(共10张PPT)
解决问题
（例8）
一、复习导入，做好铺垫
填空。
1. 小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。
2. 边长为2米的正方形，面积是（ ）。
3. 一个正方形的边长是11分米，面积是（ ）。
4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。
5. 9平方分米＝（ ）平方厘米
17平方米＝（ ）平方分米
700平方厘米＝（ ）平方分米
4500平方分米＝（ ）平方米
米
米
24平方米
4平方米
121平方分米
16米
900
1700
7
45
二、联系实际，解决问题
（一）阅读与理解
铺客厅地面一共要用多少块地砖？
问题：1. 仔细阅读，你知道了什么？
2. 理解要解决的问题是什么。
要解决的问题是……
我知道了客厅
的长和宽。
地砖是正方形的，
边长是……
二、联系实际，解决问题
（二）分析与解答
追问：说一说你是怎么想的。
6×3＝18（平方米）
18平方米＝1800平方分米
3×3＝9（平方分米）
1800÷9＝200（块）
6米＝60分米
3米＝30分米
60÷3＝20（块）
30÷3＝10（块）
20×10＝200（块）
我先算出客厅地面的
面积，再除以每块地
砖的面积，就是……
我先分别算出客厅的长
和宽可以铺多少块地砖，
然后用乘法计算出……
二、联系实际，解决问题
（三）回顾与反思
问题：解答正确吗？说一说你的想法。
答：一共要用200块地砖。
9×200＝1800（平方分米），
1800平方分米＝18平方米，
正好与客厅的面积相等，解答正确。
三、巩固练习，强化理解
1. 陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米
的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？
3×2＝6（平方米）
6平方米＝600平方分米
600÷4＝150（块）
问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？
（2）理解要解决的问题是什么。
（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。
（4）解答正确吗？说一说你的想法。
2.
三、巩固练习，强化理解
90×6＝540（平方米）
540平方米＝54000平方分米
54000÷4＝13500（块）
问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？
（2）理解要解决的问题是什么。
（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。
（4）解答正确吗？说一说你的想法。
用面积是4平方分米的
正方形地砖铺人行道，
需要多少块？
3. 教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，
面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积
是多少平方米？
三、巩固练习，强化理解
6×3＝18（平方米）
18－3＝15（平方米）
问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？
（2）理解要解决的问题是什么。
（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。
（4）解答正确吗？说一说你的想法。
4. 一辆洒水车每分钟行驶
200米，洒水的宽度是8
米。洒水车行驶6分钟，
能给多大的地面洒上水？
三、巩固练习，强化理解
方法一：200×8＝1600（平方米）
1600×6＝9600（平方米）
问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？
（2）理解要解决的问题是什么。
（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。
（4）解答正确吗？说一说你的想法。
方法二：200×6＝1200（米）
1200×8＝9600（平方米）
四、布置作业
作业：第74页练习十六，第6题、第9题。补充习题
第5单元 面积
小明走一步的平均长度约是6分米。他测得一块菜地的长是25步，宽是15步。这块菜地的面积大约是多少平方米？
( http: / / www.21cnjy.com )
答案提示：
6×25＝150（分米）
6×15＝90（分米）
150分米＝15米
90分米＝9米
15×9＝135（平方米）
答：这块菜地的面积大约是135平方米。
解题思路：
题目中长方形菜地的长与宽没有直接给出，而是由小明每步的长度和步数求出。计算时要注意单位换算。
6分米
15步
25步补充习题
第5单元 面积
在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的碎石路。碎石路的面积是多少平方米？
( http: / / www.21cnjy.com )
答案提示：
5＋1＋1＝7（米）
7×7＝49（平方米）
5×5＝25（平方米）
49－25＝24（平方米）
答：碎石路的面积是24平方米。
解题思路：
如图所示，用大正方形的面积减去小正方形的面积，就是碎石路的面积。大正方形的边长是5＋1＋1＝7（米），小正方形的边长是5米。
1米
1米
5米(共8张PPT)
相邻两个面积单位
间的进率
一、复习回顾，提出问题
问题：我们学习过的长度单位有哪些？这些长度单位 之间的进率是多少呢？
长度单位：米 分米 厘米
10
10
谈话：我们知道，相邻两个常用的长度单位之间的进
率是10。那么，相邻两个常用的面积单位之间
的进率是多少呢？
二、自主探究，研究新知
（一）探究平方分米与平方厘米之间的关系
问题：下面这个大正方形的面积是多少？
1平方分米＝100平方厘米
还可以这样算：边长是10厘
米，面积就是10×10＝100
（平方厘米）。
我这样算：边长是1分米，
面积就是1平方分米。
（二）探究平方米与平方分米之间的关系
二、自主探究，研究新知
想一想：1平方米等于多少平方分米？
1平方米＝（ ）平方分米
表示1平方分米
100
仿照上面的方法说一说。
我这样算：
还可以这样算：
边长是1米，面积就是1平方米。
边长是10分米，面积就是
10×10＝100（平方分米）。
80×80＝6400（平方厘米）
6400平方厘米＝64平方分米
三、综合应用
下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是
多少平方厘米？合多少平方分米？
正方形的面积＝边长×边长
100平方厘米＝1平方分米
答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。
四、巩固练习
1. 填空。
8平方分米＝（ ）平方厘米
5平方米＝（ ）平方分米
300平方厘米＝（ ）平方分米
800
500
3
四、巩固练习
2. 解决问题。
一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少
平方米？合多少平方分米？
长方形的面积＝长×宽
1平方米＝100平方分米
20×4＝80（平方米）
80平方米＝8000平方分米
答：面积是80平方米，合8000平方分米。
五、布置作业
作业：第73页练习十六，第1题、第2题。
