数学三年级下浙教版3.20综合应用二 课件（26张）

课件26张PPT。综合应用情景引入周末爸爸妈妈带小明去游乐园去玩，其中游乐园中的某些游乐设施是这样收费的，惯性滑车每人每次4元钱，碰碰车每人每次2元钱，阿波罗船每人每次3元钱，水上行走每人每次7元钱，双人飞天每人每次3元钱。情景引入每个项目玩一次，一共要多少元？带18元可以怎样玩如右图，看图结合题意思考下列问题①一个人每个项目玩一次需要多少钱？
②有20元钱，玩“水上行走”2次之后，剩下的钱还有那些玩法？情景分析①如果每个项目都想要玩一次的话，所需要的钱就是所有项目玩一次钱的总和。
方法一：即用普通的加法，把所有涉及的内容都一个一个加起来。（元）方法二：把钱数相同的项目用乘法计算在一起，然后再各自相加。（元）答：一个人所有项目都玩一次需要19元钱。②首先，应该计算出20元钱玩两次“水上行走”之后剩下多少钱？即：（元）故思考之后方案如下：
A.
可以玩3次碰碰车
（次）B.
可以玩1次碰碰车，1次惯性滑车（元）C.
可以玩2次阿波罗船或2次双人飞天（元）D.
可以玩1次阿波罗船，1次双人飞天（元）②首先，应该计算出20元钱玩两次“水上行走”之后剩下多少钱？即：（元）故思考之后方案如下：
A.
可以玩3次碰碰车
（次）B.
可以玩1次碰碰车，1次惯性滑车（元）C.
可以玩2次阿波罗船或2次双人飞天（元）D.
可以玩1次阿波罗船，1次双人飞天（元）期末考试结束后，学校给三好学生买奖品，买了2盒钢笔，每盒有10支，一共花去了160元，每盒钢笔多少钱？每支钢笔多少钱？你会如何解决这道题呢？你有什么思路呢？想一想钢笔10支钢笔10支总共花了160元解答（元）答：每盒钢笔80元。（元）答：每支钢笔8元。情景引入二小明和老师同学们一起去风景区游玩，其中有老师8人，男同学16人，女同学12人，坐景区观光车有两种方案。方案一：
A型景区观光车每辆可以做10个人，租用的价格为50元/辆方案二：
B型景区观光车每辆可以做8个人，租用的价格为35元/辆哪种方案更好呢？解题思路：
1.总人数：
2. ①若选择方案一：
总共应该租用4辆A型车，总费用为：
②若选择方案二：
总共应该租用5辆B型车，总费用为：
（人）（元）（元）综上两种方案比较得：
坐B型景区观光车价钱更少更优惠。根据设计步骤解题你可以更快更正确的解决问题哟设计步骤：
1.计算总人数
2.确定车型
3.计算租车辆数
4.计算租金数学百花园三角形变成了长方形例与练例1.班级里一共有16个同学，老师为了奖励同学们学习认真，决定给每人发两个蛋糕。该怎么
买呢？12元15元AB表格如下：继续思考，如果买A包装2袋或者1袋或者更多袋呢？完成下页表格所以，综合比较计算后有，选择A包装买2袋，B包装买4袋最合算，而且没有蛋糕剩余。练习1.回答问题三（一）班有24名男同学，15名女同学，体育课上，老师安排2个男同学和1个女同学一组一起做游戏，一共可以安排几组这样的组合？还剩下几名同学，男同学还是女同学？（名）（名）答：可以安排12组这样的组合，刚好男同学全部安排完，剩下3个女同学。练习2.
电器商城运来彩色电视机15台，冰箱的数量比彩色电视机数量的2倍多一点，3倍少一点，那么，冰箱最多是多少台 ？最少是多少台？（台）
（台）答：最多44台，最少31台。1.通过这节的学习，使同学们更加清楚的掌握建立混合等式解决实际问题。
2.让同学们了解并懂得设计方案的初步思路以及方法，更加合理有依据的解决实际问题。课堂小结