Unit 6 Lesson 35 surfing in Sydney 教案

Unit
6
Lesson
35
surfing
in
Sydney
教案
1教学目标
1、知识目标
掌握以下词汇和短语:reach,
degree,
sea,
popular,
surfing,
mate,
Aaron,
surfboard,
surfer,
G’day
mates,
be
different
from,
ride
the
waves,
lots
of,
take
pictures
of
sb.
2、能力目标
1)能通过阅读课文获取有用的信息。
2)能用英语描述季节及与季节相关的活动。
3、情感目标
通过对本课关于活动的学习能体会英语学习中的乐趣,乐于参与各种英语时间活动。
4、文化意识
了解澳大利亚的气候特点,了解澳大利亚最受欢迎的活动。
2学情分析
经过一个学期英语的学习,虽然只是七年级但学生们已经有一定的基础,能运用所学知识进行简单的交流。但由于运用不太自如,所以很多学生并不能大胆的用英语表达自己。在本课授课过程中我穿插了一些动画和视频,在激发学生学习兴趣的同时帮助学生们放松的用英语表达。
3重点难点
教学重点:能够理解并正确使用reach,
popular,
surfing,
surfer,
mate,
be
different
from,
lots
of等词汇和短语。能够用英语描述自己喜欢的运动。借助视频和图片创设情境,指导学生任务型学习来突破重点。
教学难点:能够用英语描述自己喜欢的季节和运动,通过对本课的学习及鼓励学生进行英语表述来突破难点。
4教学过程
活动1【导入】warm　up
播放视频“The
Camping
Trip”.
进行课前热身
与学生谈论视频
What
are
they
doing
They
are
having
a
picnic.
活动2【导入】free　talk
通过与学生谈论课前热身播放的视频引出Free
Talk:
My
Favourite
Day鼓励学生大胆的用英语表达。给出三个提示问题:
1.
What
season
2.
How
was
the
weather
3.
What
happened
活动3【导入】lead　in
教师和同学一起讨论如何分享文章,通过教师展示的博客链接了解博客。
T:
What
wonderful
days
you
have!
If
you
have
a
special
day,
and
you
want
to
share
it
with
your
friends,
what
will
you
do
Maybe
you
like
to
write
something
in
your
QQ
zone,
do
you
know
another
way
that
many
people
like
to
use
to
share
something
It's
Blog.
通过谈论学生
My
favourite
day
的分享引出本课的课题Lesson
35
Surfing
in
Sydney。给学生出示一个真实的博客,让学生了解博客。
活动4【讲授】展示
通过Aaron’s
Blog引导学生了解本课的主人公Aaron,
他来自哪里,他最喜欢的运动,以及介绍surfing这项运动,在教师的引导下通过视频和图片学习本课需掌握的词汇和短语popular,
surf,
surfer,
surfboard,
ride
the
waves在了解Aaron的博客时解释G’day
mates!
的意思,了解本课的culture
tip.通过谈论学生
My
favourite
day
的分享引出本课的课题Lesson
35
Surfing
in
Sydney。给学生出示一个真实的博客,让学生了解博客。
活动5【活动】listening
进行听力训练,听录音圈出正确的单词。
T:Now
let’s
know
more
about
Aaron.
播放听力,学生打开书看Let’s
Do
It!
部分第一题,圈出正确的单词。同学之间互相订正答案。
请一位同学到电子白板前勾选答案。
活动6【活动】reading
Task
I
1.要求学生通过阅读课文了解词的意思,把释义对号入座。之后互相交换订正答案答案。完成后交换订正答案。
同样请一位同学到前面来展示自己的答案。
2.
通过超链接给学生出示几个包含单词reach的句子,引导学生发现reach在不同环境下的含义;指导学生掌握reach与其同义词之间的区别。之后做练习对所学知识进行巩固。
Task
II
指导学生做第三题,读课文,用所给的短语填空。要求学生首先独立完成,学生完成后可以进行讨论。交换评判。最后进行知识点讲解。讲解过程中注意引导学生进行独立思考。
Task
III
Read
and
answer
给学生出示两个问题,让学生阅读课文回答问题。
1.
What
do
Aaron's
mum
and
dad
often
do
2.
Why
can't
Aaron's
father
get
a
good
picture
of
him
超链接到指定幻灯片对语言点进行讲解
活动7【练习】Group　work
学生提出自己的问题在小组内讨论,解决不了的可以向教师求助。
活动8【测试】summary
教师总结本课重点词,短语和句子,对学生进行提问,检查学生对本课的学习情况。学生分成小组抢答,在答案呈现前给出答案。以此来巩固本课所学,检测自己是否掌握的本课重点。
活动9【练习】group　work
问学生读过了Aaron的博客之后了解到了什么内容,帮助学生复述课文,给学生一些提示帮助学生组织语言。在学生复述之后要及时进行评价,多鼓励和肯定,让学生有表达的自信。
Eg:
Aaron
is
16
years
old.
He
lives
in
Sydney.
活动10【测试】exercise
出示随堂练习,要求学生独立完成,并作为当堂小测。上交之后用实物投影展示,并让学生纠错。
Exercise
We
_________(reach)
London
at
9:00
last
night.
_________
(surf)
the
Internet
is
easy
and
fun.
I
think
Tom
is
one
of
the
best
________
(surf).
It’s
a
________(wind)
day
and
we
can
go
to
fly
a
kite.
I
often
watch
my
son
____________(踢足球).
活动11【作业】group
work
出示任务并展示一些图片,指导学生在小组中谈论你认为中国最受欢迎的运动是什么