广东省普宁市第一中学2017届高三下学期摸底考试文综历史试题

广东省普宁市第一中学2017届高三下学期摸底考试文综历史试题
24．《左传》载：“周公……封建亲戚，以藩屏周”。《尚书 大传》又载：周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐”。上述材料说明
A．西周形成了王国与邦国并存的多元政治格局
B．周公取代周天子巩固了西周的统治
C．西周完成了从政权巩固到制度建设的过程
D．西周完成了从分权政治到集权政治的转变
25．北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。到了隋代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消，唐代则奴婢及耕牛均不得授田，妇女也不得授田。这从侧面反映了隋唐时期
A．男耕女织生产模式初步形成
B．奴婢现象已经不复存在
C．儒学复兴影响均田法令
D．人口增加政府田亩不足分配
26．乾隆四十年（1755年），两江总督商晋两次到松江府一带巡视后禀奏说：“以现在各厅州县农田计之，每村庄知务本种稻者，不过十分之三；图利种棉者，则有十分之七八。”上述材料反映了
A．资本主义萌芽在松江府一带出现
B．松江地区农业商品化的发展
C．松江府土地兼并现象严重
D．棉花的种植面积超过水稻
27．下图为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图，图中长方框中应填写
A．海上丝绸之路开通
B．美洲白银大量进人中国
C．佛教思想融人儒学理论体系
D．《本草纲目》翻译成外文出版
28．
1866年郭嵩焘奏称：“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜，徒恃官置之一二船无当也。使商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣。”这一认识
A．表明洋务思想有新发展
B．反映了维新派的政治主张
C．加快了民族工业的发展
D．是对中体西用思想的否定
29．1896年，清朝政府下令：“多以广开矿产为方今济急要图，当通谕各省将军督抚，体察各省情形，酌度办法具奏。”这一谕令反映出当时清朝政府
A．思想保守，阻碍了民族工业的发展
B．出卖矿产资源，维护列强在华利益
C．强化中央集权，加强对地方的控制
D．应对时局，放宽对民间设厂的限制
30．中共中央在一份关于农村工作的文件中规定：生产队范围内的土地，都归生产队所有；生产队集体所有的牲畜、家具，公社和大队都不能抽调；有些生产大队，现在仍然作为基本核算单位，只要群众同意，就应该积极办好。这一文件的主要精神
A．推动了农业合作化运动的开展
B．落实了家庭联产承包责任制
C．有利于当时国民经济恢复发展
D．改变了生产资料所有制的性质
31．1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了
A．展开社会主义工业化建设的准备
B．完整的国民教育体系初步形成
C．贯彻全面发展的教育方针的成果
D．人文社会科学的地位大大提高
32．“同等的人交互做统治者也做被统治者”，因此“刑不上大夫，礼不下庶人”的情形在雅典是不存在的。这说明
A．雅典的社会结构有效制约了权力的滥用
B．雅典选举制度没有等级差别和贵贱之分
C．人人平等是雅典社会民主和自由的基础
D．轮番而治有利于雅典社会的正义与公平
33．刘宗绪《世界近代史》中写道：“1784年，小威廉出任英国内阁首相，他的施政措施起先未得到下议院的赞同，他便解散下议院，重新进行选举，结果他得到新议员的支持，仍旧执政。”这一事件说明
A．议会对内阁首相失去制约力
B．内阁失去议院信任即应辞职
C．内阁首相利用制度漏洞专权
D．英国民主政治在碰撞中完善
34．下表是关于捷克斯洛伐克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成1952年各国数据与1948年数据差距较大的直接原因是
年份
国家
捷克斯洛伐克
匈牙利
罗马尼亚
保加利亚
1948年
68%
66%
29%
33%
1952年
29%
29%
15%
11%
A．经互会的成立
B．杜鲁门主义的出台
C．马歇尔计划的实施
D．柏林危机的爆发
35．1933～1934年苏联粮食产区的小麦交售价格是每公斤3．2～9．4戈比，而每公斤面粉的零售价格是35～60戈比。这反映了当时苏联
A．抵制欧美国家农产品倾销
B．实施优先发展工业的战略
C．确立了计划经济体制
D．城乡间经济交流频繁
40．（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
两晋南北朝至隋唐五代，医学是在《内经》的理论基础上，进一步积累实践经验，而宋金时代的医学，则是在前一阶段实践的基础上进一步进行理论上的探讨与提高。这一时期多是由官府设立比较完善的医药卫生行政机构、管理机构、医学教育设施，并多次颁发药典。方书和本草医书在社会上大量涌现。还产生了一些杰出的医家和学派，金代有刘完素的河间派和张元素的补气派及张从政的攻下派，这些学派的理论主张和临床经验，对我国的医学有重要影响。这一时期在针灸科、儿科、妇科及法医学等方面均取得了较为突出的成就。
——摘编自史仲文《中国全史》
材料二
在黑死病肆虐时，大约有1/4到1/3的欧洲人口死于这场灾难，一些人由对宗教信仰的怀疑而发展为对社会不平等制度的痛恨、和反抗，以及对自己人生的深入思考，15至17世纪，人们在抗击黑死病时所采取的一些卫生措施，在客观上促进了欧洲城市公共卫生事业的发展，西医逐渐发展起来。鸦片战争以后，西医大规模传入我国，中西医论争逐渐兴起，前期争医术为主，后期争医政（人员、经费、地位）为主。一些人士批评中医不清人体结构，管理松散，肯定西医考试录取医生，精于解剖。李鸿章认为中西医方法论不同，医药有别，希望“学者合中西之说而会其通”。19世纪末《中西医粹》、《中西骨骼辨正》、《中西汇参铜人图说》等著述相继刊出，1910年中西医学研究会成立，“以科学方法整理中国医药”。
——摘编自王旭东《世界瘟疫历史》、赵洪钧《近代中西医论争史》
