语文五年级上语文A版8.23《草船借箭》导学案

中心小学高效课堂导学案
温馨寄语：我展示，我快乐
年级
五学科
语文
课题
23、草船借箭
课型
展示课
主备谢艳
审核
督查
日期
学习目标：
1、认识10个生字，会写14个生字，正确读写一些词语。
2、分角色朗读课文。
3、理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。
学习重点：通过对故事的了解，感受鲜明的人物形象，从中体验阅读名著的乐趣。
学习准备：查阅资料，了解《三国演义》的作者及与本文相关的一些故事内容，为学习文章做好准备。
课
时：两课时
一、预习导航：
课文导读：
同学们：《三国演义》一书中，最懂天文、晓
( http: / / www.21cnjy.com )地理、有知识、有胆量、有计谋，而且又知人心的人是谁 不用猜，一定是三国时代的诸葛亮！读“草船借箭”你会又一次被诸葛亮的神机妙算所折服。认真读课文，做到读正确、读流利后，理清故事的起因、经过、结果，认真体悟人物的语言、动作、心理，感受鲜明的人物形象。从而体验阅读名著的乐趣。
基础达标：
1、正确流利地读课文3—5遍，完成下列各题。
（1）正确读写下列词语。
妒忌
都督
迟延
水寨
幔子
自私
支援
丞相
神机妙算
大雾漫天
自有妙用
饮酒取乐
擂鼓呐喊
（2）区别字组词
纳（
）漫（
）援（
）
妒（
）
呐（
）幔（
）缓（
）
护（
）
（3）体会下面词语中第一个
( http: / / www.21cnjy.com )字与第二个字的关系，然后照样子写几个。动静
虚实
（4）认真默读课文，找出故事的起因、经过、结果，完成下面表格。
挑战自我：
（1）认真读文，试着说一说每个人物的性格特点。
（2）文中你最佩服的人是谁？把表现他的性格特点的句子画出来，把你的体会批注在书上。
（3）试着讲一讲这个故事。
学贵有疑：我觉得这些问题很有价值，我们来一起探讨：
问题一
问题二
我来盘点一下：
A、到此处，我已经读了（
）遍课文，我已经把课文（
）。
B、我发现本课的生字（
）与
( http: / / www.21cnjy.com )以前学的（
）很像，我是这样区分的：
，与同学交流一下，他们也有好的办法，相信会对你有所启发。
C、我来展示本课我写的最好的字：
二、相关链接：
背景知识：
东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、
( http: / / www.21cnjy.com )蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。《草船借箭》的故事就在这样的背景之下发生了。
成果记录
今天的学习，我学会了：
。
我在
方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）