浙教版小学四年级数学下 2.9认识可能性 课件

课件15张PPT。认识可能性例题讲解一、用“可能”、“一定”、“不可能”描述下面事件。 1、两枚骰子一起掷一次，求朝上两面的点数和。
（1）和是5。
（2）和是1。
（3）和为2～10中的一个数。可能不可能可能 2、用四张卡片分别写有数字6，4，8，6，闭上眼睛任意抽一张，抽到的数。
（1）大于9。
（2）是偶数。
（3）是4的倍数。不可能一定可能 二、滴滴、佳佳、聪聪、强强做摸球游戏。迪迪和佳佳轮流摸球，聪聪和强强负责记录。每次摸球并记录后，把球放回盒子里摇一摇再摸。下面是迪迪和佳佳摸球的记录单。摸到哪一种球的可能性大？摸到黄球的次数多，所以摸到黄球的可能性大。 盒子里有4块红色木块，3块绿色木块和2块蓝色木块，从中摸出1块，摸出哪种颜色木块的可能性大？红色木块的可能性大。 1、下面是三（1）班同学调查140夹豌豆粒数的统计图。请根据统计图用“一定”、“可能”、“不可能”说说事件发生的可能性。任取一夹不可能是8粒。
任取一夹可能是36粒。
任取一夹一定有豌豆。2、按要求设计一个游戏转盘，转到红色获奖。
（1）转一次一定获奖。（2）转一次不可能获奖。（3）转一次可能获奖。3、用手拨动指针，指针停止后指向什么颜色区块的可能性大？1、在下面括号内填上“可能”、“一定”、“不可能”。
（1）抛弃的石块（ ）落下。
（2）铁块放入水中（ ）融化。
（3）明天登上黄山（ ）会看到日出。
（4）太阳（ ）从东边升起。
（5）雨后（ ）出现彩虹。一定不可能可能一定可能拓展练习巩固2、抛一枚硬币，抛了3次，2次正面朝上，1次反面朝上，如果再抛一次，（ ）反面朝上。
A.一定 B.不可能 C.可能C 你用“可能”、“一定”、“不可能”说说身边的事吗？课堂小结
说说本节课的收获？