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课题：认识100以内的数 例1例2
教学目标：
知识与技能目标：
1、 如何计算整十数加一位数及相应的减法。
2、 认识加法算式与减法算式各部分名称。
3、 掌握百位表上数的顺序。
4、 掌握百位表上数的规律。
过程与方法目标：
通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识，对图形有初步的认识。
情感态度价值观目标：
通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
重点：
计算整十数加一位数及相应的减法、认识加法算式与减法算式各部分名称
难点：
掌握百位表上数的规律
教学流程：
一、知识回顾
引言：同学们，一年级上册我们学习了10以内的数，你会计算有关10的加减吗？
下面一起来复习一下吧！
计算下面的题目。
答案：
小朋友们都计算对了吗？有关10的加减你们都会了吗？
【注释】知识回顾，复习10以内的数的加减为整十数的加减做铺垫，知识的过渡，
学生更容易理解。
二、探究1
问题：说一说下面的桃子有多少？你是怎么想的？
答：有三框桃子，每框桃子有10个；篮子外面还有4个桃子，所以一共有14个桃子。
追问：列一列算式？你能说一说这两个加法算式是什么意思吗？
答案：
30+4=（ ）
4+30=（ ）
提示：数的组成
30是3个十、4是4个一
3个十和4个一合起来是34
追问：同学们，你能根据图片列一列减法算式？
答案：
34-30=（ ）
34- 4= （ ）
追问：你知道怎么计算下面的减法算式吗？
答案：提示：数的组成
3个十和4个一合起来是34
34减3个十等于4个一是4；
34减4个一是3个十是30。
【注释】根据图片逐步引导学生，提出问题让学生理解加法和减法算式的意义及计
算方法。
追问：小朋友，你们都有自己的名字，物体也有自己的名称，你知道这些算式的各部 分名称吗？同学之间互相说一说吧。
30 + 4 = 34 34– 30 =4
答案：
相加的两个数都叫做加数，结果叫做和。
减号前面的是被减数，减号后面的是减数；
它们的结果叫做差。
三、想想做做
1、根据图片填一填。
答案：先数一数有多少根小棒，
【注释】看图列出加法与减法算式，并计算结果；巩固新知，增强学生对整十数加一
位数及其减法的理解。
2、算一算，填一填。
答案：
3、还要搬多少把凳子，列式算一算。
答案：
四、练习1
1、写出下面数的相邻数。
答案：
2、
答案：40+9=49
数的顺序
五、知识回顾
1、把下面的数从小到大排列。
答案：
追问：同学合作试着补全百位表
追问：横着选几行，说一说你有什么发现？
追问：同一行的数有什么特点？
答案：观察同一行的数，我们发现11到19都是十位都是1，31到39十位都是3，由
此你们能总结出什么特点呢？
百位表上同一行的前九个数他们的十位相同。
追问：同理想一想百位表上同一列的数有什么特点？
观察发现从3到93它们的个位都是3，从7到97它们的个位都是7；从10到100他们
的个位都是100；由此我们得出同一列的数它们的个位相等。
追问：同学们在仔细观察一下每行相邻的两个数与每列相邻的两个数，互相说一说你在
百位表上还发现的了什么规律？
答案：从11到20发现：12比11多1,13比12多1，每行相邻的两个数之间相差1；
从3到93,3到13，与13到23每列相邻的两个数之间相差10。
【注释】逐步提问引导学生找到数位表的基本位置规律，让学生多观察，多说，培养学
生归纳总结的能力。
六、活动2
在百位表上画出下面图形，并读一读里面的数，想一想他们有什么规律？
追问：填一填，说一说你是怎么填数的？
答案：
每行后一个数比前一个数多1；
每列下面的数比它上面的数多10。
七、想想做做
1、你能按照顺序填一填吗？
答案：
2、想一想，填一填。
1）比69大1的数是（ ）
2）比100小1的数是（ ）
3）40比（ ）大1，比（ ）小1。
答案：70 99 39 41
八、练习2
1、按照数的顺序填空。
答案：
2、照样子填一填。
答案：
九、课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、如何计算整十数加一位数及相应的减法；
2、认识加法算式与减法算式各部分名称；
3、知道百位表上数的顺序；
4、知道百位表上数的规律。
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【义务教育教科书苏教版一年级下册】
认识100以内的数例3例4
学校：________
教师：________
整十数加一位数及相应的减法
知识回顾
13-3
10+4
10+5
小兔子拔胡萝卜
18-8
15
14
10
10
探究1
说一说下面的桃子有多少？你是怎么想的？
有3框，每框10个桃子；
还有单独的4个。
探究1
你能根据图片列加法算式和减法算式吗？
30+4=（ ） 34-30=（ ）
4+30=（ ） 34-4=（ ）
探究1
你能说一说这两个加法算式是什么意思吗？
30+4=（ ）
4+30=（ ）
求3框桃子和4个桃子一共多少个
求4个桃子和3框桃子一共多少个
怎么计算这两个加法算式？
提示：数的组成
30是3个十、4是4个一
3个十和4个一合起来是34
探究1
同理说一说这两个减法算式是什么意思吗？
34-30=（ ）
34- 4= （ ）
34个桃子卖出30个还剩下多少个
34个桃子卖出4个还剩下多少个
怎么计算这两个减法算式？
提示：数的组成
3个十和4个一合起来是34
34减3个十等于4个一是4；
34减4个一是3个十是30。
探究1
30 + 4 = 34 34 – 30 = 4
你知道这些算式的各部分名称吗？
加数
加数
和
被减数
减数
差
相加的两个数都叫做加数，结果叫做和。
减号前面的是被减数，减号后面的是减数；
