语文六年级上语文A版7.19《出塞》导学案表格式

边
愁
听
不
尽，秋
月
照
长
城
课题
出塞
时
间
课型
自主探究+展示提升
课时
第一课时
授课班级
学习目标
1、我要会写1个生字。要读准古诗的节奏。（重点）2、我要结合注释和课外资料理解诗句大意。能背诵并默写古诗。（难点）
流程
明确目标—自主学习—合作预展—展示提升—达标检测—整理学案
知识链接：创作背景：《出塞》应当是王昌龄早年赴西域
( http: / / www.21cnjy.com )时所做，王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。
同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。自主学习我认真第一站：作者我知道(2)（温馨提示：先读一读，记一记，再写在积累本上。）1、生平简介：王昌龄（？--756），唐代
( http: / / www.21cnjy.com )著名的边塞诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。自幼家境贫寒，开元进士，受校书郎。晚年贬龙标尉。安史之乱被闾丘晓所杀。2、文学成就：擅长七绝，与李白齐名，后人誉为“七绝圣手”。3、主要作品：《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》等。4、名言佳句：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。---《芙蓉楼送辛渐》第二站：古诗我会读(4分钟)胸有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读
( http: / / www.21cnjy.com )诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，让我们到古代多事的边塞去看看吧！1、我至少要把课文读3—5遍，我要读正确、流利。（温馨提示：边读边想象每句描写的画面，读准字音，读地不流利的句子多读几遍。）2、我能用/在书中标出诗句的停顿，我要反复练习，读准节奏。第二站：古诗意思我理解（7分钟）（理解古诗金点子：1、查工具书；2、看注释；3、联系上下文；4、朗读法）1、我能把古诗有节奏的再读一遍。2、我能在写字本上把“秦”字写5遍并组一个词。（温馨提示：仔细观察，一定能把字写得美观大方。）3、词语意思我理解。（1）关：
（2）未：
（3）但：
（4）教：
-------------
------------
-----------
----------------
4、我能理解每句诗的意思。（温馨提示：在书上批注，有疑问的用红笔标出。）5、我能把这首诗背诵下来。（温馨提示：边想象边背诵。）合作探究我快乐：(4分钟)组内交流以上学习内容精彩展示我最棒（18分钟）
展点一：背诵古诗
展点二：理解每句诗的意思
智勇冲关我必胜（5分钟）
完成46页“看画面写诗句，再讲一讲这几幅画”。（温馨提示：看画面要默写诗句。）这节课我最精彩的表现：下节课我要努力的方向：
课题
出塞
时
间
课型
自主探究+展示提升
课时
第二课时
授课班级
学习目标
1、我要展开丰富的想象，感受诗的意境。（重点）2、我要通过反复诵读体味诗人内心情感。我还要积累其他的边塞诗。（难点）
流程
明确目标—自主学习—合作预展—展示提升—达标检测—整理学案
回顾课文我能行：我能说说这首诗的意思。自主学习我认真第一站：问题我深思（5分钟）
问题一：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这两句诗讲了什么呢？描绘的是一种什么样的意境？（温馨提示：从将士们的角度和亲人们的角度1、我知道这两句写了驻守（
）的将士们(
)
情景。
2、我能说出将士们思念（
），渴望（
）。亲人们（
），这是千百年来千百万人萦绕心头的梦，作者却只能化成的这一句话：“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。3、我要反复地读这句话，读出自己的感受。问题二：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗讲了什么？表达了诗人怎样的观点和希望？（温馨提示：简要介绍李广事迹，帮助理解。）1、我知道这两句写了（
）有李广那样的良将把守边关，（
）让胡人的骑兵越过阴山入侵中原。从这两句话中我知道作者渴望（
）得到安宁，人民过上（
）。我还从（
）一词中感受到镇守边关将士们（
）。2、我要反复地读这句话，读出自己的感受。第二站：课外积累我能行（6分钟）一首《出塞》把我们带到了古代凄凉悲
( http: / / www.21cnjy.com )怆的战争生活。其实，有许多诗人从不同的角度接触到这个题材。我能能运用我们学习古诗的方法，自学《塞下曲》这首诗。注释：（1）塞下曲：古时候边塞的一种军歌。
（2）月黑：没有月光。（3）单于chányú:匈奴的首领。这里指敌军最高统帅。（4）遁：逃走（5）逐：追赶。（6）轻骑：轻装快速的骑兵。
（7）弓刀：弓箭和军刀。
1、我能把这首诗读正确、流利。2、我能理解这首诗的意思。（温馨提示：借助工具书和注释在47页《塞下曲》中批注。）3、我还搜集到其他的边塞诗。（温馨提示：先读懂，再写在积累本上。）合作探究我快乐：（4分钟）组内交流以上学习内容精彩展示我最棒（20分钟）
展点一：问题我深思
展点二：课外积累我能行
智勇冲关我必胜（5分钟）说说下面诗句的意思和感悟。（温馨提示：先说诗意然后可以抓住“不教”“不遣”“不破”来感悟，最后把诗意和感悟写在47页诗句空白处。）1、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。2、汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。3、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。我反思我进步：我学会了:
我还应该努力：