河南省2016年中考试题分析及2017物理备考策略课件 （共80张PPT）

课件80张PPT。2016河南中考物理命题分析及复习策略 一、 2016年中招考试命题分析 初中学业水平暨高级中等学校招生考试是义务阶段学生学习的终结性考试，考试结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的主要依据之一。因此，初中学业水平考试应全面、准确地反映初中毕业生的学业水平，有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标，有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式，有利于学生学习方式的改革，有利于教学实践的改进，有利于高中阶段学校综合评价、择优录取新生，促进学生的均衡发展。（一） 指导思想1．突出试题的基础性，严格遵守《物理课程标准》确定的内容和标准，应灵括多样地考查基础知识和基本技能，引导物理教学促进学生的有意义学习。
2．注重试题素材的时代性，加强试题与生活、生产和社会实际的联系，注重在具体情景中考查学生对基本概念和基本原理的理解，考查学生应用物理知识分析、解决实际问题的能力，引导物理教学联系学生生活社会实际、关注科技和社会的发展。（二） 命题原则3.加强科学探究能力的考查，有机渗透对科学精神、科学态度与科学方法的体验与应用，引导物理教学注重科学探究的过程与方法，培养学生科学的认识事物、分析现象和把握物理规律的能力。
4．充分发挥不同题型的功能．不断优化试题结构，有效控制试题的难度与区分度，以有利于全省初中物理教学。（二） 命题原则（三） 考试范围
《课程标准》
+
《说明与检测》
1．考试时间：60分钟； 分值：70分。
2．试题数量：试卷共有五大题，21小题，整卷阅读量约3000字。
二、试卷基本情况3．试卷结构
4. 试卷的知识结构： 5．易、中等偏易、中等偏难、难所占比例： 基本保持在4：3：2:1左右。
试卷总体难度适中，稍偏难，易、中、难在不同题型中都有体现，整体试卷和不同题型都按先易后难的顺序编排，区分度较高。 6.郑州市考试情况简介
1. 注重对基础知识和基本技能的考查
2016年中招考试的物理试题把对基础知识、基本技能和基本方法的考查放在首位，例如：第1，2，3，4，7，8，9，13，17，18，19，20题第1问，21题第1问，总分值达到35分，占比例的50％。 　　　　　　　　　　　三、2016中招试题的主要特点2. 注重考查课标所要求的各种能力
历年来，河南省中招考试物理试题都注重对学生综合能力的考查。
　2016年的试题也不以例外…… 语言表达能力——第1、6、18、19题
分析解决问题能力——第11、13、14题
图表信息处理能力——第6、18、21题
作图能力——第15、16题
实验能力——第18、19题 计算能力——第5、20、21题 　　　　　　　　　　　　创新能力——第6题、20题（3）、21题（4）
2016年中招物理试题依然注重对实验探究的考查，重在过程体验和实验创新。要求学生亲历实验过程，善于动手动脑学物理。 如第19题“探究并联电路中的电流规律 ”的实验，就是实验室探究的再现。学生实验时做过，但让利用原有器材，又添加一个开关，设计一个电路，不更换电流表的位置，测出A、B、C三处的电流，为什么那么多同学没画出来呢？
3. 注重实验探究4. 试卷中很多内容来自教材 填空第2、3题，选择第7、8、11题，综合应用21题，均来自教材，略有变化和延伸，分值达到将近30分。图像资料，2016年的中招试卷中一共有17个图，教材中的图7个。

整个试卷：1、难度系数：0.60
2、难题：第12、20、21题
3、易错题：第5、13、14、16、19题
体现了新课标的要求，试题在平稳中求创新，在基础上求变化，试题的难度略有提高。试题的知识覆盖较全面，突出了对力和电的考查，做到了点和面的完美结合。
整卷试卷创新题多，知识应用题多，密切联系实际生活，充分展现了“生活中的物理”的特色。命题对促进学生素质的全面提高和教师的不断进步，具有较好的导向作用。
1．中华民族有着悠久的文明历史，古代就有许多对
自然现象的观察和记载。“司南之杓，投之于地，其
柢指南”是由于受到 作用；“削冰令圆，举以向
日，可生火”是由于凸透镜对光具有 作用。 难度系数：0.73
参考答案：地磁场；会聚
典型错误：“磁场”、“磁力” ；“汇聚”、“折射” 四、2016年中招物理试题分析2．手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用
传递信息的，人们在不同场合需要选择不同的音
量，改变的是手机声音的 。接听电话时能辨别不
同的人，是因为不同人说话时的声音的 不同。
难度系数：0.73
参考答案：电磁波 ；响度 ；音色
