数学二年级下浙教版3.15不进位加与不退位减 教案

《不进位加与不退位减》教案
教学目标
知识与技能：能结合具体情景，提出问题，解决问题的能力。
过程与方法：理解千以内的不进位加和不进位减的算理，探索并掌握加减法的计算方法，
并能正确的计算。
情感态度与价值观：计算方法的探索，在探索的过程中获得成功体验，从中产生主动学习数学的积极情感。
教学重点
正确计算三位数的不进位加和不进位减。
教学难点
正确计算三位数的不进位加和不进位减。
教学过程
一、复习铺垫。
1、在下面括号内填上＜，＞。
（1）99（
）100
（2）78（
）56
（3）45（
）54
（4）86（
）186
（5）76（
）671
（6）345（
）435
（7）532（
）523
（8）675（
）765
（9）992（
）1000
解：（1）99（
＜
）100
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）78（
＞
）56
（3）45（
＜
）54
（4）86（
＜
）186
( http: / / www.21cnjy.com )
（5）76（
＜
）671
（6）345（
＜
）435
（7）532（
＞
）523
（8）675（
＜
）765
（9）992（
＜
）1000
2、下面哪个数与500最接近？
486
532
609
321
二、走进新课。
1、看图提出问题。（图略）
同学一：从饲养场到饲料厂怎么走比较近？
同学二：最近的路程是多少米？
老师总结：你还能提出哪些数学问题？
2、路线①与路线②哪条近？
路线①的长度：215＋383＝598（米）
路线②的长度：406＋170＝576（米）
老师总结：598＞576，路线②比较近。
3、路线②比路线①近多少米。
解：598－576＝22（米）
答：路线②比路线①近22米。
老师总结：百位上的数相减是0的，可以不写。
三、巩固练习。
1、算一算，填一填。
（1）435＋134＝
解：（1）435＋134＝569
（2）561－450＝
解：561－450＝111
2、桃树有120棵，梨树比桃树多30棵，橘数有195棵。梨树比橘树少多少棵？
解：120＋30＝150（棵）
195－150＝45（棵）
答：梨树比橘树少45棵。
3、一个养禽场养鹅103只，养鸭100只，养的鸡比鹅、鸭的总数多46只。养鸡多少只？
解：103＋100＝203（只）
203＋46＝249（只）
答：养鸡249只。
四、拓展训练。
1、一个农场养猪302只，养牛407只，养羊的只数比养猪、牛只数的总数少106只。这个农场养羊多少只？
解：302＋407＝709（只）
709－106＝603（只）
2、新建小学有女生212人，有男生346人，中山小学的人数的人数比新建小学的人数多121人。中山小学一共有多少人？
解：212＋346＝558（人）
558＋121＝679（人）
答：中山小学一共有679人。
五、小结。
1、三位数相减，百位数相减得0的可以不用写。
六、作业。
习题册P34的1到8题。