一、教育目标：
1. 教育学生同学之间要团结友爱。
2. 鼓励学生积极参加集体活动。
二、知识目标：
基础目标：
1.通过听、说、读等多种学习活动，能够看图说出物体的英语名称，能拼读单词：grapefruit, plum, lichee, strawberry, 以及他们的复数形式。
2.能根据模拟或实际情景运用句型“Which do you like,…or…?”来询问对方。
3.能根据w-/w/, x-/ks/的发音规则独立认读含以上字母的新单词。
4.能根据教师发出的指令“Feel the lichee. Bite the melon.”做出相应的动作。
5.能用正确的语音、语调来儿歌：Apple Red, Apple Green。
发展目标：
1.初步掌握名词单复数变化的规律。
2.学会正确书写字母w, x的大小写。
3.能用已经学过的单词替换Grand Theatre的某些部分进行再创造表演。
能力目标：
1.培养学生看图说话的能力，看“Farmland”中提供的图片用学过的These are…,Those are…来描述图片，以及用“Which do you like,…or…?”进行同桌操练。
2.培养学生用英语表演小短剧的能力。
三、情感、策略和文化的等有关目标：
1.情感态度：
培养学生从小要有集体观念，发扬集体主义思想。
2.学习策略：
通过本课的学习让学生根据自己的能力和同学合作完成一个情景短剧，让学生在活动中畅谈自己的喜好和发表自己的观点和看法。
3.文化目标：
西方人喜欢互动的教学模式，比如分组活动等。他们可以按照不同的规则来分组，比如喜欢喝咖啡的分为一组，喜欢苹果的分为一组，甚至是同月生日的也可以分为一组，他们还喜欢把颜色，水果或动物来作为小组的名称，这样既有趣也能让学生的学习更自主，更有发展空间，也让教学活动更生动、更形象。
