浙教版小学四年级数学下 4.15角的度量 课件 (2)

课件16张PPT。角的度量复习1.什么叫角？
2.角有（ ）个顶点，（ ）条边。
3.画两个大小不同的角，比较它们的大小。小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?要知道角的大小，可用量角器测量。 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。外圈刻度内圈刻度刻度线中心点0刻度线0刻度线小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?11、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。2、零度刻度线和角的一条边重合。3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。500 点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在
外读外。
测量角的方法 ：12500测量角的方法 ：12量的∠1是50度，记做∠1＝50°量的∠2是90度，记做∠2＝90°，是直角。测量角的歌诀：
量角要从顶点起，
顶点放在中心上。
一条边来对准零，
内圈外圈要分清。
一边看零在哪里，
再看刻度没问题。选择一个角量一量。图1图2图3如何用量角器画一个60°的角呢?（1）画射线OA。（2）使射线OA与量角器的0刻度线重合，点O与量角器的中心点重合。（3）在量角器60°刻度线的地方点下一个点，写上字母C。（4）取下量角器，画射线OC、∠AOC就是60°的角。COAOA1.分别画一个75°和135°的角。75°135°随堂练习2.量一量，∠1，∠2，∠3各是多少度？它们之间有什么关系？它们有什么关系呢？∠ 1＝ ∠2＝45°
∠3＝90判断（请用手势“√”或“×”表示）。这个角是80 °拓展练习答：×这个角是110 °判断（请用手势“√”或“×”表示）。答：×这个角是40 °判断（请用手势“√”或“×”表示）。答：√谢谢指导！