外研版（一起）一年级英语下册教案 module 1 unit 1(3)

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外研版（一起）一年级英语下册教案
Module 1 Unit 1 Where’s the cat
教学目标:
复习第一册中动物,颜色
学习动物与颜色的复合词组,如 an orange cat.
复习介词on, in, under
学习介词词组,如: on the desk.
学习句型:Where’s the orange cat Is it in/ 0n/ under the …
热爱喜欢小动物。
教学重点、难点：
介词及句型的认读及使用
低年级学生的英语学习方法引导.
教具准备:
各种颜色的铅笔；录音机/电脑和CD, stickers
教学过程：
Step 1 Greeting
T: Class begins.
Ss: Stand up!
T: Good afternoon, boys and girls. Ss: ….
T: How are you Ss: ….
T: Pleased to meet you Ss: ….
T: Listen and do: Point to …
Step 2.Warmer: Show a pen and a pencil, and say the chant: Pen and Pencil.
(调动学生的热情)
Step 3 T: What's this SS: It's a pencil.
T: What colour is it Ss: It's red \..... (各种颜色的铅笔)
T: How many pencils Let’s count. (此句子第二单元出现)
Ss: One two three four five six …eleven twelve, twelve pencils
Step 4: Play a game
1. T: Where's the (red) pencil (教师利用desk, a school bag，pencil-box，book等来反复问？引导学生猜 Is it in /on /under … (奖励猜对的学生) 适当的时间导入 I don't know .句型
（此环节旨在训练Where's … Is it on/in/under … Yes, it is.
No, it isn’t. 句型。）
2. 学生当小老师来提问，其余学生来猜，教师从中指导
3.利用数字卡片one---twelve 来做游戏（既巩固了数字有活跃了气氛）
Step 5: T: Let’s watch TV, What can you see
(引导学生回答,可以是一个单词或句子，也可以用汉语来叙述以此帮主所有同学领会课文的内容)
Step 6：Let the ss watch cd-rom and follow it 3 times
Step 7: Let the ss read by themselves (教师来回巡视不断给以指导)
Step 8:Sum up :引导学生总结，可以使用汉语
Step 9: Homework
1. Listen to the tape and follow it ten times
2. 回家说家里和爸爸妈妈的电话号码来练习数字
3. 与父母做游戏 Where's the … Is it in/on/under ….
Yes, it is. No, it isn’t.
教学小结 ：
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