数学三年级下浙教版3.19综合应用一 课件 （18张）

课件18张PPT。19综合应用一1.对数据进行处理时，要 ，制作 。一、知识回顾整理数据统计表2.制成统计表可以很快看出 。喜欢哪种 活动的人多教学目标：（1）知识与技能：综合图文信息，根据数量关系，能够正确解决稍复杂的实际问题（主要是和关系的问题）。 （2）过程与方法：经历计算、比较、交流等过程，了解设计一个合理方案的一般步骤和常用策略。（3）情感态度价值观：体会到数学分析可以帮助我们更有效地处理生活问题，增强学习数学的兴趣。二、新课导入三年级的同学周末要去儿童公园游玩，要怎么去呢？
两位小朋友和老师一起去租车，需要考虑哪些问题呢？活动人数：124+12+34＝170(人)租A型车，平均美人约需多少元？怎样租车最合理租车公司：租车方案：1 租A型车2 租B型车3 A型车和B型车混租A型车B型车限坐20人，
350元/天限坐50人，
720元/天总结一下：设计步骤是怎样的？1 租A型车2 租B型车3 A型车和B型车混租设计步骤1 计算总人数2 确定车型3 计算车辆数4 计算租金170÷20＝80（辆）……10人
10人再坐1辆车。
需要9辆A型车，有空位10个
应付租金：
350×9＝3150（元）175÷50＝3（辆）……20（人）
20人再坐1辆车。
需要4辆B型车，有空位30个
应付租金：
720×4＝2880（元）175÷50＝3（辆）……20（人）
20人再坐1辆车A型车。需要3辆B型车， 1辆A型车
应付租金：
720×3+350＝2510（元）设计步骤1 计算总人数 2 确定车型3 计算车辆数 4 计算租金三、例与练 如果春游那天，多来了10位家长和10位同学，又该怎样租车呢？134+12+44=190(人)1 租A型车2 租B型车3 A型车和B型车混租190÷50=3(辆)
…40(人)
40人再坐一辆车
需要4辆B型车，有空位10个
应付租金：
720×4＝2880(元)190÷20=9(辆)
…10(人)
10人再坐一辆车
需要10辆A型车，有空位10个
应付租金：
350×10＝3500(元)190÷50=3(辆)
…40(人)
40÷2=2(辆)
需要4辆B型车，2辆A型车
应付租金：
720×3+350×2＝2860(元)参加活动的170人来到了公园，请你设计一下购票方案成人票30元/张
儿童票15元/张
团体票20元/张实际运用我来设计吧选用哪种方案呢？四、课堂小结（1）综合图文信息，根据数量关系，正确解决稍复杂的实际问题（主要是和关系的问题）。 （2）经历计算、比较、交流等过程，设计一个合理方案的一般步骤和常用策略。（3）数学分析，可以帮助我们更有效地处理生活问题，增强了学习数学的兴趣。五、拓展延伸1.有宾客38人，如图所示，采用何种方案？给每人发2个蛋糕。怎样买？12元15元五、拓展延伸解：共需蛋糕
38×2=76(个)192<195<228
故选择方案3.五、拓展延伸2.学校举办科技夏令营，男生有23人参加，女生有21人参加，宾馆只剩下3人 间和4人间.又知4人间88元/天3人间68元/天.应租3人间几间，4人间几间？解：比较后，故选方案4.祝同学们健康快乐学习进步!