4 珍珠泉课件1

课件48张PPT。珍珠泉珍珠泉
用自己喜欢的方式朗读课文。完成两个要求:
（1）标出自然段。读准字音，遇到生字拼读两遍，读通句子。
（2）读完后想想课文的写作顺序？哪一句最能体现作者对珍珠泉的感情。 镶 嵌 青苔 蕨草
青褐色 缘故 绽开
筛下 干涸 一嘟噜
扑哧一笑xiānɡqiànjuédūluhéshāichītáihèyuánzhàn 镶 嵌 青苔 蕨草
青褐色 缘故 绽开
筛下 干涸 一嘟噜
扑哧一笑课文的顺序：作者先写了珍珠泉的位置。珍珠泉周围的环境以及潭底冒出来的水泡。抒发了对珍珠泉的喜爱之情。接着写最后读 读 想 想　　◇你知道珍珠泉在哪里？珍珠泉周围的景色怎样？
　　◇珍珠泉的泉水是什么样的？并说说它是怎样冒出来的。
　　◇想一想珍珠泉的名字是怎么来的？ 我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 作者是通过哪两个方面来体现珍珠泉的美丽的？

泉水：
绿、深、清
水泡：
晶莹闪亮
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

水是那样绿。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。染水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。 水是那样凉，
凉得 。
水是那样甜，
甜得 。
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。 最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。 最有趣的，当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。 开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来越大, 最后在水面绽开了, 在“扑哧”一笑中消失了! 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ 作者抓住水泡的颜色，写出了珍珠泉的美丽。“气泡”五彩缤纷，“光斑”金银交错，宛若“一串一串彩色的珍珠”，多美啊，这也许就是“珍珠泉”得名的原因吧！ 有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
它的水泡就像珍珠一样( )，所以作者把这眼清泉叫做珍珠泉 。 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的无限遐想，想到是“快乐的孩子”在“吹泡泡玩儿”，而且“玩得很高兴”，让读者感受到作者对珍珠泉的喜爱之情。 挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠 啊!是指洒落的水泡。（用比喻手法写出了对珍珠泉的喜爱）我是多么喜欢珍珠泉啊，
她的水是那样绿，那样深，那样清！ 我是多么喜欢珍珠泉啊，
她的水泡那样有趣，那样可爱！ 我是多么喜欢珍珠泉啊， hé
在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。我是多么喜欢珍珠泉啊， xiá
她给我们的童年带来了多少的遐想和欢乐！ 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！西藏羊八井热泉 附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。羊八井热泉河北喷鱼泉 每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜
鱼。喷鱼泉台湾水火泉 灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。水火泉彩虹泉弯月牙泉 济南的趵突泉
有“天下第一泉”的美誉。严冬，水面上水气袅袅，像一层薄薄的烟雾，一边是泉池幽深，波光粼粼，一边是楼阁彩绘，雕梁画栋，构成了一幅奇妙的人间仙境图，当地人称之为“云蒸雾润”。 趵突泉 贵安温泉
贵安被誉为“中国温泉之乡” ，也是中国十大温泉休闲基地之一。与溪为邻，水木清华，碧翠嫣然，宁静悠远，犹如人间仙境。　　喊泉：
　　位于安徽寿县以北5公里的地方。当有人站在泉边大声叫喊时，泉水就会大股涌出，如果小声叫喊，泉水则小股涌出。
　　姐妹泉：
　　在河南郑州西南郊的三李村，有一对泉水，相距不远，一个温度在32℃以上，称为温泉，一个温度在18℃以下，称为冷泉。 　　托币泉：
　　在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面张力大，投数枚钱币于杯水中不沉，水可高出杯口二三毫米而不溢出。
　　间歇泉：
　　该泉坐落在湖南大庸市温塘乡哈溪村，泉眼中每间隔3至7分钟涌出一股泉水。　　毒气泉：
　　在云南腾冲县城45公里处，泉井无水，却可见到硫磺结晶等物质，并经常发出二氧化硫等气味。练一练一、组词。
编（ ） 斑（ ） 洒（ ）
骗（ ） 班（ ） 晒（ ）
泼（ ） 绽（ ） 错（ ）
拨（ ） 淀（ ） 惜（ ）
比一比，再组词杂（ ）
朵（ ）泼（ ）
拨（ ）班（ ）
斑（ ）绒（ ）
戎 （ ）趣（ ）
取（ ）绽（ ）
定（ ）巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ ]的泉水。水是那样[ ]，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[ ]，又是那样[ ]，清清得能看见[ ]的清褐色的石头。
2、水泡[ ]的，射出[ ]光，[ ]光，[ ]光，[ ]光……多像一串一串彩色的[ ]啊！ 深绿绿 深清闪亮闪亮红的黄的绿的紫的珍珠潭底 二、把下面的句子补充完整。
1.水是那样（?????），（?????）得像是被周围的（?????）、（?????）的。水是那样（?????），又那样（?????），（?????）得能看见（?????）的（????? ）的石头，能看见（?????）在谭底的（?????）和已经发黑的（?????）。
2.最有趣的，当然是那（????? ）的、（????? ）的、一嘟噜一嘟噜从（????? ）冒出来的（????? ）了！开始，（????? ）很小，（????? ）着越（????? ）越（????? ），越（????? ）越（????? ），最后在水面（????? ）了，在“扑哧”一笑中（????? ）了！
3.水面和谭底，（????? ）的光斑和（????? ）的光斑（????? ）着；水泡（????? ）的，（????? ）的光，（????? ）的光，（????? ）的光，（????? ）的光……多像一串一串的珍珠啊！
　　
1、将课文中你认为最优美的词句摘录到积累本上。
2、阅读吴然的《歌溪》，读后想想和《珍珠泉》有什么相似的地方，再学习作者的写法，选择一处家乡的景物，写一段话。 作业：