数词
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课件13张PPT。2010届高考英语一轮复习 语法讲解数词日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成
May 5(th)
而在口语中则通常说成
May the fifth (the fifth of May) 1. 年月日或5 May①用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：
the tenth chapter / chapter ten
the sixth line / line six
但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：
Book One Room 805
Bus Number Ten 第10路公共汽车2. 编号②可用a / the + number + 基数词 + 名词。
如：a No.5 bus一辆五路公共汽车，
the No.8 bus那辆8路公共汽车。 3、“一个半......”的表达法。one pound and a half
one and a half yearsinto halves in half①分数。分子用基数词，分母用序数词，当分子超过“1”时，分母用复数。 如：two thirds=2/3 three-fifths=3/5 ②百分数。百分数由基数词和百分号(%)组成，百分号(%)读作 per cent。
如：thirty percent=30% 60 percent=60% 4、分数和百分数 ②表示某人几十多岁这样的约略年龄，用“in?one’s?+?逢十的基数词的复数(如tens,?twenties,?thirties等)”来表达。如：
?? ? in her early forties
①表示在某个世纪的几十年代，用“in?the?+逢十的基数词的复数”。基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。如：
in the nineties/90s/90’s 5、年龄年代表达法? 6、倍数的表达方式 （1）倍数用在as + 形容词 / 副词（原级）+ as结构之前。 They have three times as many cows as we do.
（2）倍数放在形容词或副词的比较级之前或by + 倍数用在比较级之后。 This rope is four times longer than that one. They produced more products in 2001 than those in 2000 by twice. （3）倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数 + the + size / length / weight … + of + 表示比较对象的名词，也可用于倍数 + what引导的从句中。 This room is three times the size of that one. The college is twice what it was 5 years ago. You can’t imagine that rats eat 40 to 50 times their weight. 7、 dozen, score, hundred, thousand, million用法要点
这些词的用法极为相似，需注意的用法有：①当这些词与具体数字连用时，通常不加复数词尾-s, 也不后接介词 of。如：
three score eggs.
a man of three score years.
Two hundred (thousand) students went there. ②当这些词后面的名词有了 the, these, those等特指限定词修饰时，或其后的接的是 us, them 这样的人称代词时，则此时必须用介词 of。如：
two dozen of them 它们中的两打
three scores of these eggs 这些鸡蛋中的三打
five hundred of the workers 这些工人中的五百人 ③当这些词不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要加复数词尾-s, 而且要后接介词 of, 然后才能接名词。如：
I’ve read it dozens (scores) of times.
Thousands of students entered the contest. Millions of people died in the war.
注：若不出现名词，则不用介词 of。如：
Millions (of people) are homeless. 千千万万的人无家可归。④ dozen, score两词与数词，a few, many, several连用修饰名词复数时，都要用单数，其后的介词of有无均可。但是，习惯上score多与of连用，而dozen很少与of连用.
如：two score (of) workers
three score and ten people
several dozen children
many dozen books
May 5(th)
而在口语中则通常说成
May the fifth (the fifth of May) 1. 年月日或5 May①用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：
the tenth chapter / chapter ten
the sixth line / line six
但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：
Book One Room 805
Bus Number Ten 第10路公共汽车2. 编号②可用a / the + number + 基数词 + 名词。
如：a No.5 bus一辆五路公共汽车，
the No.8 bus那辆8路公共汽车。 3、“一个半......”的表达法。one pound and a half
one and a half yearsinto halves in half①分数。分子用基数词，分母用序数词，当分子超过“1”时，分母用复数。 如：two thirds=2/3 three-fifths=3/5 ②百分数。百分数由基数词和百分号(%)组成，百分号(%)读作 per cent。
如：thirty percent=30% 60 percent=60% 4、分数和百分数 ②表示某人几十多岁这样的约略年龄，用“in?one’s?+?逢十的基数词的复数(如tens,?twenties,?thirties等)”来表达。如：
?? ? in her early forties
①表示在某个世纪的几十年代，用“in?the?+逢十的基数词的复数”。基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。如：
in the nineties/90s/90’s 5、年龄年代表达法? 6、倍数的表达方式 （1）倍数用在as + 形容词 / 副词（原级）+ as结构之前。 They have three times as many cows as we do.
（2）倍数放在形容词或副词的比较级之前或by + 倍数用在比较级之后。 This rope is four times longer than that one. They produced more products in 2001 than those in 2000 by twice. （3）倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数 + the + size / length / weight … + of + 表示比较对象的名词，也可用于倍数 + what引导的从句中。 This room is three times the size of that one. The college is twice what it was 5 years ago. You can’t imagine that rats eat 40 to 50 times their weight. 7、 dozen, score, hundred, thousand, million用法要点
这些词的用法极为相似，需注意的用法有：①当这些词与具体数字连用时，通常不加复数词尾-s, 也不后接介词 of。如：
three score eggs.
a man of three score years.
Two hundred (thousand) students went there. ②当这些词后面的名词有了 the, these, those等特指限定词修饰时，或其后的接的是 us, them 这样的人称代词时，则此时必须用介词 of。如：
two dozen of them 它们中的两打
three scores of these eggs 这些鸡蛋中的三打
five hundred of the workers 这些工人中的五百人 ③当这些词不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要加复数词尾-s, 而且要后接介词 of, 然后才能接名词。如：
I’ve read it dozens (scores) of times.
Thousands of students entered the contest. Millions of people died in the war.
注：若不出现名词，则不用介词 of。如：
Millions (of people) are homeless. 千千万万的人无家可归。④ dozen, score两词与数词，a few, many, several连用修饰名词复数时，都要用单数，其后的介词of有无均可。但是，习惯上score多与of连用，而dozen很少与of连用.
如：two score (of) workers
three score and ten people
several dozen children
many dozen books