your
new
school
B:
Yes.
It’s
a
good
school
and
there
are
many
rules.A:
Really
you
go
out
on
school
nights B:
Yes,
we
can.
But
we
eat
in
class.
And
we
can’t
arrive
late
for
class.A:
Do
you
to
wear
uniforms B:
No,
we
have
to
do
that.
But
we
have
to
the
classroom
every
day.
We
can
go
the
classroom
without
the
teacher.
We
can
_______
to
music
outside.A:
Can
you
TV
after
school
B:
No,
we
.We
have
to
the
homework.四.根据句意和首字母完成单词：1.We
have
to
wear
sports
shoes
for
g____class.
2.You’d
better
not
break
the
r_________.
3.
________
(not
fight
)
with
each
other
in
the
classroom.
4.We
can
eat
in
the
d___
hall
every
day
5.Don’t
run
in
the
h__________.
It’s
dangerous.
6.No
_________(talk)
in
class!
7.Grace
is
wearing
the
school
u_________
today.
8.The
girl
often
comes
back
early
on
s_________
nights._______________________________________________________________________教学反思
课
题
Unit4
B(1a-1d)
课
型
新授课
年级科目
七年级英语
执笔人
教研组长审核签字
级部审核
时间
第
一
周第
4
导学稿
教师寄语
Where
there
is
a
will,
there
is
a
way.(有志者事竟成)
学习目标
掌握本节课的15个单词:
make
bed
dirty
kitchen
more
noisy
relax
read
terrible
feel
strict
be
strict
(with
sb
)
remember
follow
follow
the
rules
luck
2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。3，掌握句型：There
are
too
many
rulers
!After
dinner
,I
can
not
relax
either
.
教学重点
掌握本节课的15个单词；句型：There
are
too
many
rulers
!After
dinner
,I
can
not
relax
either
.
教学难点
学习阅读方法，根据问题查找有用信息。
教学方法
自主探究，讲练结合。
教
学
过
程
设
计
师生双边活动设计
【预习指导】自我预习：一、扫清障碍：根据音标读出P15的单词。
二、课本预习：1,熟读Grammar
focus,
复习本单元的重要句型.
2，阅读文章了解其中反映的信息，熟读文章。
三，预习效果检查：快速阅读3a，找出下列词组：1.太多的规定
2.不得不
3.早餐后
4.在学校期间的晚上
5.整理床铺
6.做作业
7.在周末
8.看电视
9.上床睡觉
10.制订规则
阅读P23页的2b并回答问题：1.
Why
isn’t
Molly
Brown
happy
2.
What
can’t
she
do
in
class
3.
When
does
she
have
to
be
in
bed
4.
What
does
she
have
to
do
before
she
can
watch
TV
5.Why
can’t
Molly
play
baseball
after
school

【
课内学习】：一、教材处理：1.检查预习效果：A.读熟单词B.检查预习思考题
C.完成2c练习二.组内探讨与要点总结1.
I
have
too
many
rules
in
my
house.
1)many一般修饰
，表示“许多的”，前面加副词too，则表示“太多的”。too
many后要跟可数名词复数。
如：她有太多的问题要问。
2)too
much意为“太多的”但用来修饰不可数名词。如：我们有太多的家庭作业要做。
too
much意为“太多”，作adj.
，修饰不可数名词也可作副词修饰动词。much
too意为“太，简直”，相当于very,
只作adv.
修饰形容词和副词。
too
many
意为“太多”，只作adj.
修饰可数名词复数。2.
I
can’t
watch
TV
on
school
nights.
1)在上学期间的晚上
，night前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用介词on。如:在冬天的晚上
在星期天的晚上
2)若泛指在晚上，则用介词at.在夜晚
如:.
他学习到深夜。
凯特正在床上。
学习成果展示：选择填空（
）1.We
can
eat
in
the
cafeteria.
But
we
_______
eat
in
the
classroom.
A.
don’t
B.
didn’t
C.
can’t
D.
aren’t(
)2.When
Jim
goes
______
the
classroom
the
teacher
is
having
class.
A.
to
B.
in
C.
out
D.
into(
)3.-_______
I
take
some
photos
in
the
hall
–No,
you_________.A.
Can,
needn’t
B.
Must,
mustn’t
C.
Could,
won’t
D.
May,
mustn’t(
)4.Don’t
forget_____
me
this
evening.
A.
to
call
B.
call
C.
calls
D.
calling(
)5.Don’t
talk
_____in
the
library.
A.
loud
B.
loudly
C.
low
D.
lowly二.阅读短文，根据其内容，从所给的A、B、C、D四个选项中选择最佳答案。 Mike
is
nine
this
year.
He
is
in
Grade
Three.
His
father
drives
a
car
in
a
factory
and
his
mother
works
in
a
hospital（医院）.
It’s
a
Saturday
afternoon.
Mike
is
sitting
in
the
room
and
reading
a
book.
Kate
comes
up
to
him
and
says,
“Brother!
Mommy
wants
you
to
help
her.”
