《中东》（第2课时）教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）掌握中东地区的气候以及对水资源分布的影响。
（2）了解中东的气候对农业的影响。
（3）了解中东的宗教类型、差异和矛盾。
2.过程与方法
通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的宗教差异和宗教矛盾。
3.情感态度与价值观
通过本课学习，树立民族平等观，反对战争，积极维护世界和平。
【教学重点】
中东地区气候对水资源和对农业的影响。
【教学难点】
说明一个地区对世界影响较大的原因。
【教学方法】
读图分析、讨论归纳、多媒体辅助
【教学课时】
2课时，第2课时
【教学过程】
一、情境导入
播放视频：《以色列、约旦、巴勒斯坦签定互换和销售水资源协议》（学生观看视频）
过渡：通过观看视频，我们了解到中东地区水资源相当匮乏。是什么原因造成中东地区水资源极度缺乏的呢？下面，我们首先来了解一下中东地区的气候。21·cn·jy·com
二、新课学习
（三）严重匮乏的水资源
活动：
中东的气候类型以什么为主？这种气候类型有什么特征？（学生读图回答）
明确: 中东的气候类型以热带沙漠气候为主，这种气候特征表现为全年炎热干燥。
展示图片：
科威特水塔：科威特年降水量不到200毫米，严重缺水。1979年科威特建成了集储水与观光为一体的塔群。www.21-cn-jy.com
明确：中东自然条件恶劣，大部分地区气候炎热干燥，沙漠广布，河流稀少，水资源极其匮乏。
阅读：水资源之争
约旦河流经叙利亚、以色列和约旦等国家，年平均径流量约6亿立方米。由于蒸发和渗漏，约旦河下游的水量逐渐减少，约旦河北部的戈兰高地在叙利亚境内，是水资源比较丰富的地区，有“中东水塔”之称，同时又是中东地区的战略要地。为了争夺戈兰高地，以色列于1967年占领了戈兰高地的大部分地区，并对那里的水资源进行控制。以色列30%的水资源来自戈兰高地，如果以色列从那里撤出，将不得不放弃至少3.5亿立方米的水资源。因此，以色列不愿放弃戈兰高地。这就意味着戈兰高地将长期成为兵家必争之地。2·1·c·n·j·y
活动：读图分析中东人口分布和水资源分布之间的关系。（学生读图回答）
明确：中东人口主要分布在河流两侧、绿洲以及有泉水的地方。中东人口的分布，从侧面反映了该地区水资源的分布状况。【来源：21·世纪·教育·网】
提问：有人说：“20世纪，中东为石油而战；21世纪，中东为水而战”，也有人说：“中东一直在为水而战”。中东各国有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题呢？（学生发言）
明确：中东各国解决水资源不足的办法主要有：海水淡化、节水农业、跨流域调水等。
介绍：
海水淡化：目前，海湾六国海水淡化日产量约为800万立方米，沙特阿拉伯是世界上最大的海水淡化国。
节水农业：以色列是世界节水农业最显著的国家，主要的措施是喷灌和滴灌。
拓展延伸：
想一想：根据以色列节水农业的启示，我国西北干旱、半干旱地区发展农业时，可以向以色列借鉴哪些经验？（学生讨论回答）21·世纪*教育网
明确：我国是一个水资源短缺的国家，且人均水资源占有量远低于世界平均水平。假如我国采用以色列的节水技术，特别是在农业生产中采用滴灌、喷灌技术，我国西北地区的经济将会得到更快发展。2-1-c-n-j-y
（四）种植业和畜牧业
提问：中东地区在水资源如此匮乏的情况下，农业生产会有什么特点呢？（学生回答）
明确：由于气候干旱，中东地区以灌溉农业和畜牧业为主。
提问：中东的农业区主要分布在哪里？有哪些农作物？（学生读图回答）
明确：灌溉农业主要分布在尼罗河流域、幼发拉底河—底格里斯河流域。农作物主要有：小麦、香料、萱麻和纸莎草等。21教育网
展示图片：在阿拉伯半岛的沙漠环境里，绿洲是发展农业的重要地区。在下图的绿洲田地里，人们正在采摘西红柿。【来源：21cnj*y.co*m】
展示图片：中东广阔的高原地区，草原牧场面积广大，以游牧放养牲畜为主。
介绍：中东的手工业比较发达，土耳其和伊朗等国手工编织的地毯闻名世界。安卡拉羊为毛用羊，所产羊毛被称为“马海毛”，以质地细软、美如娟丝著称。www-2-1-cnjy-com
（五）不平静的中东
展示阿拉伯人和犹太人的图片
介绍：阿拉伯人信仰伊斯兰教，以色列人信仰犹太教。
展示耶路撒冷的图片：中东是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地，耶路撒冷被这三大宗教尊为“圣城”。
拓展延伸：以色列没有遵循联合国决议，逐步占领耶路撒冷，并于1980年宣布耶路撒冷为其“永久和统一的首都”。1988年，巴勒斯坦国成立，也将耶路撒冷定为首都。21世纪教育网版权所有
最后请学生总结中东长期成为热点的原因：重要的地理位置、丰富的石油、匮乏的水资源、宗教矛盾等。
三、课堂小结
至此，我们了解和认识了中东这个地区长期成为世界热点地区的背景，重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源、宗教矛盾等成为这个地区冲突不断的主要原因。21*cnjy*com
四、课堂练习
1.有关中东地区农牧业的叙述，错误的是（C ）
A.制约中东农业发展最主要的条件是水资源
B.土耳其、伊朗等国手工纺织的地毯闻名世界
C.中东的农业多分布在沿海地区
D.中东主要的农作物是小麦、香料、萱麻等