典型错误：音调、音量、大小…3．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带电。
如图1所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被
推开，则气球带 电。
难度系数：0.62
参考答案：正；正
典型错误：将汉字“正”写成符号“+” 4．将一瓶质量为0.5kg、温度为25℃的纯净水放入冰箱，一段时间后纯净水的温度降低到5℃，则这瓶纯净水的内能减少了 J，这是通过 的方式改变了水的内能。水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)
难度系数：0.62
参考答案：4.2×104 ；热传递
典型错误： “热辐射”、“热对流” 、“做功”
5．在图2所示的电路中，定值电阻的阻值R0和电源电压U均为已知。在a、b间接入一个未知电阻RX，闭合开关，电压表的示数为UX，则由已知量和测得量可以推出：Rx＝ ，RX的电功率PX＝
难度系数：0.62
参考答案：
典型错误：
①表达式中的字母未与题中提供的字母
保持一致，如“U”写成“U总”；“R0”写成“R”；
②将Rx当成已知量代入第二空： 23．为了响应“节能减排”的号召，小周家买了一台容积为100L的太阳能热水器。请你与小周一起，对太阳能热水器进行研究与计算。
(1)太阳能是______能源(填“可再生”或“不可再生”)。太阳的巨大能量来自于太阳内部的______反应。
(2)小周早晨把热水器加满水，温度传感器显示水温为l8 oC，下午放学时看到显示的水温为78 oC，则热水器中的水吸收了多少热量?与使用电热水器相比，相当于节约了多少度电?【不计电热水器的热量损失，c水=4.2×103J／(Kg·oC)】
(3)该热水器的说明书中介绍，真空管热水器可以把90％的太阳能转化为水的内能，真有这么高的效率吗?小周查阅资料知道，他们所在地区单位受光面积上接收太阳能的功率为P，小周还需要测量哪些物理量，并运用本题计算出的热量Q，就可估测出这台热水器的光热转化效率?写出效率的表达式。
(用代表物理量的字母表示，不需计算具体数据)6．物理知识是对自然现象的概括和总结，又广泛应
用于生活和技术当中，请联系表中的相关内容填写
表中空格。难度系数：0.72
参考答案：…
典型错误：①叙述不完整：“踢球”
②概念错误 ：“石头向坡下滚越滚越快” 、“压强和流速成反比”
③审题不清，将实际应用写成了自然现象。刹车时人向前倾流体流速大处压强小热机7．图3是某种物质温度随时间变化的图象。该图象描述的过程可能是（ ）
A．蜡的熔化 B．海波的熔化
C．水的凝固 D．玻璃的凝固
参考答案：B
典型错误：……
难度系数：0.678．图4是近视眼和远视眼的成因示意图，下列说法
正确的是（ ）
A．甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正
B．甲是远视眼，晶状体折光能力较弱
C．乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正
D．乙是近视眼，晶状体折光能力较弱
参考答案：B
典型错误：……
难度系数：0.63图 1图 2图 3图 4图 5图 69．下列说法正确的是（ ）
A．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向
B．导体的电阻由导体的长度、横截面积和电压决定
C．导线用铜制造是利用了铜具有较好的导热性
D．遥感卫星利用物体辐射的紫外线拍摄地面情况
参考答案：A
难度系数：0.78
10．图5是某同学设计的家庭电路，电灯开关已断开，下列说法正确的是A.灯泡和两孔插座是串联的B.试电笔接触M点，氖管不发光C.开关和三孔插座的连接都是错误的D.试电笔插入两孔插座的左孔，氖管发光 参考答案：C难度系数：0.58 11．如图6所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡
皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少
量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑
温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（ ）
A．h增大，瓶内气压大于外界气压
B．h减小，瓶内气压大于外界气压
C．h增大，瓶内气压小于外界气压
D．h减小，瓶内气压小于外界气压
参考答案：A
难度系数：0.52
12．如图7所示，当溢水杯盛满密度为ρ1的液体
时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢
出的液体质量为m1；当溢水杯盛满密度为ρ2的液