“What
does
she
want
me
to
do ”
asks
the
boy.
“To
wash
the
apples
or
to
cut（切）the
cakes ” “Neither（都不是）,”
answers
Kate.
“She’s
watering
flowers
in
the
garden.
She
wants
you
to
carry（搬运）
some
water
for
her.” “Why
don’t
you
do
that ”
“Mommy
says
I’m
too
young.”
“Don’t
you
see
I’m
busy
now “What
are
you
doing
here,
then ” “I’m
reading
a
book.
I
can’t
go
there.” “Is
this
an
interesting
book ” “Yes,
it
is.”“Well,
let
me
help
you
read
the
book
and
you
go
to
help
her,”
says
Kate.(
)
1.
There’re
____people
in
Mike’s
family.
A.
two
B.
three
C.
fourD.
five
(
)
2.
Kate
is
Mike’s
_______.
A.
elder（更大的）
sister
B.
younger（更小的）
sister
C.
elder
brother
D.
younger
brother
(
)
3.
Tom
doesn’t
go
to
school
because
_______.A.
it’s
Saturday
B.
he’s
ill
C.
he
wants
to
read
the
book
D.
he
wants
to
help
his
mother
(
)
4.
Tom
doesn’t
want
to
help
his
mother
because
_______.
A.
he’s
very
busy
B.
he
has
some
homework
to
do
C.
he’s
very
hungry
D.
he’s
very
lazy
(
)
5.
Kate
comes
to
Mike
and
wants
_______.
A.
to
read
the
book

B.
to
carry
water
C.
to
water
flowers
D.
him
to
help
their
mother_______________________________________________________________________________
教学反思
课
题
Unit4
B(1a-1d)
课
型
新授课
年级科目
七年级英语
执笔人
教研组长审核签字
级部审核
时间
第
一
周第
4
导学稿
教师寄语
Where
there
is
a
will,
there
is
a
way.(有志者事竟成)
学习目标
掌握本节课的15个单词:
make
bed
dirty
kitchen
more
noisy
relax
read
terrible
feel
strict
be
strict
(with
sb
)
remember
follow
follow
the
rules
luck
2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。3，掌握句型：There
are
too
many
rulers
!After
dinner
,I
can
not
relax
either
.
教学重点
掌握本节课的15个单词；句型：There
are
too
many
rulers
!After
dinner
,I
can
not
relax
either
.
教学难点
学习阅读方法，根据问题查找有用信息。
教学方法
自主探究，讲练结合。
教
学
过
程
设
计
师生双边活动设计
【预习指导】自我预习：一、扫清障碍：根据音标读出P15的单词。
二、课本预习：1,熟读Grammar
focus,
复习本单元的重要句型.
2，阅读文章了解其中反映的信息，熟读文章。
三，预习效果检查：快速阅读3a，找出下列词组：1.太多的规定
2.不得不
3.早餐后
4.在学校期间的晚上
5.整理床铺
6.做作业
7.在周末
8.看电视
9.上床睡觉
10.制订规则
阅读P23页的2b并回答问题：1.
Why
isn’t
Molly
Brown
happy
2.
What
can’t
she
do
in
class
3.
When
does
she
have
to
be
in
bed
4.
What
does
she
have
to
do
before
she
can
watch
TV
5.Why
can’t
Molly
play
baseball
after
school

【
课内学习】：一、教材处理：1.检查预习效果：A.读熟单词B.检查预习思考题
C.完成2c练习二.组内探讨与要点总结1.
I
have
too
many
rules
in
my
house.
1)many一般修饰
，表示“许多的”，前面加副词too，则表示“太多的”。too
many后要跟可数名词复数。
如：她有太多的问题要问。
2)too
much意为“太多的”但用来修饰不可数名词。如：我们有太多的家庭作业要做。
too
much意为“太多”，作adj.
，修饰不可数名词也可作副词修饰动词。much
too意为“太，简直”，相当于very,
只作adv.
修饰形容词和副词。
too
many
意为“太多”，只作adj.
修饰可数名词复数。2.
I
can’t
watch
TV
on
school
nights.
1)在上学期间的晚上
，night前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用介词on。如:在冬天的晚上
在星期天的晚上
2)若泛指在晚上，则用介词at.在夜晚
如:.
他学习到深夜。
凯特正在床上。
学习成果展示：选择填空（
）1.We
can
eat
in
the
cafeteria.
But
we
_______
eat
in
the
classroom.
A.
don’t
B.
didn’t
C.
can’t
D.
aren’t(
)2.When
Jim
goes
______
the
classroom
the
teacher
is
having
class.
A.
to
B.
in
C.
out
D.
into(
)3.-_______
I
take
some
photos
in
the
hall
–No,
you_________.A.
Can,
needn’t
B.
Must,
mustn’t
C.
Could,
won’t
D.
May,
mustn’t(
)4.Don’t
forget_____
me
this
evening.
A.
to
call
B.
call
C.
calls
D.
calling(
)5.Don’t
talk
_____in
the
library.
