语文六年级上语文A版选读5《小女孩儿和小海豹（一）》课件（14张）

课件14张PPT。 小女孩儿和小海豹海豹的介绍海豹是对鳍足亚目种海豹科动物的统称。海豹体粗圆呈纺锤形。全身披短毛，背部蓝灰色，腹部乳黄色，带有蓝黑色斑点。头近圆形，眼大而圆，无外耳廓，吻短而宽，上唇触须长而粗硬，呈念珠状。四肢均具5趾，趾间有蹼，形成鳍状肢，具锋利爪。后鳍肢大，向后延伸，尾短小而扁平。毛色随年龄变化：幼兽色深，成兽色浅。自由朗读课文并思考课文讲了一个什么故事？理清课文思路：凯特琳发现并救回一只小海豹。（1—6）
凯特琳决定养小海豹。（7—12）
凯特琳喂养小海豹。（13—18）
教小海豹游泳。（19—22）
小海豹吃鱼、学捕鱼。（23—24）理解课文内容卡特琳是如何关爱小海豹的？
从哪些地方可以看出小海豹对凯特琳产生了感情？
小女孩儿和小海豹（二）课文主要内容凯特琳训练西力克对付海浪（1—5）
凯特琳教西力克学习捉鱼（6—8）
凯特琳将西力克送回大海（9—14）
走进卡特琳训练西里克对付海浪的场景 画出描写卡特琳语言、动作和心理的句子，将你的感受简单地批注在句子旁。默读课文2—4自然段： 卡特琳抱着西里克，爬上了礁石。西里克出师不利，刚被放进水里，就被巨大的海浪抛起来又扔下去，看上去惊险万分。海豹的脑袋是最脆弱最易受伤的部位，卡特琳真怕西里克的脑袋被海浪冲到岩石上撞碎。她大声喊它的名字，想叫他回来。卡特琳看着西里克无助地在海浪中挣扎，帮不上忙。 卡特琳趁机下一个浪头还没打来，一把抓住西里克的鳍，把它抱在胸前：“哦，西里克，我们差点儿失去你。你还太小，得过些日子才能下水。”走进卡特琳教西里克学习捉鱼的场景 画出描写卡特琳心情变化的句子，说说你从中感受到了什么。
（欣喜若狂—悲喜交集）默读课文6—8自然段：走进卡特琳将西里克送回大海的场景 边读边想象卡特琳和小海豹依依惜别的场景。
（忍住泪水——徘徊——泪水忍不住夺眶而出）
默读课文9—12自然段：小结：一只被抛弃的小海豹得到卡特琳等人的悉心照顾，最后回到大海中健康地成长。同时，我们通过学习还发现如果我们爱护动物，善待周围的动物，动物就能和人类建立起深厚的友谊。只有我们和动物和谐相处，我们的生存环境才会和谐、美丽，让我们用自己的努力去关心、爱护动物吧！