语文六年级下语文A版3.6《这个奇妙的世界》导学案

这个奇妙的世界
【学习目标】
自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语意思。
正确流利有感情的朗读课文。
理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
【预习任务】
一、用一天的时间观察周围环境，观察大自然。
二、通读课文，标出段序，圈出文中的生字词，查工具书，注音解释。
1.
给加点字注音。
水洼（
）
翩翩起舞（
）
2.解词。
余晖：
圆润：
【自主学习】
感知课文内容。
1．作者眼中的世界是什么样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？
2．画出文中不理解的语句。
【合作探究】
1.
读课文，思考：（1）全文是按什么顺序写的？
（2）找出文中概括写世界奇妙的句子。
（3）读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？
2．读课文2-8段，思考：（1）画出总起句。
（2）天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？
（3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？
（4）作者是怎样事物写生动、写具体的？（结合具体语句谈谈）
3．读课文9-14段，思考：（1）画出总起句。
（2）这一部分中，哪些地方让你觉得奇妙有趣？
4.读15、16段，说一说这两段的作用和意思。
5.课文有三个句子用到“寻找”这个词，找出来读一读。再说说你对这三句话的理解。
【拓展延伸】
在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙之处呢？
【谈收获】
1、这节课，你有什么收获？
2、用什么方法获取的？你认为哪组表现最棒？
3、通过这节课的学习，你有什么新的想法？还有什么问题？
【评价】
我对自己的评价是：（☆☆☆☆☆）
组长评价：（☆☆☆☆☆）