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二
中华传统节日
春节
元宵
清明
端午
中秋
重阳
中华民风民俗
吃穿住行、礼仪、姓氏、节日等处处都有历史文化的积淀。
《北京的春节》以时间为序，有详有略，点面结合
《藏戏》以事物的不同方面为序；采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物
《各具特色的民居》运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，具有知识性、科学性、趣味性
《和田的维吾尔》条理清楚、层次分明、结构严谨、生动形象
教学目标
能够读懂诗歌，理解诗歌大意，并背诵诗歌。
能够了解作者的相关资料，加强语文知识的积累。
能够对诗歌进行简单的赏析，大致了解诗歌的基调与意境。
王安石
北宋
政治家
文学家
唐宋八大家之一，字介甫，号半山。20岁以前，随父游历祖国的大江南北，了解到民生疾苦，21岁中进士，当过十多年的地方官。公元1070年被任命宰相。不顾大官僚地主的反对，推行新政，后受保守派的攻击，被迫辞职，新法随即废除，这就是历史上有名的“王安石变法”。《元日》这首诗就是他拜相推行新政时写的，寄托着他执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。
元
日
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
【注释】
元日：农历正月初一。
一岁：一年。
除：过去。
屠苏：酒名，用屠苏草浸泡而成。
古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取出来，全家老小朝东喝屠苏酒，据说喝此酒可以避瘟疫。
曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的样子。总把新桃换旧符：总拿新门神换掉旧门神。桃符是用桃木做成的，古时候每逢新年，家家户户都用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。后来演化成春联。
诗的大意是：鞭炮响转眼间一年已过，屠苏酒暖心房春风吹拂。旭日升千门万户多明亮，庆新春到处是新桃换旧符。
本诗既是写景诗，也是抒情诗。
写了什么景？抒了什么情？
景：放爆竹、春风吹、喝屠苏酒、曈曈日、换桃符
情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们过春节热闹欢乐的气氛，形象地表现了万象更新的景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。
在这首诗中，景和情是紧密结合着的，作者远大的志向和忧国忧民的抱负并没有在诗中直接表露，而是蕴藏在对景物的描写中。这种抒情方式叫做情景交融。
齐读本诗
请同学们想象过年的画面，带者辞旧迎新、欢度新年的喜庆氛，读出作者的乐观自信的情感。
了解作者
生于834至839年，卒于902年以后。唐代文学家。字袭美，一字逸少。居鹿门山，自号鹿门子，又号间气布衣、醉吟先生。襄阳竟陵人（今属湖北天门市）人。
公元867年（唐懿宗咸通八年）登进士第。登第次年东游，为苏州刺史从事，与陆龟蒙相识，并与之唱和，并称“皮陆”并属皮陆派。其后又入京为太常博士，出为毗陵副使。黄巢军下江浙，皮为黄巢所的。黄巢入长安称帝，皮任翰林学士。皮日休的死，说法不一。或说他因故为巢所杀，或说黄巢兵败后为唐王朝所杀，或说后至浙江依钱□，或说流寓宿州以终。
天竺寺八月十五日夜桂子
时间
地点
描写的事物
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉颗珊珊下月轮，
殿前拾得露华新。
至今不会天中事，
应是嫦娥郑与人。
诗的大意：那珊珊而落的桂花，本就洁白如玉在月光映照下更显得晶莹；拾起细看，花犹带露，更觉滋润。想来应该是月中的嫦娥撒于人间。
赏析：
这首诗描写桂花，写出了一副“夜赏月桂图”。
此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松自在，毫无忧愁。
全诗咏物现实，空灵含蕴，以一件事表达了中秋佳节赏月之情，有以小见大之妙。
诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到好处。同时还运用了想象的手法。
趣味语文
有趣的标点
唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗，有人只改动了一下标点符号，竟把它变成一首绝秒的