体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后
溢出的液体质量为m2。则物块的密度为（ ）
A． B．
C． D．
参考答案：D
难度系数：0.42
13．（双选）如图8所示，在测量摩擦力的实验中，用
弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动，下
列选项中属于平衡力的是（ ）
A．木块受到的重力与木块受的支持力
B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力
C．木块受的拉力与木块受的摩擦力
D．木块受的重力与木块对地面的压力
参考答案：AC
难度系数：0.7214．（双选）在图9所示的电路中，磁敏电阻R的阻值
随磁场的增强而明显减小，将螺线管一端靠近磁敏电阻
R，闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（ ）
A．螺线管左端为S极，右端为N极
B．当R1的滑片向左端滑动时，电压表示数减小
C．当R1的滑片向右端滑动时，电流表示数增大
D．在螺线管中插入铁芯，电压表示数减小
参考答案：BD
难度系数：0.5315．如图10所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，
S这一灯泡，P为不透明的墙，请画出灯泡发出的光经平
面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图。
参考答案：
难度系数：0.422015：0.4816．如图11所示，在游泳池的底部和侧壁，铺满了
面积相等的小瓷砖，请画出水对A、B两瓷砖压力的
示意图。
参考答案：……
难度系数：0.4217．测量是生活和学习中一项基本技能。
（1）如图12所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为
cm。一次测量可能误差较大，为了减小误差，
应当 。
（2）如图13所示，用
体温计测量体温，该
体温计的分度值是
℃。体温计的示
数是 ℃。参考答案：12.02
难度系数：0.73课标规定学生必做实验1.用刻度尺测长度、用表测时间
2.用弹簧测力计测量力
3.用天平测量物体的质量
4.用常见温度计测量温度
5.用电流表测量电流
6.用电压表测量电压
7.测量物体运动的速度
8.测量水平运动物体所受的摩擦力
9.测量固体和液体的密度
10.探究浮力大小与哪些因素有关
11.探究杠杆的平衡条件
12.探究水沸腾时温度变化的特点
13.探究光的反射规律
14.探究平面镜成像时像与物的关系
15.探究凸透镜成像的规律
16连接简单的串联电路和并联电路
17.探究电流与电压电阻的关系
18.探究通电螺线管外部磁场的方向
19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
20.测量小灯泡的电功率18．实验小组的同学用图14所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
（1）本实验使钢球获得动能的操作方法是__________ 钢球动能的大小是通过观察 来判断的。参考答案：…
典型错解：转换法
难度系数:(1)0.78让钢球从高处摆下木块滑行的距离（2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球
从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的 相同，
从而探究动能与 关系。
（3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重
做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙
同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下
摆的高度。你认为应当采用 的建议。
（4）由上述实验数据和现象可得出结论： 。参考答案：…
难度系数: (2)(3)(4)0.58质量甲速度19．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）图15甲是他们设计的电路图，图15乙是他们测量电流时连
接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）
处的电流。
（2）请在图15乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移
动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动
