语文七年级下人教新课标19《外国诗两首》同步练习（含解析）

一、积累与运用
1.对下列加点词语解释有误的一项是　　(　　)
A.黄色的树林里分出两条路,/可惜我不能同时去涉足。
涉足:蹚过水进入某种环境。
B.但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。
延绵:延续不断。
C.一切都是瞬息,一切都将会过去。
瞬息:一眨眼一呼吸的短时间。
D.心儿永远向往着未来。
向往:因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
2.按要求默写。
(1)《假如生活欺骗了你》一诗中,表达了诗人对美好未来热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句是: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?21世纪教育网版权所有
(2)《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路无怨无悔的诗句是: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?2·1·c·n·j·y
3.下列说法不正确的一项是　　(　　)
A.《假如生活欺骗了你》通篇都是劝说的口吻,使人容易接受作者的意见。
B.《假如生活欺骗了你》阐明了一种积极乐观的人生态度。
C.《未选择的路》中所写的“路”指的是人生之路,也包括自然界的路。
D.《未选择的路》告诉我们,要慎重选择人生之路,不要随波逐流,要经过思考,独立选择。
4.阅读《未选择的路》全诗,回答问题。
(1)诗人笔下的路显然不是指行走的路,而是指　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(2)树林里分出两条路,诗人选择了其中的一条路,是因为这条路　　　　; 　　　　　　　　　　　　　。?21世纪21世纪教育网有21教育网
(3)下面的理解不合诗意的一项是　　(　　)
A.选择什么路反映什么样的思想性格,看得出来,诗人是位善于探索、勇于探索的智者。
B.林间分出的两条路并无本质上的区别,诗人对它们都是向往的,只是“不能同时去涉足”,让他“久久伫立”。因为一旦选定了其中一条路,就失去了再走另一条路的机会。这里面透出了一丝淡淡的惆怅。【来源：21cnj*y.co*m】21cnjy.com
C.诗人依自己的判断选择了其中的一条路,但他并不因为不能走另一条路而后悔自责。他领悟到这是人生的必然性,甚至是某种不可摆脱的局限性,因此只能以从容平静的心态去接受它。21教育名师原创作品
D.诗人告诉我们,他要从荒芜的土地上踏出一条路来,他坚信:世上本没有路,走的人多了,便成了路。
(4)体会诗人在诗句“啊,留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。21·cn·jy·com
二、课外类文阅读
　蔚蓝的海面雾霭茫茫,
　　孤独的帆儿闪着白光!
　　它到遥远的异地寻找什么?
　　它把什么抛弃在故乡?……
　　呼啸的海风翻卷着波浪,
　　桅杆弓着身在嘎吱作响……
　　唉!它不是在寻找幸福,
　　也不是逃离幸福的乐疆!
　　下面涌着清澈的碧流,
　　上面洒着金色的阳光……
　　不安分的帆儿却祈求风暴,
　　仿佛风暴里有宁静之邦。
5.《帆》是俄国诗人莱蒙托夫运用象征手法写成的抒情诗。诗中的“帆”象征什么?“波涛汹涌,海风呼啸”和“碧流清澄,阳光灿烂”又分别象征什么?【来源：21·世纪·教育·网】
6.一片孤帆在茫茫的雾海上航行为的是什么?(用诗中的语句回答)诗中这样写有何用意?
7.第一节画横线的两个疑问句表达了诗人怎样的内心感受?
8.试概括这首诗的主题。
【答案与解析】
1.A(“涉足”的意思是“进入某一种环境或范围”)
2.(1)一切都是瞬息,一切都将会过去;/而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。　(2)而我选择了人迹更少的一条,/从此决定了我一生的道路。www.21-cn-jy.com
3.C(此路表面指自然界的路,实指人生之路)
4.(1)人生之路　(2)荒草萋萋,十分幽寂,/显得更诱人,更美丽　人迹更少　(3)D(并非告诉我们走的人多了便成了路,而是指选择道路时一定要慎重)21·世纪*教育网
(4)说明诗人的这种选择是理智的,他对后果有清醒的认识和充分的思想准备,只因有了这样慎重的考虑,才会避免日后的后悔。www-2-1-cnjy-com
5.“帆”象征着永不服输的拼搏精神,不断奋斗的人们;“波涛汹涌,海风呼啸”象征着奋斗路上的坎坷、艰辛和挫折;“碧流清澄,阳光灿烂”象征着奋斗路上的成果以及最终的胜利。2-1-c-n-j-y
6.“祈求风暴”。　告诉人们要不断奋进,不要满足于现在的成就,要挑战自己,到达人生最终的彼岸。
7.强调了作者对身在异乡奋斗的游子的思乡之情表示理解和同情。
8.文章的主题是努力拼搏,积极奋斗,不断挑战自我。