数学三年级下浙教版3.18数据的处理 教案

《数据的处理》教案
教学目标
知识与技能
了解数据处理并能应用到实际生活中解决实际问题。
过程与方法
认识数据、提取数据、解决问题。
情感态度与价值观
通过简单地数学分析，增强学生们的处理生活问题的能力。
教学过程
新课引入
设问：周末，我们全年级要组织一次春游活动
( http: / / www.21cnjy.com )，大家议论纷纷，我们可以做哪些有趣的活动呢 有了各种各样的娱乐项目之后，我们应该怎样租车出去游玩呢？
有以下几种项目可以挑选：A.游公园、B.做泥塑、C.划船、D.打篮球
各项活动人数统计：三（1）班：A.12人
D.8人
B.7人
C.6人
三（2）班：D.6人
C.7人
B.8人
A.10人
三（3）班：D.5人
C.7人
A.8人
B.10人
三（4）班：A.6人
B.10人
C.8人
D.6人
请大家仔细观察一下，看看喜欢哪项活动的人数最多呢？思考一下，怎样才能最快的看出来呢？（整理数据，制成统计图表）
最喜欢的活动项目统计表
编号
A
B
C
D
活动
游公园
打篮球
做泥塑
划船
人数人
36
35
28
25
例与练
例：望江小学9年级学生的身高数据如下。（单位：cm）
136
128
139
140
132
141
145
127
135
151
147
150
135
130
129
145
140
138
140
148
141
144
143
136
143
135
140
142
143
137
133
138
136
142
144
140
149
147
128
132
152
135
139
136
140
138
135
139
140
152
143
137
139
141
143
134
131
147
144
140
147
141
144
140
130
130
133
139
135
139
137
139
141
138
129
133
146
142
用一个圆点代表在这个身高位置上的一个人。
( http: / / www.21cnjy.com )
分段统计。
这些学生的身高在127~
( http: / / www.21cnjy.com )152厘米之间。152－127＝25（厘米），按5厘米一段来统计。（身高在140~144厘米的人数最多）
望江小学9岁学生身高统计表
身高/cm
125~129
130~134
135~139
140~144
145~149
150~154
人数/人
5
10
24
26
9
4
课堂小结
1、数据处理的顺序。
2、在数据处理中，应该注意的问题。
3、想一想数据处理有什么方法？
巩固提高
全年级一共有124名同学，会有12名老师带
( http: / / www.21cnjy.com )领大家，负责大家安全，照顾大家，估计可能还会有家长跟随......大家开动脑筋思考一下，应该怎样租车呢？我们应该考虑什么样的问题呢？不考虑家长跟随的前提下计算总人数、确定车型、计算租车辆数、计算租金；
想一想，算一算，设计一个比较合理的租车方案。
租车价目表：A型车
限做20人
350元/天
B型车
限做50人
720元/天
方案
A车型/辆
B车型/辆
人数/人
租金/元
方案一
7
0
140
2450
方案二
5
1
150
2470
方案三
2
2
140
2140
方案四
0
3
150
2160
由上表格可知，租车方案三最合理
拓展延伸
1、可是，春游那天，又来了10个同学和10名家长，你能用刚才的方法重新设计一下租车方案吗？（156人）
租车价目表：A型车
限做20人
350元/天
B型车
限做50人
720元/天
方案
A型车/辆
B型车/辆
人数/人
租金/元
方案一
8
0
160
2800
方案二
6
1
170
2828
方案三
3
2
160
2490
方案四
1
3
170
2510
方案五
0
4
200
2880
从表格中可以看出，租车方案三最省钱。
习题作业
综合应用（一）
综合应用（二）