后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。参考答案：…
难度系数:(1)0.73(2)0.7（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论
（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进
行多次实验。操作方法是： 。
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个
电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、
B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中
画出电路图。参考答案：…
典型错解：设计错误。
难度系数: （3）0.73 （4）0.2520．在“大力士”比赛中，需要把一质量m=400kg，边长l＝1m
，质量分布均匀的立方体，利用翻滚的方法沿直线移动一段
距离，如较16所示。g取10N/kg。求：
（1）立方体静止时对水平地面的压强;
（2）翻滚立方体时，使立方体一边刚刚离开地面，所用最小
力F的大小;
（3）“大力士”用翻滚的方法使立方体沿直线移动了10m，用
时20s，“大力士”克服立方体重力做功的功率。参考答案：……
难度系数：0.45
（1）0.77（2）0.28（3）0.3121．某款新型电动汽车的性能参数如表所示，请回答下列问题。
（1）电动机是电动汽车的核心都件，电动机正常工作时，电能转化为 能，电动机的工作原理是 。
（2）电动机正常工作时，通过线圈的电流是多大？
（3）同类型号的燃油汽车在同等条件下百公里消耗汽油为10L，请通过计算比较两种汽车的百公里能耗，并说明能耗不同的主要原因。汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3，热值q＝4.6×107J/kg。
（4）汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图17所示。当该车运动到距测速仪370m时，测速仪向该车出一超声波信号，2s后收到从车返回的信号，超声波在空气中传播速度为340m/s，求该车的速度。参考答案：…
难度系数：0.57
（1）0.69（2）0.65
（3）0.50（4）0.51对中考的思考从2016试题分析中我们会对今年、明年试题有什么期待？
还会这样考？还会出这样的试题？什么是一样的？什么是不一样的？
怎样进行复习教学？
教材会怎样变？课标？
怎样回答这些问题？
“居高声自远，非是籍秋风”，教师只有掌握了科学的方法，居高临下，才能深入浅出，使学生受益。科学史学家朱克曼曾走访了41位诺贝尔奖获得者，发现他们的“科学鉴赏力”和“高超能力”最主要是得益于从名师那里“学到一种发现科学真理的思想方法和工作方法”，而不是“从导师那获得的实际知识”。(一)复习的总目标：
扎实双基，激活思维，形成能力
(二)复习的总体计划：
扎实推进三轮复习法五、2017年中招物理复习策略第一轮复习：全面复习 夯实基础目标：解决“面”的问题
1、全面梳理教材知识，精心备好复习课
命题人可以借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。
在第一轮复习时，注意教材中的有关文字、实验、图表、习题、背景资料，以及所能延伸的相关内容。加强运用所学知识和技能，解决简单而常见的实际问题 。
案例：关于凸透镜成像的有关问题
功和机械能
①创设各种情景，鼓励学困生大胆地参与学习过程
——备课重点是设计学生的学习活动；
课堂行为是组织展开学生的学习活动；
课后反思是思考学习活动的实施效果。

②为各类学生提供自主学习和直接交流的机会，给全
体学生充分表现和自我发展的空间；创造条件让各种
学生都能够探究他们自己能力层次的问题。
——搭建学习平台。
2、强化面向全体学生的教育意识，缩小两极分化
③把关注学生落到实处，在课堂上随时纠正学生的不良习惯。有对生成性资源利用的课堂，是高效课堂！ 3、精选习题，重视习题情境的分析 小兰设计了一种测定风力的装置,其原理如图所示, 闭合开关，当风力增大时，小灯泡的亮度将( )
A．变暗 B．不变
C．变亮 D. 无法判断案例：
选择该题的目的？
该题蕴含什么方法？
该题考查了什么能力？
该题可以怎样延伸？
C师：这是两组同学改进之后的装置……
它们之间谁更方便？
他们依据的是什么方法？
分别做什么实验？能制什么机器？例1．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（ ）