A.
loud
B.
loudly
C.
low
D.
lowly二.阅读短文，根据其内容，从所给的A、B、C、D四个选项中选择最佳答案。 Mike
is
nine
this
year.
He
is
in
Grade
Three.
His
father
drives
a
car
in
a
factory
and
his
mother
works
in
a
hospital（医院）.
It’s
a
Saturday
afternoon.
Mike
is
sitting
in
the
room
and
reading
a
book.
Kate
comes
up
to
him
and
says,
“Brother!
Mommy
wants
you
to
help
her.”
“What
does
she
want
me
to
do ”
asks
the
boy.
“To
wash
the
apples
or
to
cut（切）the
cakes ” “Neither（都不是）,”
answers
Kate.
“She’s
watering
flowers
in
the
garden.
She
wants
you
to
carry（搬运）
some
water
for
her.” “Why
don’t
you
do
that ”
“Mommy
says
I’m
too
young.”
“Don’t
you
see
I’m
busy
now “What
are
you
doing
here,
then ” “I’m
reading
a
book.
I
can’t
go
there.” “Is
this
an
interesting
book ” “Yes,
it
is.”“Well,
let
me
help
you
read
the
book
and
you
go
to
help
her,”
says
Kate.(
)
1.
There’re
____people
in
Mike’s
family.
A.
two
B.
three
C.
fourD.
five
(
)
2.
Kate
is
Mike’s
_______.
A.
elder（更大的）
sister
B.
younger（更小的）
sister
C.
elder
brother
D.
younger
brother
(
)
3.
Tom
doesn’t
go
to
school
because
_______.A.
it’s
Saturday
B.
he’s
ill
C.
he
wants
to
read
the
book
D.
he
wants
to
help
his
mother
(
)
4.
Tom
doesn’t
want
to
help
his
mother
because
_______.
A.
he’s
very
busy
B.
he
has
some
homework
to
do
C.
he’s
very
hungry
D.
he’s
very
lazy
(
)
5.
Kate
comes
to
Mike
and
wants
_______.
A.
to
read
the
book

B.
to
carry
water
C.
to
water
flowers
D.
him
to
help
their
mother_______________________________________________________________________________
教学反思
课
题
Unit4
B(2a-2c)
课
型
新授课
年级科目
七年级英语
执笔人
教研组长审核签字
级部审核
时间
第
一
周第
5
导学稿
教师寄语
Where
there
is
a
will,
there
is
a
way.(有志者事竟成)
学习目标
1.本单元重要词组和句型。2.学习信件的写法。3.练习写信件
教学重点
1.本单元重要词组和句型。
2.学习信件的写法。
教学难点
练习写信件
教学方法
自主探究，讲练结合。
教
学
过
程
设
计
师生双边活动设计
【预习指导】自我预习：重要词组_____________
规则_____________
遵守规则
_______________
守规则____________
违反规定
___________________不打架_______________
不得不；必须
_____________
迟到______________
不许讲话
_______________
听-------_______________
对-----严格
_________________
吵闹/安静二，重要语法A：祈使句的肯定句式分为三种类型，具体说有：1．Do型，即
①
+其他成分。2．Be型，即Be+
②
。3．Let型，即Let+
③
+
④
+其他成分。［总结感悟］①行为动词原形
②表语
③宾语
④动词原形否定句都加don’tB：
can
,
have
to
,
must
的用法【
课内学习】一、教材处理：1，复习邮件的写法，复习情态动词的用法，完成3a2,复习有关校规、家规的说法，完成3bc3,读本单元重要词组和句型，完成self
check学习成果展示：根据汉语完成句子：1.我不得不做英语作业。
I
_______
________
do
my
English
homework.2.我觉得我家的约束太多了。
I
think
I
have
________
________
rules
in
my
house.3.我晚上10：00
前必须上床睡觉。
I
have
to
____in
bed
____
ten
o’clock
in
the
evening.4.你认为你的英语课怎么样？
What
do
you
________
________
your
English
class 5．我们不能在教室里吃东西。
We
can’t
________
in
the
____________.6.放学后我得练弹钢琴。
I
________
________
practice
the
piano
_________
school.7.有课的晚上我们不应该看电视。
We
shouldn’t
____TV
_______
school
___________.8.十点钟前你必须得睡觉吗？
_______
you
_______
_______
be
_______
_______
________
10:00 9.音乐课上我们可以唱歌跳We
________
sing
and
dance
_________
_________
class.10.我们可以在食堂吃饭。
We
_________
eat
in
the
school
___________
hall.书面表达
阅读下列规章，然后写一篇短文来介绍Tom’s
rules。Tom’s
rules1. Get
up
at
6:00.
2. Go
to
school
at
6:15.
3.
Don’t
eat
outside.
4. Don’t
listen
to
music
on
school
days.5. Don’t
watch
TV
on
school
nights.6. Be
back
home
by
12:00
in
the
morning
and
by
9:20
in
the
evening.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
教学反思