上课用1.只有一个地球ppt

课件39张PPT。
只有一个地球我高兴，因为 。
我自豪，因为 。
我担心，因为 。
我痛心，因为 。
……
慨 滥 睹 璀 璨你认会下面的字了吗？请用每个字最少组一个词。 miǎo kuàng cì kāng 渺 矿 赐 慷 kǎi làn dǔCuǐ Càn 渺小 矿产 恩赐 慷慨 滥用 目睹 璀璨 枯竭 威胁 和蔼可亲你认会下面的词了吗？只有一个地球默读课文，跟同学讨论： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居人类应该保护地球
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。从哪可以看出地球“太可爱”了？ “水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮”等词可以体会到地球的美丽壮观。
“无私”“慷慨”等词语体会地球的资源丰富“和蔼可亲”图片欣赏
美丽的自然风光“我们这个地球太可爱了”地球不但美丽，而且地球为人类提供生存空间、无私奉献自然资源……从哪可以看出地球它容易破碎了？ 学习方法：
1、抓住重点句子
2、联系上下文自然资源有限1 “不可再生资源面临枯竭”
据2000年12月30日《世界能源导报》报道，我国能源资源的形势十分严峻。经探明：煤炭可开采年限为54～81年，石油可开采年限为15～20年，天然气可开采年限为28～58年…… 随着煤炭等资源开采量的逐年攀升，煤炭开采的实际年限，远远比现实严峻。
只有一个地球2 “可再生资源遭到破坏”
随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难……
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。
每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。
每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。
每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。
每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。
每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。“同时又太容易破碎了”不加节制地开采矿物资源
随意毁坏自然资源
不顾后果地滥用化学品
……滥砍乱伐毫无节制地开采大肆捕杀 血流成河恶劣生态 鱼的杀手 可怕的大气污染甘甜的水，在哪里？？山洪如猛兽泛滥我们“这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。 在火星或月球上建造移民基地。 这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————
我想对人类说：———————————————————
我想对自己说：——————————————————— 小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语
广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告　
　 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境
绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动
　 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动；
…… ……这句话运用了打比方的说明方法。这句话运用了列数字的说明方法。 这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。① 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。
④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。
⑥不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 举例说一说课文运用了那些说明方法？讨论：我们应该怎样保护地球？ 我虽然只是一名小学生，但我要向地球妈妈宣誓：从小树立环保意识，珍惜自然资源，保护生态环境﹗

我们郑重宣誓！