它们的结果叫做差。
想想做做
1、根据图片填一填。
40 + =
+ =
- =
- =
40
6
6
46
6
40
46
46
40
6
46
40
6
2、算一算，填一填。
加数 加数 和
30 9
40 7
8 50
6 20
被减数 减数 差
52 50
64 4
76 70
98 90
39
47
54
26
2
60
6
8
想想做做
想想做做
已经有30把椅子
一共要搬38把
椅子
3、还要搬多少把凳子，列式算一算。
=
38
-
30
8
练习1
1、写出下面数的相邻数。
32 34 36 38 40
54 57 60
33
35
37
39
41
53
52
55
56
58
59
61
练习1
40个
9个
一共有多少个辣椒？
40+9=49
数的顺序
知识回顾
把下面的数从小到大排列
1
2
3
4
5
探究2
1 10
12 19
23 25 26 28
34 37
43 48
53 58
64 67
73 75 76 78
82 89
91 100
同学合作试着补全百位表
探究2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 41 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 88 100
横着选几行，说一说你有什么发现？
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
前九个数：十位都是1
同一行的数有什么特点？
前九个数：十位都是3
探究2
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
7
17
27
37
47
57
67
77
87
97
3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
同一列的数有什么特点？
个位都是3
个位都是7
个位都是0
探究2
互相说一说你在百位表
上还发现的了什么规律？
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
每一行后一个数比前一个数多1
3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
每一列下面的数比它上一个数多10
探究2
活动
在百位表上画下面的图形，读一读里面的数。
15
23
填一填，说一说你是怎么填数的？
16
25
26
22
24
13
33
每行后一个数比前一个数多1；
每列下面的数比它上面的数多10。
想想做做
你能按照顺序填一填吗？
28 29 33
98 97 93
30 31 32 34 35 36 37 38 39 40 41
100 99 96 95 94 92 91 89 88 87 86
想想做做
2、想一想，填一填。
1）比69大1的数是（ ）
2）比100小1的数是（ ）
3）40比（ ）大1，比（ ）小1。
70
99
39
41
练习2
1、按照数的顺序填空。
67
66
64
63
65
78
77
79
68
练习2
10
20
60
5
15
55
2、照样子填一填。
30 40 50 70 80 90 100
25 35 45 65 75 85 95
课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、如何计算整十数加一位数及相应的减法；
2、认识加法算式与减法算式各部分名称；
3、知道百位表上数的顺序；
4、知道百位表上数的规律。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
认识100以内的数例3例4
班级：___________姓名：___________得分：___________
1、 两个数相加，这两个数被称为（ ），它们相加的结果称为（ ）。
2、 37-7=30；37被称为（ ）；7被称为（ ）；30称为（ ）。
3、 算一算，填一填。
57-7=（ ） 60+8=（ ） 25-5=（ ）
80+2=（ ） 30+9=（ ） 40+6=（ ）
4、 按照顺序填一填。
43 46 49
67 70 76
5、 根据图片写出算式
+ = - =
+ = - =
6、 填一填。
1）比89大1的数是（ ）。
2）比30大3的数是（ ）。
3）54比（ ）大1，比（ ）小1。
4）67比7大（ ）。
7、 根据百位表的规律填下面的图形。
56
78
8、 香蕉树上一共有54个香蕉，猴子偷吃了4个，列式计算还有多少个？
9、 小明有30块钱，妈妈又给了他8块钱，列式计算小明还剩下多少钱？
参考答案
1. 答案：加数 和
2. 答案：被减数 减数 差
3. 答案：50 68 20
82 39 46
【解析】将57看成5个十和7个一减去7个一还剩下5个十；同理计算整十数减一位数；将60看成6个十 8看成8个一 6个十和8个一等于68；同理计算整十数加一位数。
4. 答案：42 44 45 47 48 50 51
68 69 71 72 73 74 75
【解析】熟悉掌握百位表上数的顺序，同一行相邻的数字后一个比前一个大1。
5. 答案：30+5=35 5+30=35 35-5=30 35-30=5
【解析】图中有3个框，每个框中有10个苹果，还剩下单独的5个苹果。想到加法3框加5个；5个加3框。35个减去3框；35个减去5个苹果。
6. 答案：90 33 53 55 60
【解析】掌握百位表的顺序。
7. 答案：
46
55 56 57
66
75 77
68
77 78 79
88
【解析】同一行后一位数比前一位大1；同一列下面一个数比上一个数大10；
8. 答案：54-4=50
9. 答案：30+8=38
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