（1）根据材料一，概括宋金时期医学的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析疾疫对近代西方社会的影响。（9分）
（3）结合上述材料和所学知识，评述中国近代“中西医论争”的现象。（10分）
41．（12分）“历史探究性学习”是指在历史教学中，教师根据教材内容，组织和引导学生用类似历史学家研究历史的方法，即收集历史资料并运用历史资料，去分析问题，作出合乎逻辑解释的学习方式。其中，教师选定教材中的内容，指定相关参考书籍进行探究学习的文献法是适合高中生的探究方式之一。
下面是某位历史教师给学生提供的课题与参考书目：
探究课题
深入探究欧洲启蒙运动
参考书目
作者
出版社
《文艺复兴史纲》
陈小川
人民大学出版社
《法国大革命史》
马蒂厄
商务印书馆
《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》
玛丽·莫斯特
中共党史出版社
《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》
《中国近代思想史研究》
陈来
商务印书馆
《启蒙运动与现代性》
詹姆斯·施密特
上海人民出版社
请根据教师提供的课题以及参考书目，结合所学知识，推测该教师预设的探究角度并说明理由。（要求：指出3个探究角度，逻辑清晰，理由充分，史论结合。）
请考生在第45、46、47、48四道历史题中，任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时。用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。
45．（15分）【历史上重大改革回眸】
材料一
今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独并……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。……中国宽衣博带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。
——康有为《请断发易服改元折》
材料二
满廷已覆，民国成功，凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民。兹查通都大邑剪辫者已多，至偏乡僻壤，留辫者尚复不少……凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，有不遵者以违法论。该地方官毋稍容隐，致干国纪。又查各地人民有已去辫尚剃其四周者，殊属不合，仰该部一并谕禁，以除虏俗，而壮观瞻。
——摘自中华民国南京临时政府的“剪辫法令”
（1）根据材料一、二，概括指出康有为“请断发易服”与中华民国政府“剪辫法令”的目的差别。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析影响近代社会习俗变化的因素，说明近代中国习俗变迁的意义。（10分）
历史参考答案：
题号
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
答案
A
B
B
C
A
D
C
A
D
D
A
B
40．（25分）
（1）特点：注重理论上的探讨与提高；官府设立医药卫生等机构推动医学发展；涌现出大量的医学著作和众多的医学流派；重视实践和临床经验；某些领域成就较为突出。（6分，答出三点即可）
（2）影响：造成了人口减少、经济破坏和社会动荡；推动了文艺复兴和宗教改革兴起；推动了医疗卫生等公共事业发展；促进了相关科研的发展。（9分，任意三要点即可）
（3）本问为相对开放问题，可以从以下三个方面进行思考，参考如下：
背景：鸦片战争后，西方近代文化对中国传统文化的冲击（如果学生回答“西方近代医学传人中国对中国传统医学形成挑战”等亦可同等给分）。（3分）
内容：中西医学理论、方法的不同；主要是医术、医政的争论。（4分）
影响：有利于思想的解放，有利于中西医的融合和中医现代化。（3分）
41．（12分）
角度一：深入探究启蒙运动与文艺复兴的关系（或探究人文主义的发展历程中的启蒙运动）。
理由：由指定参考书《文艺复兴史纲》可见其意图在于引导学生探究；启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，启蒙运动的核心思想理性主义是人文主义的成熟阶段。
角度二：深入探究启蒙运动对法国大革命的影响（或探究启蒙运动与法国大革命的关系；或探究法国大革命中的启蒙运动）。
理由：由指定参考书《法国革命史》可见其意图在于引导学生探究：启蒙运动为法国大革命作了思想准备，如启蒙思想家卢梭的“社会契约论”直接成为法国大革命的理论武器。
角度三：深入探究启蒙运动对美国的影响。
理由：由指定参考书《美国建国简史1——独立宣言：渴望自由的心声》和《美国建国简史2——美国宪法：实现良治的基础》可见其意图在于引导学生探究：美国独立战争的诸多先驱深受启蒙运动的影响，这些人也是美国1787年宪法的主要制定者；美国的三权分立政体是启蒙思想家孟德斯鸠理论的最佳实践。
角度四：深入探究启蒙运动对中国的影响。
理由：由指定参考书《中国近代思想史》可见其意图在于引导学生探究；近代中国思想解放的潮流就是向世界学习的过程，维新派的兴民权思想和资产阶级革命派的三民主义与新文化运动的民主与科学都深受启蒙思想影响。
角度五：反思启蒙运动与启蒙思想的价值与现代性关系。
理由：由指定参考书《启蒙运动与现代性》可见其意图在于引导学生探究，启蒙运动对现代社会的影响，启蒙思想价值与现代公民社会价值观建设。
评分说明：须答出3个角度。每个角度答题満分4分，其中角度1分，理由3分，说出两点理由即可。
45．（15分）
（1）康有为目的：革除陋习以开民智、兴民权，为变法提供条件。（3分）
民国政府目的：维护民主共和制度或清除满清统治的影响。（2分）
（2）因素：政治改革的促进；进步政府的推动；西学东渐的影响等。（4分，答两点即可）
意义：推动了政治民主化和社会进步；有利于社会经济的发展；吸收西方文明的先进成果，改造我们传统文化中的消极因素。（6分）
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