《卡罗尔和她的小猫》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）能自主掌握“卡”、“罗”、“尔”等13个生字。理解“舒适”、“糊涂”等词语的意思。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
2.过程与方法
探究理解课文内容，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
3.情感态度和价值观
受到卡罗尔美好善良心灵的熏陶。
【教学重点】
学会本课生字新词，学习默读课文，理解课文内容。
【教学难点】
理解课文内容，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。
【教学方法】
以读为本，朗读感悟。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1.课件出示谜语：“瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（打一动物）”学生猜谜底后，课件出示一组小猫图片。2·1·c·n·j·y
2.师引入：多么活泼可爱的小猫啊！有一位叫卡罗尔的外国小姑娘很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢？板书课题：卡罗尔和她的小猫【来源：21·世纪·教育·网】
指导朗读课题，再指朗读，认识“卡罗尔”三个生字并组词。
二、初读感知
1.第一次默读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
怎样做到默读呢？出示默读要求，指导学生默读。
默读时，我们要做到：不发声读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。
2.标出自然段序号，同桌分自然段朗读课文，纠正生字字音。
3.识字游戏
小朋友们，课文中的生字宝宝来和我们做游戏了！课件出示游戏，让学生认读，检查生字认读情况。
kǎ luó ěr shì yú diàn luò
卡 罗 尔 适 余 垫 洛
miāo rónɡ tì miǎn hú tú chú cènɡ
喵 绒 屉 免 糊 涂 厨 蹭
这些生字宝宝去掉拼音和好朋友在一起，大家还认识吗？出示词语，指名认读，集体交流。
舒适 多余 软垫 绒线团 蹭着 伯洛
抽屉 免费 糊涂 卡罗尔 厨房 喵喵叫
理解词语：
舒适：表示指给人以安乐舒服的感觉。
糊涂：形容人脑子不灵活，犯傻，分辨不了是非等等。反义词：明白。
4.整体感知
通过默读课文，你知道课文讲了一个什么故事？完成填空：
卡罗尔十分（喜欢）小猫，想有一只属于（自己）的小猫。最终她得到了一只（可爱）的小猫的故事。
三、精读领悟
1.第二次默读课文
（1）出示默读要求：
课文哪些地方让你觉得有趣，为什么？边默读边用“____”画出来，多读几遍。
（2）学生按要求默读课文，师巡视指导。
为了实现卡罗尔的愿望爸爸是怎么做的？（登广告）广告的内容是什么？（“我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。请问您有多余的小猫吗？”）
（3）品读有趣的句子
句子一：“不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。”21教育网
“滑稽”是什么意思？（形容语言、动作等幽默诙谐，十分可笑。）这位叔叔哪里滑稽？（他的每个衣袋里都有一只小猫。）“扑扑”“跳”你体会到了什么？（小猫的活泼可爱）
句子二：“打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。”
想象说话：好多小猫都来了，什么样的都有。有（黑色的），有（白色的），还有（黑白相间的）。
句子三：“晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。”
两个“了”的读音是什么？（liǎo le）
家里怎么“不得了了”？（ 小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片；小猫钻进抽屉里、橱柜里；有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。）
这些都是什么原因造成的？（猫多）所以爸爸摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。”
爸爸的办法是什么？（登广告）这一次广告的内容是什么？（免费赠送小猫。请赶快来挑选。）广告的作用真大！21世纪教育网版权所有
2.第三次默读课文
（1）出示默读要求：从哪里可以看出卡罗尔喜欢小猫？边读边用“～～”画出来，小组读读找出来的句子，并说说为什么？www.21-cn-jy.com
（2）汇报默读收获
从哪里可以看出卡罗尔喜欢小猫？
“卡罗尔一直想有一只小猫。”从“一直”可以看出卡罗尔对小猫的期待。
“卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。”“牛奶、点心、软垫|待、等”看出卡罗尔盼望小猫的急切心情。
卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶吃点心，还给它玩绒线团。从卡罗尔的话语中体会到她对小猫的关爱、体贴即高兴的心情。
“卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。”
“卡罗尔的眼泪流出来了，屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。”从“伤心、眼泪”看出卡罗尔对小猫的不舍的伤心之情。21·cn·jy·com
卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”“高兴”“叫”体现卡罗尔失而复得的兴奋和惊喜。
“卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。”这句话与开头“卡罗尔一直想有一只小猫。”相呼应，卡罗尔如愿以偿。21·世纪*教育网
3.拓展想象
默读课文最后三段，想一想伯洛为什么没有离开？
