语文六年级上语文A版选读三《大自然的教科书》教案4 表格式

教师
学科
语文
课题内容
《大自然的教科书》
班级
六年级
所在册
上册
所在单元
选读
课时
一课时
课程简介
语文出版社小学六年级上册
内容分析
走进大自然探索奥秘，启迪人生。
学生分析
六年级学生好奇心强，热爱大自然，喜欢探索未知的奥秘。但是缺乏对生活的思考，通过学习培养学生在生活中多发现，多思考。
教学目标
1、正确、流利的朗读课文。
?2、了解“大自然的教科书”带给作者的感悟，使学生从中受到启示，进一步引导学生仔细观察生活，热爱生活。
?3、仿照课文的表达方式，进行片段训练。
教学重点
?感悟课文内容，写读后感或展开片段训练。
教学难点
仿照课文的表达方法展开片段训练。
教学方法
合作、交流、探究
教学媒体
电子白板、课前预习卡、小组合作交流表
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
预 习
读通课文，读准字音；
自学生字，理解新词；
了解课文主要内容；
提出不懂的问题。
搜集课文有关的资料。
读通课文，读准字音；
自学生字，理解新词；
了解课文主要内容；
提出不懂的问题。
搜集课文有关的资料。
学生在课前进行有目的的预习。
反 馈
导入课题。
2、小组交流预习卡，小组长检查本组生字新词的掌握情况。
3、小组同学互读课文，指出并订正同学朗读时的错误。并进行小组合作学习卡的记录。
4、小组交流：每位同学在组内提出自己预习时遇到的不懂的问题，大家共同解决，组内解决不了的组长记录下来。
5、请小组代表发言，其他组补充。
6、集体交流：组长提出自己组内未解决的问题，其他组帮助解决。教师记录下班上未解决的问题。
导入课题。
2、小组交流预习卡，小组长检查本组生字新词的掌握情况。
3、小组同学互读课文，指出并订正同学朗读时的错误。并进行小组合作学习卡的记录。
4、小组交流：每位同学在组内提出自己预习时遇到的不懂的问题，大家共同解决，组内解决不了的组长记录下来。
5、请小组代表发言，其他组补充。
6、集体交流：组长提出自己组内未解决的问题，其他组帮助解决。教师记录下班上未解决的问题。
由自然风光图片导入课题。
由一组动物图片带给我们的启示激发孩子们的学习热情。
小组合作交流，提高孩子的自学和交流能力。
质 疑
学生问题预设：
大自然的教科书给作者什么启示？
这种启示怎样来的？
这些启示的作用是什么？
学生问题预设：
大自然的教科书给作者什么启示？
这种启示怎样来的？
这些启示的作用是什么？
探 究
全班交流我们知道了问题的答案就在我们阅读的课文中，边读文边思考才能读懂课文。带着问题读书，是最有效率的读书方法。
反馈：
?1、大自然的教科书给作者什么启示？
①大自然的教科书使我知道了世界上有着外表相似、实质却不同的东西。
②大自然的教科书使我这单纯的少年学会了思索。我懂得了：做坏事的家伙也会披着不同的美丽的外壳。
③自然界的生存多么复杂啊！大自然的教科书使我伤心又痛心。
④我的心忽然充满了一种从来不曾有过的喜悦，就像花朵见着阳光一样。
2、这些启示的作用是什么？
大自然的教科书使“我”从稚嫩走向了成熟，世界在“我”心中，也越来越明亮。
全班交流我们知道了问题的答案就在我们阅读的课文中，边读文边思考才能读懂课文。带着问题读书，是最有效率的读书方法。
反馈：
?1、大自然的教科书给作者什么启示？
①大自然的教科书使我知道了世界上有着外表相似、实质却不同的东西。
②大自然的教科书使我这单纯的少年学会了思索。我懂得了：做坏事的家伙也会披着不同的美丽的外壳。
③自然界的生存多么复杂啊！大自然的教科书使我伤心又痛心。
④我的心忽然充满了一种从来不曾有过的喜悦，就像花朵见着阳光一样。
2、这些启示的作用是什么？
大自然的教科书使“我”从稚嫩走向了成熟，世界在“我”心中，也越来越明亮。
培养孩子们带着问题去阅读，能够更快更深刻的理解文章的主旨。从而解决前面提出的问题。
延 伸
了解写作特点，展开片段训练。
1、课文采用了“叙述+议论”的方法回忆了与虫子有关的四个生活片段，用记忆的画面将四个小故事连接在一起，完整地表达了“虫子的教科书使我从稚嫩走向了成熟，世界在我心中，也越来越明亮”的体验。
2、学生交流感受。
3、指导学生写作。采用叙议结合的方法，写一个小的片段，要求真实、生动。
4、片段展示与交流。
总结全文。
了解写作特点，展开片段训练。
1、课文采用了“叙述+议论”的方法回忆了与虫子有关的四个生活片段，用记忆的画面将四个小故事连接在一起，完整地表达了“虫子的教科书使我从稚嫩走向了成熟，世界在我心中，也越来越明亮”的体验。
2、学生交流感受。
3、指导学生写作。采用叙议结合的方法，写一个小的片段，要求真实、生动。
4、片段展示与交流。
总结全文。
仿照本文进行小练笔，培养孩子观察和思考的能力。
板
书
设
计

大自然的教科书
外表相似、实质不同
学会思索
使我有更丰富的情感