苏教版七年级下册（2016）第二单元 童年记事 七*三颗枸杞豆 课件

课件35张PPT。三颗枸杞豆 枸杞( ) 蚱蜢( ) 叶鞘( ) 蹑( )手蹑脚 烦躁( ) 缝隙( ) 灯盏( ) 半晌( )gǒu qǐzhà měngqiàonièzàoxì zhǎnshǎng预习检测：读准下列红色字的字音花蕊( ) 擎( ) 叶脉( ) 鲜( )为人知 癌( )症 腻( )味 喃喃( ) 殷( )红ruǐqíngmàixiǎnáinì nányān快速浏览课文，思考：
三颗枸杞豆对“我”而言，有何特殊之处？整体感知（这三颗枸杞豆给了“我”生命的启示，从此改变了“我”的人生。）淘气鬼————植物学家
三叔 这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在遇见三叔之前，“我”是什么样的人呢？
“贪玩的我”；
“不爱读书的我”；
“爱逃学的我”；
“不怕打的我”；
“顽皮淘气的我”；
“热爱大自然的我”------人物品味阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。2、表现了“我”对大自然的热爱。3、反映了“我”在小树林里玩时的快乐心情。语段欣赏

以前的“我”不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？
“我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，直到遇到三叔。人物品味三叔究竟是个这样的一个人，为什么会给作者的一生留下难以磨灭的印迹。初遇三叔，三叔给我的第一个印象是什么？瘦、身患恶疾。为后文埋下伏笔（下文写三叔病重死亡）分析三叔的人物形象 如此瘦弱、病态的一个人，却带给作者足以改变命运的力量，这种力量到底是什么？与三叔的交谈中，三叔有哪些异常的举止和语言？
三叔为什么要如此仔细观察这些普普通通的一草一木？
为什么两次说到同样的话，这样写有什么含义？语段欣赏 “我”在遇见三叔后情感和心理上发生了什么变化？人物品味第二次偶遇当我星期天的下午再次来到小树林，又偶遇三叔，我逐渐明白了这种触动到底是什么？
那么这次三叔又和我谈到了什么？三叔向我展示了他在地上画的一些奇怪的画儿，画上画了些什么？这些画里藏了什么迷，各有什么含义？三叔的一生
三叔的一生是什么样的一生？
失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止、半途而废、知难而退三叔失败的原因？（用成语概括）人物品味第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？
前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。语段欣赏第50节“捉住太阳”是什么意思?
这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活……语段欣赏第52节为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”?
抓紧时间，利用时间学习、工作，你的事业和作为就是价格不菲的金盘子。太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”，是说生命就会变得有意义，就能结出丰硕的人生之果。语段欣赏第53节三叔为什么说“我”“也是太阳”？
因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。语段欣赏文中的三颗枸杞豆的含义？
对三叔而言：
对“我”而言：是生命告终的句号；
是三个遗憾的“0”。是“我”奋斗的出发点；
是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；
是启示生命意义的枸杞豆。探讨就像保尔说的：人最宝贵的是生命，当我们回忆往事的时候——不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
课堂小结 三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的人生更有价值。痛苦着三叔的痛苦
1、三叔一生最痛苦的是什么？一生一事无成；没有持之以恒；虚度了光阴等。2、假如时光能倒流，三叔会是怎样的一个人？真情回味幸运着“我”的幸运
如果“我”不遇到三叔，我的一生将会怎样？
失败的人生、遗憾的人生、道路曲折的人生……从共同的兴趣入手，以自身的不幸作为反面教材进行触及心灵的教育，以三颗枸杞豆作永久的警示。结果我迷途知返，勤奋学习，不负众望，终于成才。三叔为什么能感化“我”？真情回味真诚的祝愿作者的祝愿
希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。 有一句话说得好：“拳头只能征服皮肉，深刻的启示才能触及心灵。”但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿
珍 惜 时 间珍 惜 生 命人的一生应该
这样度过……要有目标和追求多给自己充充电
保持高度的自信心
具备胆识和勇气
乐于助人
学会和别人分享喜悦
学会和各种人愉快的相处
尊重弱者
微笑着面对生活