Unit 1 The balloons are flying away 教案

Module
4
Unit
1
The
balloons
are
flying
away.
教材分析
本模块的教学内容是讲述Dami
( http: / / www.21cnjy.com )ng要过生日，Simon的妈妈去超市买东西因为东西太多而寻求帮助。同时学习怎样用现在进行时描述正在发生的事情。现在进行时已经学习过，本模块是进行进一步的巩固和运用。第一单元主要学习如何向他人求助，并能根据客观情况说明自己能否向他人提供帮助。第二单元主要是对知识点的练习和巩固。。
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模块教学目标
一、知识目标
1.
掌握本课单词：balloon
2.掌握本课短语：at
the
super
( http: / / www.21cnjy.com )market,
buy….for….,
have
a
birthday,
on
the
phone,
be
careful.
3.
掌握句型：Who
can
help
me
I
can
help
you.
/
Sorry,
I
can’t.
I
can’t
carry
everything.
The
balloons
are
flying
away.
二、能力目标
1.
能熟练掌握本科所学单词，短语和句型。
2.
能运用现在进行时描述正在发生的事情。
三、情感目标
通过课文的学习，培养学生乐于助人的好品质。
教学重点与难点
寻求他人帮助，运用现在进行时描述正在发生的事情。
教学辅助
PPT,
video,
word
cards
教学策略
通过合作表演等形式，既提高学生的
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教学过程
Step
1:
Warm
up
and
Lead
in.
1.说唱：观看动画，然后跟着节奏一起说唱。
2.我来做，你来猜。
教师表演动作做个示范，让两
( http: / / www.21cnjy.com )个学生上台，猜的那个背对屏幕。另个学生做动作，其他学生问：What
is
she/he
doing
猜的那个说出现在进行时的句子。
看图片讨论“What
are
they
doing
”
调动学生的学习兴趣，营造活跃的课堂气氛。充分复习现在进行时句型。导入本课知识点。
Step
2:
Presentation
1.观看视频回答问题
Q1:
Where's
Simon's
mum
学生看图猜测，然后看视频进行确认。
得出：She
is
at
the
supermarket.
教师接下去提问：What
is
she
( http: / / www.21cnjy.com )
doing
得出重点句子She
is
buying
things
for
Daming’s
birthday.
拓展讨论：如果是你，会给Damin
( http: / / www.21cnjy.com )g买什么？What
will
you
buy
for
Daming？为大明选择礼物，增加趣味性，导入文本。
练习buy…
for的句型。
2.Look
and
answer。听第二部分音频回答问题。
Q2：Can
Simon’s
mum
carry
everything

听完音频后请学生回答问题。引出原文
( http: / / www.21cnjy.com )句子：I
can’t
carry
everything.
And
she
needs
some
help.
Q3：Who
can
help
her
得出Simon
can’t
help
her。问Why
由图片和电话铃声得出Because
he
is
on
the
phone.
了解on
the
phone.
继续寻求帮助，出示图片得出
Daming
can
help
her.
引出课文句子I
can
help
you.
拓展练习：
学生表演对话，遇到困难寻求帮助和帮助他人。
A:Who
can
help
me
I
can't
carry
everything.
B:Sorry,I
can't.
I'm
______________.
C:
I
can
help
you.
A:
Thank
you.
让学生亲身参与表演，对句型理解更深刻。
3：Read
and
fine.
出示句子：The
oranges
______________.
The
balloons
_______________.
单词卡学习balloon.
给学生时间阅读，并核对答案，可点名对个学生读。
The
oranges
are
falling.
The
balloons
are
flying
away.
4.听对话跟读，模仿语音语调。
让学生自主学习，提出问题，学生自己阅读文本找到答案，教师引领，指导学生层层深入文本故事。
Step
3:Practice
and
consolidation
1.分角色读对话，练习重点句型。
2.看图片说句子，并写下来。小组充分讨论后，把正确的句子写下来。
练习巩固本课所学重点句型。说和写的巩固练习。给学生充分的思考和展示的时间。
3.出示学生生活中的图片，设置需要帮忙的情景，进行编练对话练习
Step
4:
Summary
点名学生说说本节课学习到什么内容，教师进行补充。
Step
5:
Emotional
Education
欣赏视频《帮助他人，让爱传递。》
Helping
others,
let
the
world
filled
with
love!
对学生进行情感教育，培养他们乐于助人的好品质。
Step
6:
Homework家庭作业：
1.
Read
the
text
after
class.
2.
Talk
about
how
to
ask
for
help.
Blackboard
Design
Module4
Unit1
The
balloons
are
flying
away!
Who
can
help
me

Sorry,
I
can’t
I
can
help
you.
The
oranges
are
falling.
The
balloons
are
flying
away.