小令：
清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，
借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。
如果将标点符号再作改动，这首诗还可以变成一处精妙的小短剧：
【时间：清明时节】
【布景：雨纷纷】
【地点：路上】
行人：（欲断魂）借问酒家何处有？
牧童：（遥指）杏花村！
由于标点符号的不同，一首诗竟会发生了这么多的变化，多么有趣啊！
感受标点的有趣：
（1）有一次足球比赛，是上海队和广东队对垒。比赛结果一出来，有一位记者便连夜赶写了一篇新闻报道，并且用了一个醒目的标题“上海队大败广东队得了冠军”。结果，有的读者说是上海队胜了，有的读者说是广东队胜了。你知道他们分别是怎么断句的吗？
上海队大败广东队得了冠军。
上海队胜：
广东队胜：
上海队大败广东队,得了冠军。
上海队大败,广东队得了冠军。
（2）有一户人家，他们的儿子外出打工，三年过去，杳无音信，突然有一天邮递员送来一封儿子的信，做父母自然喜出望外，妈妈首先去看，读着读着就号淘大哭起来，父亲心里“咯噔”一下，马上去看，去哈哈大笑起来。同一封信，为什么母亲看了号啕大哭，父亲却哈哈大笑呢，原来这封信没有一个标点。
儿子的生活好痛苦一点也没有钱多病少挣了好多钱。
母亲读哭：
父亲读笑：
儿子的生活好痛苦,一点也没有钱,多病,少挣了好多钱。
儿子的生活好,痛苦一点也没有,钱多,病少,挣了好多钱。回顾·拓展二
基础过关
一、拼一拼，写一写
suàn
bàn fěi
cuì
zhǎn
lǎn
jié
rán
biān
pào
cǎi
huì
二、给字加上部首组成新字再组词。
半
杂(
)
伙(
)
(
)倒
昔
珍(
)
(
)月
陈(
)
三、补充词语，再完成练习。
万象(
)(
)
(
)七八(
)
肃然(
)(
)
美不(
)(
)
蜂拥(
)(
)
别无(
)(
)
1．加“____”的词语是带有数字的词语，这样的词语我还知道：________、________；加“
”的词语是带有“不”的词语，这样的词语我还知道：________、________。
2．形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢可以用词语________来形容。
3．选词填空。
(1)新年伊始，(
)，我们都卯(mǎo)足了劲，准备打个翻身仗。
(2)展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，(
)。
四、积累展台。
1．春节到了，家家户户都在贴对联，一派祥和的景象，这不禁使我想起了王安石的古诗《元日》中的一句“______________________________________________”。
2．《天竺寺八月十五日夜桂子》一诗写的是________的情景。我国的传统佳节还有____________________________等。我还知道描写传统佳节的诗句，如：________________________________________。
探究应用
五、丁丁、冬冬谈课文。
丁丁：学了这组课文，你有什么收获。
冬冬：我了解了藏戏、________、________、________等不同地区、不同民族多姿多彩的风俗习惯，可真有趣！
丁丁：是的，我还学到许多表达方法，如：《北京的春节》为突出民俗特点，运用了________的写法，真好！
冬冬：我们也可以把这些写法用到我们的写作中去。
六、有趣的标点。
相传明朝弘治年间，有家财主的豪宅刚落成，请书法家祝枝山写对联。祝挥毫写了下面一副：此屋安能居住其人好不悲伤。
财主责怪祝枝山为何给他写这样不吉利的话。祝枝山笑笑说：“为什么说这对联不吉利呢？我念给你听吧！
此
屋
安
能
居
住
其
人
好
不
悲
伤
财主听了，哈哈大笑。
想一想，给祝枝山的读法加上标点。
参考答案
回顾·拓展二
一、蒜瓣
翡翠
展览
截然
鞭炮
彩绘
二、拌
伴
绊
惜
腊
醋
三、更新
零碎
起敬
胜收
而至
所求
1.三心二意
五湖四海
不约而同
一丝不苟
2.蜂拥而至
3.(1)万象更新
(2)美不胜收
四、1.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
2.中秋节
元宵节、端午节、七夕节
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥
五、客家民居
傣家竹楼
和田维吾尔
有详有略
六、此屋安，能居住
其人好，不悲伤