（卡罗尔用心地照顾它，和它一起游戏，一起玩耍。小猫也是有感情的，伯洛舍不得离开卡罗尔就藏了起来。） www-2-1-cnjy-com
四、课堂总结
孩子们，动物是人类的朋友，我们要善待动物、关爱动物。学会关爱自己和他人，关注周围环境，学会和谐相处。 2-1-c-n-j-y
五、课堂练习
照样子，写词语。
冷冷清清 开开心心 整整齐齐 明明白白
跳来跳去 走来走去 无边无际 自由自在
六、作业布置
说说默读方法，用默读的方法阅读童话《内罗尔和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。
【板书设计】
卡罗尔和她的小猫
一直 期待
照顾 高兴
告别 伤心
终于 惊喜
【教学反思】
通过猜谜语引出小猫，再出示一组活泼可爱、生动逼真的小猫图片，吸引学生去阅读课文。检查学生对生字词的掌握情况，为阅读课文扫清文字的障碍。本课的重点是指导学生学习默读课文，在默读体会小猫的得失在卡罗尔的内心引起的情感变化。在指导默读时采用分层默读的方法进行训练：初次默读，整体感知全文，速度不必过快；二次默读，画出你觉得有趣的句子或段落，体会其中的趣味；三次默读，感悟、欣赏。21cnjy.com
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人教新课标版 二年级下册第八课
卡罗尔和她的小猫
激趣导入
猜谜语
瞳孔遇光能大小，
唱起歌来妙妙妙，
夜半巡逻不需灯，
四处畅行难不倒。
（打一动物）
猫
卡罗尔和她的小猫
卡 罗 尔
kǎ
luó
ěr
卡
罗
尔
（卡车）（发卡）
（罗网）（包罗）
（偶尔）（尔后）
初读感知
第一次默读课文
借助拼音读准字音，读通句子。
怎样做到默读呢？
不发声读，不动嘴唇；
不用手指着读；
还要边读边思考。
标出自然段序号，同桌分自然段朗读课文，纠正生字字音。
kǎ
卡
diàn
垫
yú
余
rónɡ
绒
luó
罗
luò
洛
ěr
尔
chú
厨
tú
涂
cènɡ
蹭
miāo
喵
hú
糊
tì
屉
shì
适
识字游戏
miǎn
免
舒适
抽屉
免费
多余
糊涂
软垫
厨房
伯洛
绒线团
蹭着
喵喵叫
卡罗尔
认读词语
理解词语
舒适：
表示指给人以安乐舒服的感觉。
糊涂：
形容人脑子不灵活，犯傻，分辨不了是非等等。反义词：明白。
整体感知
通过默读课文，你知道课文讲了一个什么故事？完成填空：
卡罗尔十分（ ）小猫，想有一只属于（ ）的小猫。最终她得到了一只（ ）的小猫的故事。
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精读领悟
第二次默读课文
默读要求：
课文哪些地方让你觉得有趣，为什么？边默读边用“____”画出来，多读几遍。
为了实现卡罗尔的愿望爸爸是怎么做的？
登广告
广告的内容是什么？
广告：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾好它。请问您有多余的小猫吗？
品读有趣的句子
句子一：“不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。”
“滑稽”是什么意思？
形容语言、动作等幽默诙谐，十分可笑。
这位叔叔哪里滑稽？
他的每个衣袋里都有一只小猫。
从“扑扑”“跳”你体会到了什么？
小猫的活泼可爱
句子二：“打这以后，门铃一直响个不停，好多小猫都来了，什么样的都有。”
想象说话：
好多小猫都来了，什么样的都有。有（ ），有（ ），还有（ ）。
黑色的
白色的
黑白相间的
句子三：“晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。”
两个“了”的读音是什么？
不 得 了 了
liǎo
le
家里怎么“不得了了”？
这些都是什么原因造成的？
猫多
所以爸爸摇着头，说：
“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。”
爸爸的办法是什么？
登广告
这一次广告的内容是什么？
广告：免费赠送小猫。请赶快来挑选。
广告的作用真大！
第三次默读课文
默读要求：
从哪里可以看出卡罗尔喜欢小猫？边读边用“～～”画出来，小组读读找出来的句子，并说说为什么？
从哪里可以看出卡罗尔喜欢小猫？
“卡罗尔一直想有一只小猫。”
期待
“卡罗尔端出一碟牛奶，还有一碟点心。她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待在家里等起小猫来。”
急切心情
卡罗尔说：“别难过，我会像你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫喝牛奶吃点心，还给它玩绒线团。
高兴 关爱
“卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。”
“卡罗尔的眼泪流出来了，屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。”
不舍 伤心
卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”
惊喜
“卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。”
“卡罗尔一直想有一只小猫。”
首尾呼应
如愿以偿
拓展想象
默读课文最后三段，想一想伯洛为什么没有离开？
卡罗尔用心地照顾它，和它一起游戏，一起玩耍。
小猫也是有感情的，伯洛舍不得离开卡罗尔就藏了起来。
课堂总结
孩子们，动物是人类的朋友，我们要善待动物、关爱动物。学会关爱自己和他人，关注周围环境，学会和谐相处。
课堂练习
照样子，写词语。
冷冷清清
__________ __________ _________
跳来跳去
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开开心心 整整齐齐 明明白白
走来走去 无边无际 自由自在
作业布置
说说默读方法，用默读的方法阅读童话《内罗尔和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。
板书设计
卡罗尔和她的小猫
一直 期待
照顾 高兴
告别 伤心
终于 惊喜
