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外研版(一起)一年级英语下册教案
Module 8 Unit 2 What’s your favourite sport
教学目标:
语言知识目标
1.四会单词 favourite
2.复习形容词.副词 slowly fast high low well badly
3.掌握选择疑问句的结构.
4.复习掌握句型
What’s your favourite sport 及回答
(二)语言技能目标.
熟练掌握现在进行时相关句型的问答和副词的表达.
熟练掌握:
What’s your favourite sport
掌握选择疑问句的运用.
(三)情感态度目标.,
1.乐于说英语,讨论喜欢的运动.
2.培养观察和判断力.
(四)学习策略目标.
根据本课的教学目标和学生的特征开展形式多样的教学目标,通过大量的口语练习为学习新知识做铺垫,采取TPR的教学方式.
教学重点:
1.句型: What’s your favourite sport 及回答
Are you good at it 及回答.
2.选择疑问句的结构与运用.
教学难点:
选择疑问句的运用.
教学道具:
图片,多媒体
教学过程
(一)Warming up:
1. Let’s play: High Low Slowly Fast Badly Well.
教师说单词,学生做动作;教师做动作,学生说单词。
(TPR的教学方法,复习所学六个副词)
2.看图回答问题
What is she/he doing
She/He/is……
What are they doing
Thay’re…..
(二)Presentation:
1.屏幕或黑板贴图,显示运动场,创设School Sports Day情景,引出选出名词的疑问句。
①出示课本图
教师:What is he doing 学生:He’s playing badminton.
IS he playing badminton or tennis
引导学生:He’s playing badminton.
②呈现图D.图E.问答如上。(叫个别同学回答)
③呈现图A.全班回答。
④教师引导学生观摩并小结这类选择疑问句要注意的地方。
⑤同位完成课本.Ex.1,汇报检查。
2. 承接上面的活动,看到这么多有关运动的图片。
教师:There are so many pictures about sports. And my favourite sport is playing badminton.
What's your favourite sport 引导学生回答
带读favourite和句子What's your favourite sport
游戏:“石头,剪刀,布”操练句型. Play a game.
3. 教师检查句型操练情况,遇到问Are you good at it NO, I’m not.
引出which sport are you good at 引导I'm good at ….
再引出What sport are you good at I’m good at…
Which/what sport are you good at
游戏。
(三)Sum up.
(四)Homework.
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