A.电磁铁 B.动圈式话筒 C.电动机 D.电水壶原创题B　2.如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W。下列说法正确的是（ ? ）A．发电鞋工作时将电能转化为机械能 B．发电鞋是利用电磁感应原理工作的C．发电鞋是利用电流磁效应原理工作的 D．在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约0.4J的电 热点题B　 电学典型习题案例4、注重一题多变和题后反思，每节课都有拔高和拓展案例：
例1．如图所示，一个人用同样大小的力F拉木箱，第
一次用水平方向的力沿光滑的水平面运动距离S，第
二次用平行于斜面的力沿光滑的斜面运动距离S，关
于两次拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ）
A．在水平面上做功多
B．在斜面上做功多
C．两次做功一样多
D．无法判断C思考：如果水平面、斜面不光滑，情况怎样？有哪些不同？延伸：深化理解！ 2.如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1；用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的关系是：W1＝W2＝W3电学复习（一）案例：第二轮复习：专题复习，弥补漏洞目标：解决“点”的问题
1、注意易错点，挖掘隐含条件案例弹力的教学 11.（13河南中招）如图5所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是（ ）
A.苹果的重力
B.桔子的重力
C.杆对桔子的支持力
D.苹果对杆的压力接触面上都发生了什么？D案例：师：一不小心就错了！…… 例.如图所示，用10N的力把一个重为2N的黑板擦压在竖直黑板上，黑板擦处于静止状态；当压力减为8N时，黑板擦沿黑板匀速下滑。则在下滑过程中（ ）
A.受到黑板的摩擦力为8N
B.因为是匀速下滑，所以机械能保持不变
C.黑板由于形变产生的弹力与压力F是一对
相互作用力
D.黑板擦的重力与黑板对黑板擦的摩擦力
是一对平衡力D2、重视实验探究，明确常考实验的命题点
常考的28个实验： 光学实验：
1.探究光的反射规律；
2.平面镜成像特点；
3.凸透镜成像规律
热学实验
4.沸腾实验；
5.探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律；
6.研究物质的比热容属性力学实验
7.重力与质量的关系
8.探究影响摩擦力大小的因素
9.测液体或固体的密度
10.阻力对物体运动的影响
11.探究二力平衡的条件
12.探究杠杆的平衡条件
13.压力的作用效果与哪些因素有关 力学实验
14.探究液体内部的压强规律
15.测大气压强
16.阿基米德实验
17.研究动能与什么因素有关
18.探究重力势能与什么因素有关
19.斜面的机械效率；
20.滑轮组的机械效率
电学实验
21.探究串、并联电路电流的规律
22.探究串、并联电路电压的规律
23.探究电流与电压电阻的关系
24.伏安法测电阻；
25.伏安法测电功率
26.探究电流产生的热量与哪些因素有关
27.探究感应电流产生的条件
28.探究影响电磁铁磁性强弱的因素

科学方法总结
估测专题
图像专题
加热保温专题
字母表达式专题
专题复习专题复习填空题
选择题
作图题
实验探究题
综合应用题关注易错点
常量总结
大专题（力与电满分攻略）
难题攻略
第三轮复习：综合训练，提高能力目标：保持良好状态，综合提升应考能力
1、关注考点
2、关注中招动向,出中招模拟题

*估计、估算题 *动态电路分析*电路故障查找 *科学方法题*情景信息题 *开放性试题*评价性试题 *延伸性试题*分析推理题 *图表、图像题……1、物理中招试题N个考点：2、研究河南中招动向，研究河南近五年真题。 历年来所有试题均为命题组专家根据积淀多年的出题经验并结合当年最新考试说明与检测精心编制而成，试题在命制的过程中，往往会对近几年全国的中考试题及河南省近五年乃至七年中招试题进行深入系统的分析研究，尽管命题时会刻意避免与往年试题雷同，但在命题思路、试题素材来源、试题类型、解题技巧等方面，与往年中招却是一脉相承的。通过研究弄明确河南中招考什么、怎么考。出中招模拟题1、选择题：注意选出不正确的答案，注意问法：和上面的原理相同的是，是否遗忘，是否双选，是否选错或答错位置。
2、作图题：作图题注意作图要规范......做的图是否符合题意？箭头的方向，力的示意图让画谁的？字母是否写上，长短要求，线条的虚实、压力的作用点，最小力臂的画法。
3、探究题：提出问题时是否问句？结论要结合实验目的，结论是否注明条件？是否要控制变量？是否要答定量关系？
4、计算题：计算时要注意书写规范完整，公式、代入过程、单位缺一不可。是否有抄错的数字，是否进行了换算，是否正确。
5、整体检查：有无遗漏？做对的题不要花时间再检查，只检查拿不准的，有时间可多算一次。
六、应试技巧
拿到所有该拿到的分
争取所有可能得到的分谢谢！再见！