2.中东地区历来战火纷飞，争议不断，该地区主要的语言和宗教是（ B ）
A.西班牙语和伊斯兰教
B.阿拉伯语和伊斯兰教
C.英语和基督教
D.阿拉伯语和佛教
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
【教学反思】
本节课通过多媒体的辅助，以探究中东地区为什么长期成为世界热点地区为主线，整堂课进行地很顺利。在课前安排学生通过上网、看电视、读报纸、查阅资料等方式搜集中东地区的有个资料，锻炼他们收集、整理资料的能力。课上通过讨论交流，让学生进行资源共享，拓展其知识面，增强了学生的合作、交流能力，课堂气氛较活跃。21cnjy.com
严重匮乏的水资源
种植业和畜牧业
东南亚
不平静的中东
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网(共28张PPT)
中图版地理八年级下册第六章第二节
中东(第2课时)
情境导入
视频：以色列、约旦、巴勒斯坦签定互换和销售水资源协议
中东的气候类型以什么为主？
这种气候类型有什么特征？
（三） 严重匮乏的水资源
新课学习
活 动
中东的气候类型以热带沙漠气候为主，这种气候特征表现为全年炎热干燥。
新课学习
科威特年降水量不到200毫米，严重缺水。1979年科威特建成了集储水与观光为一体的塔群。
中东自然条件恶劣，大部分地区气候炎热干燥，沙漠广布，河流稀少，水资源极其匮乏。
滴水贵如油
新课学习
约旦河流经叙利亚、以色列和约旦等国家，年平均径流量约6亿立方米。由于蒸发和渗漏，约旦河下游的水量逐渐减少，约旦河北部的戈兰高地在叙利亚境内，是水资源比较丰富的地区，有“中东水塔”之称，同时又是中东地区的战略要地。为了争夺戈兰高地，以色列于1967年占领了戈兰高地的大部分地区，并对那里的水资源进行控制。以色列30%的水资源来自戈兰高地，如果以色列从那里撤出，将不得不放弃至少3.5亿立方米的水资源。因此，以色列不愿放弃戈兰高地。这就意味着戈兰高地将长期成为兵家必争之地。
水资源之争
新课学习
读图分析中东人口分布和水资源分布之间的关系。
活 动
中东人口主要分布在河流两侧、绿洲以及有泉水的地方。中东人口的分布，从侧面反映了该地区水资源的分布状况。
新课学习
有人说：“20世纪，中东为石油而战；21世纪，中东为水而战”，也有人说：“中东一直在为水而战”。
中东各国有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题呢？
中东各国解决水资源不足的办法
新课学习
03
02
01
海水淡化
节水农业
跨流域调水
新课学习
目前，海湾六国海水淡化日产量约为800万立方米
新课学习
沙特阿拉伯是世界上最大的海水淡化国
新课学习
以色列的节水农业
喷 灌
滴 灌
拓展延伸
我国是一个水资源短缺的国家，且人均水资源占有量远低于世界平均水平。假如我国采用以色列的节水技术，特别是在农业生产中采用滴灌、喷灌技术，我国西北地区的经济将会得到更快发展。
根据以色列节水农业的启示，我国西北干旱、半干旱地区发展农业时，可以向以色列借鉴哪些经验？
想一想
（四）种植业和畜牧业
新课学习
中东地区在水资源如此匮乏的情况下，农业生产会有什么特点呢？
以灌溉农业和畜牧业为主
新课学习
中东的农业区主要分布在哪里？有哪些农作物？
灌溉农业主要分布在尼罗河流域、幼发拉底河—底格里斯河流域
农作物主要有：小麦、香料、萱麻和纸莎草等
新课学习
在阿拉伯半岛的沙漠环境里，绿洲是发展农业的重要地区。在下图的绿洲田地里，人们正在采摘西红柿。
新课学习
中东广阔的高原地区，草原牧场面积广大，以游牧放养牲畜为主。
新课学习
中东的手工业比较发达，土耳其和伊朗等国手工编织的地毯闻名世界。
安卡拉羊为毛用羊，所产羊毛被称为“马海毛”，以质地细软、美如娟丝著称。
新课学习
（五）不平静的中东
阿拉伯人
犹太人
民族矛盾
新课学习
麦加大清真寺朝觐
阿拉伯人信仰伊斯兰教，以色列人信仰犹太教
宗教冲突
以色列人在哭墙
新课学习
耶路撒冷——三大宗教的“圣城”
耶路撒冷被犹太教、基督教和伊斯兰教都尊为“圣城”
拓展延伸
以色列没有遵循联合国决议，逐步占领耶路撒冷，并于1980年宣布耶路撒冷为其“永久和统一的首都”。1988年，巴勒斯坦国成立，也将耶路撒冷定为首都。
新课学习
长期的热点地区
地理位置
丰富的石油资源
匮乏的水资源
宗教矛盾
至此，我们了解和认识了中东这个地区长期成为世界热点地区的背景，重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源、宗教矛盾等成为这个地区冲突不断的主要原因。
课堂小结
1.有关中东地区农牧业的叙述，错误的是（ ）
A.制约中东农业发展最主要的条件是水资源 B.土耳其、伊朗等国手工纺织的地毯闻名世界
C.中东的农业多分布在沿海地区
D.中东主要的农作物是小麦、香料、萱麻等
C
课堂练习
2.中东地区历来战火纷飞，争议不断，该地区主要的语言和宗教是（ ）
A.西班牙语和伊斯兰教
B.阿拉伯语和伊斯兰教
C.英语和基督教
D.阿拉伯语和佛教
B
课堂练习
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
作业布置
严重匮乏的水资源
种植业和畜牧业
不平静的中东
中
东
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