第16课 抗击外国侵略的英勇斗争 教学设计（表格式）

单元章节
第三单元
课
题
第16课
抗击外国侵略的英勇斗争
时间：
第
周
年
月
日，星期
第
节
教学目标
知识技能
1、了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战等基本史实。2、能够正确识读“雅克萨反击战形势图”和“《尼布楚条约》中俄边界示意图”，初步掌握识别和使用地图的基本技能。3、正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战在中华民族反侵略斗争中的重要地位。
过程方法
1、阅读课本中提供的历史材料，初步学会阅读历史材料，并从材料中获得
有效信息的方法。2、收集明清时期中国人民抗击外国侵略而英勇斗争的故事，初步学习收集材料的方法，培养语言表达能力。3、初步学会论从史出的方法,说明“台湾自古以来就是中国的领土”。
情感态度价值观
通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。
教学重点
明清抗击外国侵略的英勇斗争，如戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战等，这些斗争是保卫国家主权与民族利益的正义斗争。
教学难点
对于郑成功收复台湾，学生认为他并不代表中央王朝，为什么有利于多民族国家的统一？
教学准备
学生提前预习和复习相关知识点
教学课时
1个课时
教学方法
1．自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；8实物参观法；9。练习法；10。赏析带动法
教
学
过
程
设
计
第16课
抗击外国侵略的英勇斗争
学生活动
教师个性教案
教学过程设计
一、导入新课：1.通过上节课的学习，我们知道了明清两朝已经是中华帝国的晚期，中国封建社会已经逐渐走向没落。可是，“屋漏偏逢连夜雨”，逐渐走向没落的明清帝国又相继受到外国的侵略，中国人民是怎样面对这些侵略的呢？二、新课讲解：1.在导言中提出疑问“明清时期中国遭到了来自哪些国家侵略？明清时期中国人民为了反抗外来侵略作了哪些英勇的斗争？涌现出哪些英雄人物？”2.戚继光抗倭指导学生阅读课本，并思考以下问题（1）倭寇的由来？（2）东南沿海地区为什么遭到倭寇的侵略？（3）倭寇带来了哪些危害？（4）地方官无力还击，于是派出了谁？阅读课本，学生得出：（1）明代，日本武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为倭寇。（2）明中期，政治腐败，海防松弛。（3）到处抢劫财物，屠杀人民，掠夺奴役人口，危害极大。（4）戚继光
，作战英勇，军队纪律非常严明；精通战法，指挥灵活，创立
“鸳鸯阵。（5）教师引导并提出“戚继光为什么就能肃清东南沿海的倭寇呢？”学生思考后回答，教师补充——他有远大的志向，爱民的情怀。戚继光的抗倭斗争是正义的。戚继光抗倭基本肃清了东南沿海的倭寇，维护了国家的主权和民族利益。（6）结合“岳飞和岳家军”的相关内容，教师指导学生回顾该内容后提问“戚继光抗倭和岳飞抗金的性质有何不同？”学生回答：“通过对比学习得出戚继光抗倭是第一次反抗外来侵略的斗争，他是一位杰出的民族英雄。”3.郑成功收复台湾（过渡）欧洲一些国家在新航路开辟以后奉行血腥的海外殖民掠夺的政策，在这个背景下，荷兰殖民者也东来，侵扰我国东南沿海地区-----宝岛台湾。
教师指出，1624年，荷兰殖民者趁明王朝腐败无能，侵占台湾地区。殖民者进行残酷的掠夺，野蛮的屠杀犯下了滔天罪行，从殖民者侵占台湾那一天起开始，中国人民就不断进行坚决的斗争，领导抗击侵略最杰出的人物就是-----郑成功。那么，郑成功是如何收复台湾的呢
课件图片讲解通过课件，学生了解郑成功收复台湾的过程。教师指出，郑成功把占据台湾达三十八年之久的荷兰殖民者赶出台湾，1662年台湾回归祖国。郑成功收复台湾有什么重要意义呢？学生回答，郑成功收复台湾，沉重打击了荷兰殖民者的嚣张气焰，保卫了祖国主权和领土完整，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。投影郑成功给荷兰总督一封信中的话，提出问题：想想为什么说“台湾自古以来就是中国的领土。”结合每课一得，教师补充：三国：孙权派卫温到达夷洲隋朝：隋炀帝三次派人到流求元朝：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。清朝：设台湾府，隶属福建省。4.雅克萨反击战教师指出，台湾问题是我们国家的一个热点问题，下面就请同学们根据你所了解的资料和掌握的知识谈谈你对台湾问题的看法。（学生回答略）教师指出，清朝前期，台湾已回到了祖国的怀抱，我国东北边疆却遭到沙俄的入侵。为了抗击沙俄侵略，康熙帝组织了雅克萨反击战。提问“雅克萨反击战是在什么时候情况下发生的？”17世纪40年代，沙俄侵入了我国东北地区，强占了雅克萨和尼布楚。侵略军烧杀抢掠，严重威胁了清朝统治和当地人民的安全。雅克萨反击战是在多次交涉无果的情况下，康熙帝采取的军事行动。结合《雅克萨反击战形势图》，了解概况。教师指导学生找出两次战争的时间——1685、1686年。两次雅克萨反击战都取得了重大胜利。雅克萨之战是中国为维护主权和保卫领土不受侵犯的正义战争。清军的最终胜利，使沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国边界问题，最终签定中俄《尼布楚条约》。请学生来朗读《尼布楚条约》的内容——条约从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权；条约还规定两国商旅凡是持有护照者，可以过境贸易。条约签订后，中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。教师指出，“中俄《尼布楚条约》是不是一个平等的条约，为什么？”最后补充，认识到《尼布楚条约》是中俄双方通过平等谈判，而且中国做出一定让步后签订的，是一个平等的条约。最后，请同学们总结一下，明清在反抗外来侵略，维护祖国主权方面作出了哪些贡献？戚继光、郑成功、康熙大帝都不愧为我们中华民族的民族英雄，他们的斗争保卫了国家主权与民族利益，巩固了我国多民族封建国家的统一，在中国反侵略斗争史上写下了光辉篇章。希望我们也能像这些英雄一样为了祖国的统一大业而贡献自己的才智。三、教师小结：
1.梳理知识点。2.
通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。四、反馈练习：五、板书设计：
第16课
抗击外国侵略的英勇斗争戚继光抗倭倭寇：明代，日本的武士、商人、海盗原因：海防松弛过程：浙江：1561，台州
福建、广东
1565年，东南沿海郑成功收复台湾原因：（1）荷兰侵占台湾，残酷压榨台湾人民
（2）荷兰以台湾为据点经常骚扰大陆沿海地区过程：1661、金门（高山族）
1662、荷兰投降3.
统治措施：（1）实行开放政策，大力大战海外贸易；
（2）帮助高山族发展经济，派士兵屯田4.
郑成功收复台湾（影响）：给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家祈祷见解的保护作用。雅克萨反击战1.
背景：沙俄侵占东北地区2.
过程：1685，清军水陆进攻
1686，重创俄军——谈判
1689，尼布楚，中俄签订《尼布楚条约》：肯定主权，过境贸易。3.
意义：东段地区稳定，两国人民和平往来，贸易得到发展。
1.齐读课文2.《清朝前期的疆域图》东南沿海地区、台湾和东北边疆。（学生在图中指出位置），回答：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战；戚继光、郑成功。
教学反思