苏教版小学二年级数学上 7 观察物体（一） 课件

课件75张PPT。观察物体教学目标1.知识目标：初步学会从不同的位置观察物体，体会从不同的位置观察可看到不同的视图。
2.能力目标：通过观察、比较、辨认、想象等活动，发展大家初步的空间观念。
3.情感目标：让大家感受数学与生活的联系，培养大家学习数学的积极情感。 “小朋友，我们一起来活动活动好吗？把你们全部起来并站好，听老师要求。用你的左手指指上面，右手指指下面，左腿踢踢前面，右腿蹬蹬后面，头向左边扭扭，再向右边扭扭”。　从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。高个子盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。” 胖盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子…………“为什么每个人得到的结果不同呢？” 每个盲人摸的是大象的一个部位，所以都说不准大象的全貌。 看来，要想了解一个物体的全貌，就需要我们对物体进行全面地观察。今天我们就共同来学习:想一想:小 结:《观察物体》观察物体苏教版数学二年级(上册)奇妙的画哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？哪一张照片是在学校外面拍摄的？哪一张照片是在学校里面拍摄的？一. 观察物体，理解前面、侧面与背面 小朋友想一想：这只可爱的小狗一共有几个面？ 分别是上、下、前、后、左、右六个面那么在这六个面是哪个是正面呢？ 正对着自己的，即前面的那个面就是正面前面（正面）谁来指一指背（后）面？ 背面相当于物体的后面那个面 还有左、右两个面，我们还可以将它们称之为侧面（这是左侧面，这是右侧面） 我们观察物体时，就可以从这几个不同的角度去观察。 小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面下面这些照片分别是谁拍的？小绿小黄小紫小蓝你看到的是哪一张照片？猜猜看猜一猜：它是谁？Kitty 猫猜猜看猜一猜：它是什么？ 手 机 侧面 背面 正面活动一1432要求：
请四位代表站在固定位置上
仔细观察这个新朋友
说说：你看到的新朋友是怎样的？为什么我的样子在你们的眼中不一样呢？在不同的位置，
观察到的物体
的形状不同！ 第一组第二组第三组第四组连一连要求：
根据四位代表的描述，找出每位代表看到的样子 左侧 右侧 正面 背面4132活动二1432要想看到我的各个面，你可以怎么做？全面观察一个物体，我们可以绕着这个物体转动 移步换景移步换景游戏规则：
每小组请四位成员，按照顺时针方向，绕着它转
当音乐开始时，你们就像绕着这位新朋友转圈，
当音乐停止时，你们就停下来，
然后请你们自己或是下面的小朋友说说：
你看到了它的哪一面？1432活动三1432要想看到我的各个面，你还可以怎么做？全面观察一个物体，我们还可以转动这个物体课堂小结1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的
2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动
3、我们要观察一个物体的全貌， 还可以转动这个物体辨一辨 左侧 正面 背面辨一辨 左侧 右侧 正面 背面小红小亮小明小明小亮小红下面这些图分别是谁看到的？下一步练一练下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）√练一练他们看到的是哪一面？连一连。练一练看一看，说一说。下面的图形分别是谁看到的？练一练下面的图形分别是谁看到的？练一练下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？1. 连线。观察物体下面这些照片分别是谁拍的？小小摄影师※为你拍一张正面的照片。※为你拍一张左侧面的照片。※拍一张你的背影。右边的图分别是谁看到的?小华小红小明 先说出你看到的是哪一幅？再说说其他三人看到的各是哪一幅?这幅图是从哪儿看到的?观察物体1234茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗?茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗?茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗?茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?你能说出其他三位同学看到的是下面哪一张照片吗? 其实只要大家做一个生活的有心人，你就会发现在我们身边有很多熟悉的物体，比如说：书本、铅笔盒、书桌……都可以作为我们观察的对象。瞧！小明
他们也在观察物体呢！ 看一看，你知道他们分别看到数学书的哪一面吗？（请小朋友拿出课本，自己动笔来连连线吧！） 他们看到的是哪一面？连一连做一做1．2．下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）做一做√老师寄语：我们要善于从不同角度观察事物，了解事物，不要像摸象的盲人一样以偏面的去概括全面的。课堂反馈：有三个立体图形，从上面看到的图形是 的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是 的，请在它的下面画“ ”。
1、找一找 ( )( )( )√2、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在课堂练习本上画出来。 盲人摸象庐山美景lu shan mei jing本课小结 初步学会从不同的位置观察物体，体会从不同的位置观察可看到不同的视图，并初步学会根据视图判断观察者的位置。
再见！谢谢！观察物体这些都是对称的。剪一剪。照上面的样子随便剪一剪。像这样剪出来的图形都是对称的。
说一说，生活中哪些东西是对称的。对称轴 这些图形中哪些是对称的? 画出它们的对称轴。你见过这些现象吗?2. 长方形纸有几条对称轴? 正方形呢? 圆呢? 折一
折，画一画。3. 你能按对称轴画出另一半吗?3. 你能按对称轴画出另一半吗?4. 5. 哪个是你在镜子里看到的样子? 圈出来。1. 看镜子写数字。7 24 65 9:002. 看镜子写时间。6:0011:004:30